摘要：校本研究為廣大教師提供廣闊的研究空間，教育教學(xué)課題的申報(bào)成為教師開展科研的重要工作。一般課題申報(bào)，可從以下方面入手：了解教育課題申報(bào)的渠道；加強(qiáng)“課題指南”的學(xué)習(xí)研究；重視課題申報(bào)人相應(yīng)的前期成果；強(qiáng)調(diào)課題組成員的力量，選好申報(bào)課題題目；做好課題論證；認(rèn)真填好申報(bào)書。

關(guān)鍵詞：教育教學(xué)，課題；申報(bào)

隨著“教學(xué)興校、科研強(qiáng)校”人才戰(zhàn)略的實(shí)施，廣大教師也逐步由“教學(xué)型”向“教學(xué)科研”型轉(zhuǎn)變，校本研究為廣大教師提供了廣闊的研究空間。課題研究作為教育科研的抓手，更是倍受教師青睞。自然，教育研究課題的申報(bào)，成為人們普遍關(guān)注的問題。本文擬對(duì)申報(bào)教育研究課題的有關(guān)問題進(jìn)行介紹和分析。

一、了解教育課題申報(bào)的渠道

1 國家級(jí)課題。教育部每年都有社會(huì)科學(xué)方面的重大課題、重點(diǎn)課題、一般課題和青年基金課題等，在這些課題中，都有教育教學(xué)方面的課題。

2 省級(jí)課題。省教育廳每年都有教育教學(xué)方面的專項(xiàng)課題，省基礎(chǔ)教育科研辦公室也設(shè)有教育教學(xué)方面的重點(diǎn)課題和一般課題等。

3 市級(jí)課題。各地市教育行政部門根據(jù)教育工作需要，設(shè)有教育教學(xué)方面的專項(xiàng)課題。

4 本單位教學(xué)課題。根據(jù)校本研究需要，設(shè)置的教育教學(xué)方面的專項(xiàng)課題。

5 橫向課題。有關(guān)非教育機(jī)構(gòu)為解決與教育相關(guān)問題，設(shè)置的與教育教學(xué)相關(guān)的專項(xiàng)課題。

6 自選題。根據(jù)教師的實(shí)際情況和工作需要，自擬的教育教學(xué)方面的研究課題。

二、加強(qiáng)“課題指南”的學(xué)習(xí)研究

申報(bào)課題，首先要對(duì)“課題指南”進(jìn)行研究，“課題指南”是課題立項(xiàng)的基本要求，是當(dāng)前教育部門重點(diǎn)關(guān)注的問題，也是教育研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。選題一定要緊扣“課題指南”，在“課題指南”的范圍內(nèi)結(jié)合自己的研究特長來確定選題。

“課題指南”對(duì)課題申報(bào)給出一系列規(guī)定。如對(duì)課題申報(bào)人和參與人的資格都提出要求，課題申報(bào)人一次只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，并且不能參與其它課題的申報(bào)，有的課題還規(guī)定沒有結(jié)題的前幾位參與者都不能申報(bào)新的課題，對(duì)于不具有高級(jí)職稱的人員還需要有兩名高級(jí)職稱人員推薦，對(duì)課題的時(shí)間要求和經(jīng)費(fèi)等問題都有具體規(guī)定。因此課題申報(bào)時(shí)，只有滿足“課題指南”要求的申報(bào)書，才能被專家評(píng)審，否則申報(bào)書形式審查無法過關(guān)，喪失專家評(píng)審的機(jī)會(huì)。

三、重視課題申報(bào)人相應(yīng)的前期成果

通常情況下，課題申報(bào)人在某一研究領(lǐng)域需要1—2年的學(xué)習(xí)和研究，發(fā)表相關(guān)的研究成果，才有能力完成后繼的課題研究任務(wù)。這就需要課題申報(bào)人了解該領(lǐng)域的研究動(dòng)向，掌握豐富的研究文獻(xiàn)資料。主要參考文獻(xiàn)的介紹要突出“新”、“廣”兩字，要列出國內(nèi)外最新的研究成果(包括著作、論文)，參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性、代表性和前沿性。同時(shí)也要比較全面地介紹該學(xué)術(shù)領(lǐng)域重要的著名學(xué)者，從另一個(gè)側(cè)面證明你熟悉本學(xué)術(shù)前沿研究領(lǐng)域，對(duì)課題的研究有比較充分的資料準(zhǔn)備和研究基礎(chǔ)。有較豐富的前期研究成果，既可以縮短研究周期，又可以保證研究質(zhì)量。如果缺乏堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)，那申報(bào)的課題就不可能立項(xiàng)。

