摘 要：范進中舉，否極泰來！功名富貴自然指日可待；但一者本人早已青春不再、日薄西山，所得偏少而所失太多；再者飛黃騰達后范進勢必喪失正義良心、獨立人格，死心塌地維護科舉制度，為虎作倀，這種人對于國家民族發(fā)展進步而言只能成事不足，敗事有余！范進發(fā)瘋不僅可笑更是可憐，故而中舉本質(zhì)實是喜劇性的悲劇。

關(guān)鍵詞：范進中舉 世道人心 人生悲劇 社會悲劇 民族悲劇

文木老人吳敬梓的《儒林外史》，在批判封建科舉與禮教的主線貫穿下，如擎天巨鏡，用中國封建社會的反照回光，折射出形形色色士人的丑惡嘴臉和衰頹世風(fēng)。作為中國古典文學(xué)史上最好的諷刺小說，“感而能諧，婉而多諷”，其揭露深度和批判力度不亞于四大譴責(zé)小說之和，能得到一代文學(xué)巨匠魯迅的首肯便是明證。

《范進中舉》是《儒林外史》的精彩片斷之一，通過主人公范進中舉喜極而瘋及中舉前后的生活變化，深刻揭露了科舉制度摧殘人才、敗壞世風(fēng)的罪惡，窮形盡相地表達了封建末世的世道人心。對于這一情節(jié)，《教師教學(xué)用書》及不少參資料均將之定性為“喜劇”，其理由有三：一是文中寫范進“發(fā)瘋”和胡屠戶“治瘋”都用了諷刺與夸張的手法，這符合喜劇的表現(xiàn)特征；二是揭露了當(dāng)時士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈趨炎附勢的無恥嘴臉，這符合喜劇的定性邏輯；三是范進最后終于清醒過來，十年寒窗換回一朝成名，否極泰來，皆大歡喜，這種邏輯符合喜劇的圓滿結(jié)局。

對于這一定性，筆者不敢茍同。

首先，從喜劇和悲劇的本質(zhì)上比較，盡管文中范進終于取得功名，但這個求索過程與其說是“把無價值的東西撕破給人看”，毋寧說更像“把有價值的東西毀滅給人看”。為了所謂的“進學(xué)”，范進從二十歲一直考到五十四，并且還是在同名宗師周進的特別照顧下，才得以中了秀才。而如果把正式的鄉(xiāng)試、會試、殿試比作今天的中考、高考、考研的話，這個秀才資格僅僅是個小學(xué)畢業(yè)證！三十五年哪！青春不再，人生幾度，把一生束縛在八股制度下，浪費在科舉考場中，四體不勤，五谷不分，逆來順受，飽嘗酸辛，甚至衣食無著，險些餓死娘親；更重要的是中舉后又扭曲了靈魂，喪失了良心。這樣的所得和所失，不啻于霄壤之別——根本不可同日而語。中舉即使可以改變他以后的命運，惜乎已是夕陽在山，余日無多。故而筆者認(rèn)為這實質(zhì)上是一場人生悲劇。

其次，從范進中舉及前后的情節(jié)上分析，中舉本身用的手法主要是諷刺。我們知道，科舉考試對于封建社會讀書人而言，具有極大誘惑力的同時，也伴著可怕的摧殘性，它竟能使范進喪失人格，當(dāng)眾出丑并用被人打臉的方法醫(yī)好瘋?。〉S刺的同時，我們也不得不承認(rèn)，范進的喜極而瘋并非刻意夸張，它雖有悖于常理卻極符乎常情，故而這一情節(jié)讓我們在笑的同時心底也冒出一種凄涼，也就是說，該情節(jié)喜劇性短暫而悲劇性悠長。中舉前后用的用法主要是對比，最突出的當(dāng)推胡屠戶的前倨后恭，另外還有眾鄉(xiāng)鄰由漠不關(guān)心到熱情幫忙，張鄉(xiāng)紳由不屑一顧到極力拉攏。這些對比又把悲劇從讀書人外延到社會的三教九流，正是整個“賤為鄉(xiāng)人憐，貴為鄉(xiāng)人畏”的處世之道，嫌貧愛富、趨炎附勢的風(fēng)氣沉淀，才會有范進不懈跋涉在科舉之路上的表現(xiàn)。否之，“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞”的科舉取士制又加濃了這一社會之風(fēng)?？梢韵胂螅谶@種大環(huán)境之下，中舉后的范老爺“三年清知府，十萬雪花銀”指日可待，至于他對國家、人民的貢獻，恐怕只能是個無窮大的負數(shù)了。因而筆者認(rèn)為這的確是一場社會悲劇。

最后，從《儒林外史》的主題動機上討論，魯迅稱該書“秉持公心，指謫時弊”，批判矛頭明確指向科舉制度和封建禮教。而范進的悲劇不僅是深陷虎口，更是為虎作倀。不難想象，中舉后的范老爺勢必會變成腐敗朝廷的忠實走狗，死心塌地地維護科舉制度，宣揚封建禮教。偏偏他自己的“成功之道”又類似現(xiàn)今的明星廣告，這就會造成更多的讀書人趨之若鶩而不自知地遭受科舉禮教的毒害?？婆e制的框框架架、八股文的規(guī)規(guī)條條，必然會扼殺讀書人的獨立人格和個性自由。在西方科技革命高漲、民主自由流行的同時，中國的知識分子卻不僅閉關(guān)鎖國，而且閉目塞聽，唯圣賢是尊、代圣賢立言！一直到今天，在校內(nèi)學(xué)的如一條龍、出校后混得似一條蟲的中國學(xué)生仍不乏其人；學(xué)習(xí)獎學(xué)金常常穩(wěn)收囊中，發(fā)明獎項屢屢擦肩而過的中國人屢見不鮮。追根溯源，我們不得不承認(rèn)這里面仍含有一定的封建性遺傳、科舉制饋贈。甚至今天的不少知識分子身上仍有范進循規(guī)蹈矩、不敢越雷池一步的影子?？梢哉f范進中舉無疑是一場民族悲劇。

窮盡畢生光陰，博科舉微名，伴隨而來的又是靈魂扭曲，為虎作倀，同流合污?？鋸堉S刺的情節(jié)令人笑中含淚，不解不屑后感到不值不齒。形式上短暫的取笑、主題上深刻的鞭撻。范進中舉堪稱一出喜劇性的悲劇。

（高軍花 河北邢臺沙河市高莊中學(xué) 054104）