2009年6月18日人民網(wǎng)教育頻道記者姜穎專訪教育部思想政治工作司副司長劉貴芹、北京交通大學(xué)輔導(dǎo)員孫慧環(huán)和華中師范大學(xué)輔導(dǎo)員馮圣兵，并與廣大網(wǎng)友共同探討高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)問題。劉司長在談話中說，必須厘定輔導(dǎo)員的身份和角色，不斷提高輔導(dǎo)員工作的積極性。只有身份清晰，才能待遇落實。我們明確，輔導(dǎo)員既承擔(dān)著主陣地育人的職責(zé)，是教師隊伍的重要組成部分，也承擔(dān)著具體的學(xué)生管理工作，是學(xué)校管理隊伍的重要組成部分，具有雙重身份，也就是既是教師，也是干部。我們強調(diào)，要對輔導(dǎo)員實行雙重身份管理、雙線晉升、雙重領(lǐng)導(dǎo)，目前高校普遍認(rèn)同輔導(dǎo)員作為教師和管理干部的雙重身份，進(jìn)一步建立和完善了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制，對輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院系雙重領(lǐng)導(dǎo)，實行雙重身份管理，給予輔導(dǎo)員雙線晉升的傾斜政策，既可以按照輔導(dǎo)員職稱評審標(biāo)準(zhǔn)評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也可以根據(jù)輔導(dǎo)員工作年限和實際表現(xiàn)晉升相應(yīng)的職務(wù)待遇。