吳　健

作文是高考“第一大題”，語文“半壁江山”，70分，影響大，歷來備受關(guān)注。高考作文是檢測考生（高中畢業(yè)）寫作能力的優(yōu)秀程度，題目的質(zhì)量直接影響考生水平的發(fā)揮。下面結(jié)合高考題型、福建考題和閱卷情況等方面調(diào)查分析，探討今后命題的思路、方向。

一、高考題型及分析

（一）調(diào)查情況

1.調(diào)查問題

目前，高考常考題型主要有四種：A.命題作文，B.話題作文，C.題意作文，D.看圖作文。

今年，你最希望考的題型是（ ），你最害怕考的題型是（ )。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

說明：①調(diào)查時間是2009年1月12日。②采用署名方式。③被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)為98人，都是連城一中即將畢業(yè)參加高考的2009屆學(xué)生。其中高三（4）班文科學(xué)生44人，男生19人、女生25人；高三（9）班理科學(xué)生54人，男生30人、女生24人。

3.歸納分析

調(diào)查情況表明，學(xué)生“最希望考試的作文題型”是命題作文，占44.9%，將近一半；“其次”是話題作文，占42.9%，也將近一半。最害怕的作文題型是看圖作文，占52.0%，超過半數(shù)；其次是題意作文，占32.7%，近三分之一。

（二）2008年全國及各省市高考題型與分析

2008年全國及各省市高考18道作文題，其題型主要有三種：命題作文、話題作文和題意作文。

1.命題作文 2008年高考共有8道命題作文，具體是：（1）天津卷的“人之常情”，（2）上海卷的“他們”，（3）重慶卷的“在自然中生活”，（4）廣東卷的“不要輕易說‘不”，（5）安徽卷的“帶著感動出發(fā)”，（6）江蘇卷的“好奇心”，（7）湖北卷的“舉手投足之間”，（8）浙江卷的“觸摸城市/鄉(xiāng)村”。從這些題目可以看出，命題作文指向明確，直接，不但給出題目，同時也規(guī)定了立意，學(xué)生最容易操作，也最少離題、偏題。雖然立意較單一，選擇、發(fā)揮的空間較小，但是命題者總是盡量讓所有考生都有所想象，有所感悟，有所思考。如浙江題，無論是城市考生，還是農(nóng)村考生，都有話可說，甚至可以換位互說。

2.話題作文 話題是一個寬泛的概念，無論是有材料的，還是沒材料的，都只是范圍式限定，題目自擬，立意自定，留給學(xué)生選擇、發(fā)揮的空間很大，普適性強(qiáng)。而且立意確定、題目擬好后，就轉(zhuǎn)為命題作文。但也常有考生偏題、離題。2008年高考只有四川卷（“堅強(qiáng)”）和山東卷（“春來草自青”）堅持考話題作文。話題作文似乎已經(jīng)沒有了前幾年的熱鬧和氣象。

3.題意作文 也稱為“新材料作文”、“后話題作文”或“無話題話題作文”，可認(rèn)為是話題作文的發(fā)展。從理論上講，留給學(xué)生選擇、發(fā)揮的空間最大，包括話題都由學(xué)生自定，但這也正是考生的天大難題，許多考生因話題定錯、定偏而失分，還沒有動筆就丟失了用武之地。2008年高考共有8道題意作文，具體是：（1）全國I卷、（2）全國II卷、（3）北京卷、（4）福建卷、（5）湖南卷、（6）遼寧卷、（7）海南寧夏卷、（8）江西卷“請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”。其中，江西卷作文題有材料有漫畫，也可看作看圖作文，難度又不大，可以說是一個創(chuàng)新。

三種題型各有特點(diǎn)，都在命題。命題作文是最多學(xué)生希望考試的作文題型，審題立意比較不會偏離，判分標(biāo)準(zhǔn)比較容易統(tǒng)一。2008年高考8道，比2007年11道少了3道，但是，上海題近三年都考命題作文，很有意思的是，全國普遍考話題作文時，上?？济}作文；全國普遍考題意作文時，上海還是堅持考命題作文。話題作文也是很多學(xué)生希望考試的作文題型，審題難度較適中，思維空間較寬闊，但2007年只4道，2008年只2道，又少了2道。相比較而言，題意作文審題難度最大，思維發(fā)散易放難收。這是很多學(xué)生都不希望考試的作文題型，但呈欣欣向榮的發(fā)展的態(tài)勢。2006年只3卷（全國I卷、全國II卷、山東卷），2007年5卷（全國卷I、北京、寧夏、湖北、陜西），2008年發(fā)展到8卷，有人說這是命題人的共識，有人說這是一種哄起現(xiàn)象。

