為了深化教育改革，全面提高教學質(zhì)量，近年來，國家越來越重視教育領(lǐng)域精品課工程的建設(shè)，并逐漸加大了對其支持的力度。目前，各高校也紛紛響應國家的號召，大力開展精品課工程的建設(shè)。北京師范大學為了更好地響應國家號召，并將優(yōu)秀的教學資源及成果進行共享和展示，決定建設(shè)精品課錄制系統(tǒng)。針對北京師范大學的這些要求，同步科技為其搭建了視音頻導控室，并為其提供了多機位精品課錄制系統(tǒng)用來完成精品課的錄制和編輯。

在北京師范大學，各個專業(yè)都有經(jīng)驗豐富的教學名師。另外，學校每年都會聘請各領(lǐng)域的專家、學者來學校講學或做報告，如果將這些記錄下來，將會成為寶貴的教育教學資源。針對這種精品課錄制的實際需求同步科技特別研發(fā)了多機位精品課錄制系統(tǒng)，其突破了傳統(tǒng)的精品課錄制模式，采用先進的AV／IT化理念及最優(yōu)化的系統(tǒng)整合，為學校精品課錄制帶來了全新的應用感受。該系統(tǒng)可以將多個機位的視頻同步錄制成為數(shù)字文件，達到廣播級的畫面質(zhì)量。系統(tǒng)能夠?qū)⒔虒W場景鏡頭切換記錄下來，如實呈現(xiàn)精品課制作過程，錄制的視頻及切換過程能夠通過專用的編輯模塊NetCut進行快速便捷的編輯一鍵實現(xiàn)上下?lián)Q鏡頭，左右換切點的操作如果對切換過程完全不滿意還能夠重新切換。所有錄制的素材通過“時碼嵌入”技術(shù)實現(xiàn)了嚴格的“零幀對齊”，最終系統(tǒng)可以將制作好的節(jié)目輸出成為多種格式，滿足不同的應用需要。

數(shù)字化視頻錄制

學校演播室中前端攝錄的視頻信號，如果采用錄像帶作為最終的存儲介質(zhì)，會存在錄制時間有限，不能支持長時間連續(xù)拍攝等缺點，另外在進行視頻制作時，還需要花費相同長度的時間來上載這些素材，使之成為非編軟件可以使用的數(shù)字媒體文件。這樣不僅工作流程比較繁瑣，還嚴重影響了節(jié)目制作的效率。

多機位精品課錄制系統(tǒng)采用了基于硬盤的視頻錄制方式，很好地克服了以上這些缺點，這種方式可以把視頻信號直接錄制成為數(shù)字視頻文件省掉了錄像帶采集步驟，成倍地節(jié)省編輯前的處理步驟所占用的時間。而且硬盤的錄制容量大，可實現(xiàn)時間上不間斷錄制，成本較低，是IT化的通用存儲部件，易于使用及維護，在精品課制作和存儲環(huán)節(jié)都可以方便的使用。

廣播級的花面質(zhì)量

該系統(tǒng)可以將精品課錄制教室中所有訊道的拍攝畫面全部錄制下來，并錄制成為視頻文件，無需上載，實現(xiàn)了無帶化的工作流程。另外，最終的PGM信號和現(xiàn)場的音頻也可以錄制下來，節(jié)省了相應的設(shè)備。

系統(tǒng)錄制的多個機位畫面質(zhì)量是保障精品課水平的重要方面。為了錄制原汁原味的精品課畫面，系統(tǒng)可提供無壓縮畫面質(zhì)量的錄制，為了滿足學校不同的節(jié)目制作需要，系統(tǒng)可以錄制任意壓縮比任意分辨率的視頻。如此高質(zhì)量的錄制效果不僅使前端的投入不浪費，而且使制作的精品課達到了非常專業(yè)的視頻效果。該系統(tǒng)還支持模擬數(shù)字SDI、HDV(小高清)到高清(1080i)視頻信號的錄制，具有較大的系統(tǒng)擴展性。

節(jié)目錄制安全有保障

在精品課的錄制過程中，存在著教師講授教材和電子課件播放資料提問學生師生互動交流板書教師示范等多方面全過程的錄制。這些對錄制安全有著較高的要求，因為一旦錄制出現(xiàn)問題，節(jié)目錄制的場景，人物氣氛等往往無法再現(xiàn)，精品課錄制的完整性會受到破壞。如果將整個的錄制過程再重現(xiàn)一次，將會浪費大量的時間、人力等。采用傳統(tǒng)的基于視頻服務器的錄制，并不能保證節(jié)目錄制的安全。本系統(tǒng)采用了特殊的錄制方式，如果錄制過程中出現(xiàn)意外情況，錄制的文件不會出現(xiàn)損壞，十分安全，能夠正常使用。

為了保障錄制的安全，多機位精品課錄制系統(tǒng)還提供了互為備份的冗余設(shè)計方案。每臺錄制單元錄制兩路視頻信號，每一路視頻都有備份，如果臺機器發(fā)生問題，錄制仍能正常進行，最大限度地提高了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。

