梁靈艷　張振芳

2006年12月23日，為全麗貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實“健康第一”指導(dǎo)方針，在全國億萬學(xué)生中掀起體育鍛煉的熱潮，切實提高學(xué)生健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央下發(fā)了《關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》簡稱“陽光體育”。

長期以來。受到自然、歷史條件的制約，農(nóng)村中小學(xué)布局分散，辦學(xué)條件、辦學(xué)水平與中心城區(qū)相比有較大差距，我國是農(nóng)業(yè)大國，80％的學(xué)校和70％的學(xué)生在農(nóng)村，農(nóng)村少年兒童近3億，農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到全國體育、健康和教育發(fā)展水平，目前，從調(diào)查的情況看，農(nóng)村學(xué)校體育與城市有較大的差距，無論從師資、場地、器材上都不能滿足體育教學(xué)需要，學(xué)生無法享受“陽光體育”帶來的快樂。讓農(nóng)村的孩子們享受“陽光體育”這對建設(shè)新農(nóng)村，實現(xiàn)城鄉(xiāng)體育教學(xué)均衡、和諧發(fā)展具有一定的意義。

大力推廣農(nóng)村中小學(xué)“廣播體操大賽”、“越野賽”、“爬山”等適合農(nóng)村開展的體育活動，讓廣播體操更具有“生命力”，在我國，廣播體操作為學(xué)校教育的重要組成部分開展已有幾十年歷史，是學(xué)校體育課、課間操和課外體育活動的基本內(nèi)容之一。讓學(xué)生在濃郁的體育氛圍中體驗陽光體育帶來的快樂，同時大力開發(fā)當(dāng)?shù)伢w育課程的資源。農(nóng)村蘊藏著豐富的體育課程資源，有山、有水、有樹木等，可以利用這些資源因地制宜地拓展課程內(nèi)容，使之形成區(qū)域特色和體系，更好地為貫徹和落實農(nóng)村體育素質(zhì)教育服務(wù)。

加強農(nóng)利體育教師隊伍建設(shè)，對農(nóng)村中小學(xué)兼職體育教師實行崗前培圳、持證上崗制度，定期舉行教師基本功大賽等，切實提高體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和專業(yè)水平。從而正確地帶領(lǐng)農(nóng)村的中小學(xué)生體育活動時間不少于小時，真正做到讓農(nóng)村中小學(xué)生們在陽光下，在操場上“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入到每個角落。

抓住機遇，增加場地器材的投入。并設(shè)專人管理和維護，場地器材長期以來是困擾農(nóng)利‘學(xué)校體育發(fā)展的重大難題，在這一問題方而，我們可以通過政策、領(lǐng)導(dǎo)兩個途徑來解決。

同在藍(lán)天下，共同成長進步，共同增強體質(zhì)，讓體育的陽光照耀每一個學(xué)生，灑在每一個學(xué)生身上，伴隨每一個學(xué)生成長每一天。

如何培養(yǎng)體校學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

劉曉光

體育專業(yè)的學(xué)生，一般喜動不喜靜，對于比較抽象的教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，往往感到枯萎乏味，因此，要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)情趣，可以使大腦處于最活躍的狀態(tài)，能最有效地啟動人的各種感覺器官，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維能力；濃縮的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生抑制學(xué)習(xí)中的疲勞和困苦，保持旺盛的精力與敏捷的思維，讓學(xué)習(xí)在愉快的氣氛中進行。下面就如何培養(yǎng)體校學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣談?wù)勛约旱膸c體會。

1建立感情。喚起興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了波動學(xué)生的心弦，應(yīng)該努力幫助學(xué)生與數(shù)學(xué)建立感情，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.1進行目的的教育。向?qū)W生說叫數(shù)學(xué)在各科學(xué)習(xí)中的重要地位和作用，并在數(shù)學(xué)中讓學(xué)生切身體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于培養(yǎng)思維能力、邏輯推理能力和想象能力的重要作用，如，物理學(xué)的大量計算，化學(xué)方程式，要依賴于數(shù)學(xué)，體育技巧和體育理論的發(fā)展，都與數(shù)學(xué)知識息息相關(guān)……。

