孫譯康

今天，我在網(wǎng)上看到一幅漫畫：上面畫著一個小男孩，因不小心踩到西瓜皮而摔倒。男孩的右邊站著一個男人，手里舉著一個牌子，牌子上寫著“社會”，左邊和中間各站著兩個女人，手里也各拿了一個牌子，上面分別寫著“家庭”和“學(xué)?！?。他們分別代表“學(xué)?！薄凹彝ァ薄吧鐣??！皩W(xué)校”“家庭”“社會”都嚴(yán)厲地看著男孩責(zé)問他：“出事了吧！”卻沒有人拉他一把，而那個男孩卻一臉茫然……

這幅漫畫讓我想到了很多。這個男孩不小心摔倒了，這時他最需要的是什么呢？是責(zé)問？是處罰？面對“群起而攻之”的責(zé)問，他覺得很茫然。其實，他需要的是一雙熱情的手及時將他拉起！

由此，我想到自己。因為個性活潑、好奇，我的身上經(jīng)常會發(fā)生許多“故事”。有一次放學(xué)回家，我的作業(yè)沒有做完，可播放《神奇寶貝》的時間已經(jīng)到了。我當(dāng)時特別想看《神奇寶貝》，就把作業(yè)胡亂地收進書包里就去看電視了。后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完，就不動聲色地把我叫到面前拿出作業(yè)本讓我繼續(xù)完成作業(yè)。我原以為，爸爸一定會大發(fā)雷霆地責(zé)問：“怎么回事？為什么不完成作業(yè)就看電視？”看著爸爸和藹的面色，我覺得自己真的不應(yīng)該：學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)該完成作業(yè)再玩呀，怎么能本末倒置？感謝爸爸在我犯錯的時候沒有大聲地呵斥我，而是及時“拉了我一把”。

處在我們這個年齡段的小學(xué)生很容易犯錯，然而對待我們的錯誤應(yīng)該是什么樣的態(tài)度呢？及時的幫助、寬容和鼓勵，才是正確的?？刹糠旨彝ァ⒗蠋?、社會都選擇懲罰和責(zé)罵，這對我們的心靈造成了極大的傷害。

我要向父母、學(xué)校、社會，大聲疾呼：對待我們的錯誤，應(yīng)該是寬容，而不是狠狠地責(zé)罵我們。我們犯錯就像摔跤，請拉我們一把，從哪里摔倒就從哪里站起來。如果不斷地打擊我們，我們就會失去爬起來的勇氣和信心，從此不再敢承認(rèn)錯誤，去隱瞞真相，甚至去編造各種謊言來欺騙家長，所以應(yīng)該能寬容就寬容。所以，請拉我們一把吧！

指導(dǎo)老師/崔興君 發(fā)稿/趙菱