另外，系統(tǒng)對最終輸出的PGM信號也可以錄制下來，即使之前的錄制出現(xiàn)問題，也可以使用最終PGM信號進行節(jié)目的編輯和播出。

現(xiàn)場切換過程可記錄

在精品課的現(xiàn)場節(jié)目制作中，可通過切換臺對教學場景鏡頭進行切換，豐富了精品課制作效果，同時也提高了精品課制作水平。但是在切換過程中，由于現(xiàn)場制作時間緊湊一些重要鏡頭的遺漏在所難免，給節(jié)目的制作留下了一些遺憾和不足。而且如果是非技術(shù)人員進行切換，切換的效果未必十分令人滿意，如果想修改切換的過程，還需要全部重來一遍。這樣不僅會浪費大量的時間，而且操作也將十分繁瑣。

為了解決這個問題，系統(tǒng)提供了記錄現(xiàn)場鏡頭切換的功能，通過捕捉切換臺在錄制信號之間的切換點，將現(xiàn)場切換過程全部記錄下來，如果對于切換的制作不滿意，還可通過后期的修改來完善，高效便捷地彌補了現(xiàn)場制作的不足。

專用的多機位編輯模塊

該系統(tǒng)專用的NetCut編輯系統(tǒng)區(qū)別于通用的編輯軟件，其是專門為多機位畫面編輯設(shè)計的。當精品課現(xiàn)場錄制完成后，系統(tǒng)能將所有機位的視頻及現(xiàn)場切換點全部記錄下來，在后期編輯環(huán)節(jié)系統(tǒng)可以將所有機位的視頻及切換點在專用編輯模塊中全部顯示出來，而且所有機位的視頻都是“零幀對齊”，制作人員能夠一目了然地進行編輯。系統(tǒng)專用的NetCut編輯系統(tǒng)在這些基礎(chǔ)上運用了極其簡捷的操作，無論是專業(yè)的制作人員還是普通的教師，都能夠輕松快速地修改切換過程，對遺漏的鏡頭進行彌補，解決了后期編輯操作復雜工作量大，重復工作多，及現(xiàn)場制作無法重現(xiàn)，遺漏鏡頭難以彌補等問題。

系統(tǒng)操作異常簡單

與通用的編輯軟件比較起來，該系統(tǒng)在操作上異常簡單。一般通用的編輯軟件進行上下多軌素材的切換修改是十分麻煩的。由于多機位的視頻并不能做到完全的對齊，需要進行逐幀的調(diào)整和對齊，操作比較繁瑣，對于編輯人員的專業(yè)性要求也較高，普通的老師往往難以完成。這個系統(tǒng)由于采用了時碼嵌入技術(shù)實現(xiàn)了多軌視音頻素材精確的對齊，所以不用擔心差幀的情況出現(xiàn)，學校的老師或者學生在編輯時只需采用系統(tǒng)提供的快捷鍵操作便可迅速方便地完成上下?lián)Q鏡頭左右換切點的修改和編輯，節(jié)省了時間，提高了工作的效率。

高低碼流的對稱編輯，實現(xiàn)了制作方式的創(chuàng)新

該系統(tǒng)實現(xiàn)了高低碼流對稱編輯，在進行多機位的錄制時，可以同時錄制高低碼率的兩路視頻，這樣在編輯環(huán)節(jié)中可以采用低碼流的素材進行編輯，最終使用高碼流素材進行節(jié)目生成，這將為編輯制作提供一種嶄新的工作模式。學校負責制作精品課的人員可以使用移動存儲設(shè)備，如移動硬盤甚至u盤，將低碼流的素材進行拷貝，可以跨出制作室隨時隨地進行后期編輯。

另外，系統(tǒng)還提供了多種專業(yè)的節(jié)目輸出格式例如DV25 DV50 Media8／9 MPEG2等編碼格式，可適應精品課制作的多種應用需求。

各機位畫面自動精確對齊

當精品課錄制完成后，可以使用該系統(tǒng)的專用編輯模塊NetCut進行編輯這個模塊可以調(diào)用錄制的多路素材而且這些素材可在時間線上自動精確的實現(xiàn)對齊，完全不用擔心素材差幀也無需浪費時間手動逐幀的調(diào)整素材。在此，該系統(tǒng)使用了獨創(chuàng)的時碼嵌入技術(shù)通過自帶的圖像采集卡將統(tǒng)的時碼嵌入到視頻的每一幀畫面中，保障了在同一時間點錄制畫面的時司碼絕對相同。

實時監(jiān)看各個機位錄制情況

對于每個機位的錄制情況，如果能夠?qū)崟r地掌握并發(fā)現(xiàn)問題，也將對提高節(jié)目錄制的效率和質(zhì)量有所幫助，但是為每路信號配備監(jiān)視器顯然很麻煩，并且成本較高。而通過此系統(tǒng)，在錄制節(jié)目的同時就可以監(jiān)測每個機位的全程錄制情況一旦發(fā)現(xiàn)問題可以及時彌補。

系統(tǒng)的擴展性

本系統(tǒng)提供了對外的應用接口，可方便地與學校后期制作網(wǎng)絡(luò)等其他系統(tǒng)實現(xiàn)連接。同時系統(tǒng)可升級至高清的應用，為今后系統(tǒng)的擴展提供了方便。