目的教育還要結(jié)合平時的數(shù)學(xué)內(nèi)容經(jīng)常進行，如，講黃金分割時，介紹其后用“優(yōu)選法”對于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實驗以實現(xiàn)最優(yōu)化目標(biāo)的巨大作用，并介紹其他在建筑、藝術(shù)、體育、語言、生物等方面的奇巧應(yīng)用，使學(xué)生驚嘆數(shù)學(xué)的無所不在，神通廣大，從而能加深對這些知識的感情，喚起學(xué)生興趣。

在教學(xué)中，要力圖讓學(xué)生真實地受到“數(shù)學(xué)是思維的體操”。學(xué)好數(shù)學(xué)，對于培養(yǎng)思維能力，鍛煉獨立工作能力有十分重要的意義。

1.2介紹名人事跡和成材故事，鼓勵學(xué)生對知識追求鍥而不舍的精神，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難，勇攀高峰的勇氣和信心，通過這樣的教育，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣。

1.3教師“言傳身教”。不少學(xué)生喜好數(shù)學(xué)往往和數(shù)學(xué)教師有關(guān)。教師對數(shù)學(xué)高度的責(zé)任感和充沛的熱情，教師的淵博知識，教師的教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)等，都是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。

2改進方法，激發(fā)興趣

教學(xué)方法的改革是數(shù)學(xué)教政的一個重要方面。近年來，總結(jié)出許多新的教學(xué)方法。但最基本的還是啟發(fā)式教學(xué)，而激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性則是啟發(fā)式教學(xué)的一條基本原則，歸納各種教學(xué)方法中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的手段主要有：

2.1引趣。從與課題有關(guān)的趣味事例出發(fā)，引起學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容的興趣：使知識與趣味融為一體。

2.2激疑。提出一個問題，引起疑問激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣。

2.3懸念。講授新課之前，先設(shè)置一個疑團。讓學(xué)生產(chǎn)生懸念。急于要了解問題的結(jié)果，因而使學(xué)生對后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.4討論。青少年學(xué)生求知欲強，敢想敢說，喜歡發(fā)表自己意見，組織討論能很好地發(fā)揮這種心理優(yōu)勢。

2.5務(wù)實。把學(xué)到的知識應(yīng)用于實際，能使學(xué)生享受應(yīng)用知識解決問題的樂趣，這樣學(xué)以致用，可加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的感情。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.6升華。把學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣引向高級階段，使他們對數(shù)學(xué)的興趣升華為樂趣和志趣。

3因材施教，培養(yǎng)興趣

認(rèn)真貫徹“因材施教”原則，是廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要一環(huán)。體育專業(yè)的學(xué)生往往文化素質(zhì)差，程度不齊，要根據(jù)年齡特點，基礎(chǔ)高低，興趣差異，采取不同的方式和方法進行教學(xué)，使各類學(xué)生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

要認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，對一些基礎(chǔ)好的學(xué)生，可介紹他們看一些合適的課外書籍。參加第二課堂活動；對基礎(chǔ)差的學(xué)生，則要通過輔導(dǎo)，幫助他們越過學(xué)習(xí)上的障礙，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

興趣帶有感情色彩的，愉快的學(xué)習(xí)情緒是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的溫床。應(yīng)注意肯定學(xué)生的每一點成績，每一個進步。還要隨時注意根據(jù)學(xué)生的反饋信息調(diào)整自己的教學(xué)過程，以保證課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4變換形式，發(fā)展興趣

除了課堂教學(xué)，采用各種形式，開展豐富多彩的課外活動。如開展各種數(shù)學(xué)娛樂活動，寓教于樂，如教學(xué)迷宮，打數(shù)學(xué)撲克、玩數(shù)學(xué)棋等舉辦各種講座，豐富學(xué)生知識，如數(shù)學(xué)史講座、數(shù)學(xué)競賽專題講座、學(xué)習(xí)方法講座；舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；開展各類數(shù)學(xué)競賽，知識搶答賽等。組織編寫數(shù)學(xué)小報，指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文等。