本刊編輯部

濃寒迎新至,飄雪送暖馨,歲末年初,年輪上又畫了一個(gè)圈兒,但這個(gè)圈兒決不是亙古不變的輪回,而是預(yù)示著經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨洗禮后即將開始的歷程。

回首2009……

每一期,教育者闊步的足音,和著他們夜以繼日筆耕不輟的身影,在默默的期待中,被讀者傾聽與感受。

每一篇,探索者堅(jiān)實(shí)的腳步,帶著他們不畏險(xiǎn)阻勇于攀登的信心,在前進(jìn)的道路上,讓讀者警醒與反思。

2009年,祖國(guó)60華誕之際,《黑龍江教育·中學(xué)教學(xué)案例與研究》蹣跚地走過(guò)了7個(gè)年頭,7年來(lái),她親歷了黑龍江省新課改的實(shí)施過(guò)程,見證了教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐新課改的巨大熱情與所取得的累累碩果,記錄了此過(guò)程中龍江教師成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;7年來(lái),她不斷深入課堂教學(xué),細(xì)致挖掘教材,研究師生心理,充分利用多種信息溝通方式,與教師實(shí)現(xiàn)零距離接觸,真正成為一線教師的良師益友。

回顧歷史,在于指導(dǎo)現(xiàn)在,開拓未來(lái)。新課改的逐步深入讓我們感到肩上的任務(wù)愈發(fā)艱巨與緊迫。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)龍江教育工作新階段的宣傳,調(diào)動(dòng)教師從事教改科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并勤于將成果共享,是我們接下來(lái)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。

為了這個(gè)目標(biāo),我們?nèi)绾沃匦聠⒊?真誠(chéng)細(xì)致的工作是我們前進(jìn)的平臺(tái),永不停歇的步伐是我們不變的追求,內(nèi)容的調(diào)整和充實(shí),形式的創(chuàng)新和完善是我們提高的契機(jī)。我們將以獨(dú)具的魅力,感染每一個(gè)堅(jiān)守在杏壇的育林人。

冬日的雪花終將催綻春日里絢麗的奇葩。愿這絢麗的圖景,驅(qū)散身處漩渦或逆流之中的焦躁與艱難,讓求知若渴的孩子從教者的身上時(shí)時(shí)能夠汲取智慧的力量與愛的陽(yáng)光。

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?笠編輯/李莉