四、強(qiáng)調(diào)課題組成員的力量

當(dāng)今的課題研究很難由一個(gè)人來完成，需要靠集體的智慧來完成，因此，課題申報(bào)人員構(gòu)成顯得非常重要。課題組成員水平的高低是能否完成該課題研究的關(guān)鍵，也是評(píng)審專家特別關(guān)注的內(nèi)容。課題組的組成要體現(xiàn)學(xué)科融合的優(yōu)勢(shì)和特色，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面體現(xiàn)出該課題研究的基本實(shí)力。根據(jù)課題研究內(nèi)容的需要，可邀請(qǐng)國內(nèi)外學(xué)者或政府的領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位的專家聯(lián)合申報(bào)。但所有參與人，必須滿足“課題指南”的要求，不得同時(shí)參加數(shù)項(xiàng)課題的申報(bào)，而且這些專家或領(lǐng)導(dǎo)都不是掛名的，而是需要參與實(shí)質(zhì)性研究工作的。當(dāng)然，從課題培養(yǎng)青年人的角度考慮，也可吸收一些暫時(shí)無相應(yīng)成果的青年人參加課題工作。在課題研究中應(yīng)有明確的任務(wù)分工，承擔(dān)具體的研究任務(wù)。

五、選好申報(bào)課題的題目

首先，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍要求。“課題指南”是課題立項(xiàng)的根本依據(jù)，是當(dāng)前黨和國家重點(diǎn)關(guān)注的問題，也是學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域，所以選題一定要緊扣“課題指南”，在“課題指南”的范圍內(nèi)結(jié)合自己的研究特長來確定選題。

做好選題，就是解決研究什么。選題必須有價(jià)值(理論與實(shí)踐)、有新意(新內(nèi)容或新角度)、有特色(人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精)、內(nèi)容涵蓋面適度(切忌過寬過窄)、有競(jìng)爭(zhēng)力(在特色中挖掘、在比較中產(chǎn)生、在優(yōu)勢(shì)中提取)。

選題過程應(yīng)該遵循以下三個(gè)原則：(1)選題應(yīng)具有創(chuàng)新性。即，所選的課題是別人沒有提出過的，或者是在別人研究的基礎(chǔ)上提出新的觀點(diǎn)、解決別人沒有解決的方面。(2)選題應(yīng)具有價(jià)值性。(3)選題應(yīng)具有可能性?？赡苄跃褪侵冈谘芯窟@個(gè)課題時(shí)，各種條件是有可能的、具備的。如主觀條件是指研究者必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、科學(xué)品格、興趣愛好及獻(xiàn)身精神等；客觀條件是指所研究的課題必須具備有相關(guān)的文獻(xiàn)資料、協(xié)作條件、環(huán)境條件、相關(guān)的科學(xué)發(fā)展程度以及研究經(jīng)費(fèi)等。

在確定課題題目時(shí)，還必須注意兩點(diǎn)：(1)揚(yáng)長避短，突出優(yōu)勢(shì)。在對(duì)“課題指南”進(jìn)行認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，研究人員一定要結(jié)合自己的研究特長和熟知的研究領(lǐng)域來確定選題，并且積累豐富的前期研究成果?，F(xiàn)在，課題申報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，尤其是國家級(jí)課題，在全國范圍內(nèi)有許多同行在研究，這就需要研究人員正確估計(jì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長避短，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。(2)準(zhǔn)確判斷、避免雷同。在確定選題時(shí)，需要研究人員準(zhǔn)確判斷和估計(jì)各學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)同行在自己申報(bào)課題領(lǐng)域的研究情況以及往年的申報(bào)情況，盡量避免“扎堆”和“撞車”。

六、做好課題論證

課題論證非常重要，因?yàn)橥瑯诱n題申報(bào)者有幾家甚至幾十家，哪些能評(píng)上，哪些評(píng)不上，主要看論證。進(jìn)行課題論證，要注意以下問題：

1 關(guān)于研究問題的表述。評(píng)審者對(duì)課題的興趣首先來自題目反映的問題。因此，題目要能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道研究什么、怎么研究。擬定題目要做到：表述簡明；具體不空泛，運(yùn)用明確概念，不含糊不清、自造或簡化。

2 研究的目的和意義。這一部分要闡述為什么要研究這個(gè)課題，問題提出的背景、研究的理論意義和實(shí)踐意義等。不僅要從一般意義上講清研究的必要性，更要突出該項(xiàng)目研究的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，并從與同類項(xiàng)目研究比較中體現(xiàn)其獨(dú)特性。目的是向評(píng)審者說明研究的緊迫性和必要性。

這部分有幾個(gè)問題必須交代清楚：(1)有關(guān)概念的界定。概念表述不清，會(huì)使評(píng)審者對(duì)課題研究的科學(xué)性和可行性產(chǎn)生懷疑。(2)研究的現(xiàn)實(shí)意義。包括理論意義和實(shí)踐意義兩方面。教育應(yīng)用研究要注重從實(shí)踐意義說明研究的緊迫性和必要性。(3)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。對(duì)這個(gè)問題的闡述，一是讓評(píng)審者了解研究的前期準(zhǔn)備工作，了解申報(bào)者研究的基礎(chǔ)；二是說明研究者擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。這部分內(nèi)容的闡述要注意：第一，這個(gè)問題別人是否研究過，如果研究過，是哪些人，在什么情況下做了研究，取得了哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論和實(shí)踐方面有哪些突破。如果這個(gè)問題沒有人研究過，那么是否有人進(jìn)行過相關(guān)的研究，對(duì)本課題研究有什么借鑒意義。第二，已有的研究存在什么主要問題和局限性。第三，本課題在別人研究的基礎(chǔ)上擬解決什么新問題，力求取得什么突破。要突出本研究與他人研究的不同之處，讓評(píng)審者了解不是同類課題的簡單重復(fù)。

3 研究的內(nèi)容。任何研究都會(huì)涉及研究的具體因素，這些因素構(gòu)成了研究的內(nèi)容。任何課題都不可能對(duì)涉及的所有因素進(jìn)行研究，因此需要界定研究的范圍和內(nèi)容。目的是使課題避免過大、過空，使研究具有可行性和可操作性。研究內(nèi)容的確定是把大問題縮小的過程，也是把問題分解的過程。

研究內(nèi)容涉及的主要問題是6個(gè)“是什么”：項(xiàng)目研究的指導(dǎo)思想是什么?項(xiàng)目研究的建設(shè)目標(biāo)是什么?項(xiàng)目研究的技術(shù)路線與基本方法是什么?項(xiàng)目研究的具體方案是什么?實(shí)施方案的基本途徑是什么?

4 研究的方法。寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容擬采用哪些方法。不僅要寫出方法的名稱和解釋，還應(yīng)寫出運(yùn)用這些方法要解決的具體問題是什么。實(shí)驗(yàn)研究類課題還要寫清楚研究的重要變量，主要包括自變量和因變量。

5 研究條件分析。目的是使課題評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人和課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以往的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景、研究能力和研究的組織能力；客觀條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)方面的保證。

6 研究報(bào)告和成果形式。這部分要交代清楚研究大致分成幾個(gè)重要階段及具體時(shí)間安排，每一個(gè)階段具體的研究任務(wù)和預(yù)期的研究成果。最后還要寫清楚研究的最終成果及形式。

項(xiàng)目研究成果預(yù)期內(nèi)容也是6個(gè)“?”：方案實(shí)施的預(yù)期成果是什么?項(xiàng)目研究最終成果的基本形式是什么?方案預(yù)期效果的評(píng)價(jià)體系是什么?項(xiàng)目研究成果預(yù)期產(chǎn)生的效益是什么?項(xiàng)目研究成果應(yīng)用推廣的前景是什么?項(xiàng)目研究成果預(yù)期的特色和創(chuàng)新點(diǎn)是什么?

七、認(rèn)真填寫申請(qǐng)書

申請(qǐng)書的填寫要掌握“精心設(shè)計(jì)、科學(xué)論證、規(guī)范填寫”三個(gè)原則。課題論證時(shí)，做到理論要說清，方案要具體，文字要簡潔，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。填寫課題申請(qǐng)書時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的填寫注意事項(xiàng)，填寫內(nèi)容必須符合規(guī)范的要求，避免在資格審查時(shí)即被淘汰的現(xiàn)象發(fā)生。

申請(qǐng)書的基本要求：(1)立題依據(jù)充分，國內(nèi)外動(dòng)態(tài)和信息了解清楚；(2)課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景；(3)起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見；(4)與國內(nèi)外同類工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)；(5)課題研究范圍不宜過大，內(nèi)容不宜過多，主攻方向明確、集中；(6)技術(shù)路線清楚，設(shè)計(jì)方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)；(7)充分說明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力；(8)預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗(yàn)的結(jié)果，突出把握性和可行性，(9)申報(bào)手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實(shí)事求是；(10)認(rèn)真選擇申報(bào)學(xué)科專業(yè)，以便同行評(píng)議和終審順利通過；(11)研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)，時(shí)間保證，符合規(guī)定，(12)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)合理，恰當(dāng)。