二、福建考題及分析

（一）調(diào)查情況

1.調(diào)查問題

下面是福建自主命題五年來的5道高考作文題，你最喜歡的作文題目是（ ），其次是（ ）。

2004年 選擇下面所列的一個人物或文學(xué)形象作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。

人物：孔子 蘇軾 曾國藩 魯迅 史蒂芬·霍金

文學(xué)形象：曹操 宋江 薛寶釵 冬妮婭 桑提亞哥

【注意】①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。

2005年 下面兩幅圖（一幅是圓形，“我規(guī)范，我穩(wěn)定，我周長短，面積大……”；一幅是多角星形，“我新穎，我多變，我周長長，面積小……”）可以給人豐富的聯(lián)想或感悟，請聯(lián)系提示文字對它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄?00字左右的文章。

注意：①聯(lián)想或感悟與兩幅圖都相關(guān)。②題目自擬。③立意自定。④文體自選。⑤不得抄襲。

2006年 創(chuàng)新思維課上，同學(xué)們討論熱烈，發(fā)言踴躍，其中最能引起師生關(guān)注的話題有：

（1）諸葛亮草船借箭不足十萬支

（2）戈多今天已經(jīng)來了

（3）留一點(diǎn)空白

這三個話題引發(fā)你怎樣的想象、感悟與思考？請選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在該話題范圍之內(nèi)。

2007年 季節(jié)

要求：除詩歌外，文體不限，不少于800字。

2008年 閱讀下面的文字，按要求與一篇不少于800字的文章。

三個人走進(jìn)商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的磁味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

說明：調(diào)查的時間、方式和學(xué)生都與上表相同。

3.歸納分析

調(diào)查情況表明，學(xué)生“最喜歡的作文題目”是2008年和2004年作文題目，喜歡人數(shù)百分比分別為37.8%和24.5%；“其次喜歡的作文題目”是2008年和2006年作文題目，百分比分別為29.6%和26.5%。2007年命題作文“季節(jié)”不在“最喜歡的作文題目”之首，也不在“其次喜歡的作文題目”之首，而2008年題意作文卻居兩項(xiàng)之首。這個情況與上面調(diào)查情況“學(xué)生‘最希望考試的作文題型是命題作文”不一致。這可能與題目的趣味，學(xué)生的閱讀，和命題者注意控制審題難度相關(guān)。

（二）福建自主命題高考作文題目與分析

綜觀福建自主命題五年高考作文題，涵蓋話題作文、看圖作文、命題作文和題意作文，有三個特點(diǎn)，一是審題難度不大，二是題目本身有趣味，三是話題以自選為主。2005年的兩幅圖和2007年以“季節(jié)”為題也都暗含話題自選的特色?？偟膩碚f，命題思考還是較理性與冷靜，重在考查考生的思維品質(zhì)、情感智慧、感知判斷和認(rèn)知深度，考生的思維起點(diǎn)、想象觸點(diǎn)、感悟依據(jù)都較明確。相對而言，2008年作文題較貼近學(xué)生的生活和心理，2004年較吻合學(xué)生的閱讀和認(rèn)知，留給學(xué)生的選擇區(qū)域和發(fā)揮空間都很大，審題難度較適中，思維空間較寬闊，適宜才情展示，自然都成為學(xué)生最喜歡的作文題目。

三、命題設(shè)想與建議

作文命題實(shí)際上是“怎么考”和“考什么”的問題。但無論考什么題目，什么題型，都要有多重作用，既是對今年考生的考查，也是對今后考生的引領(lǐng)，更是將新理念巧妙地貫徹到高考作文之中的深入研究與思考。下面根據(jù)上面各方面調(diào)研分析，提出五個考查與引導(dǎo)方向。

（一）作文優(yōu)秀程度和語文學(xué)習(xí)興趣的考查與引導(dǎo)

要寫好作文就必須學(xué)好語文，牽一發(fā)而動全身。為了寫好作文，學(xué)生學(xué)習(xí)其他考點(diǎn)也會更積極、更熱情、更自覺。因?yàn)樽魑暮玫膶W(xué)生，都喜歡語文。學(xué)生如果不喜歡作文，不經(jīng)常作文，不經(jīng)常修改作文，其語文成績的理想程度是有限的，將來可持續(xù)發(fā)展所需要的潛力和創(chuàng)造力也會受到不同程度的抑制。作文分值繼續(xù)提高是激活作文興趣語文興趣的有效方法，可提到八九十分，甚至更高，目的在于引起師生的足夠的重視，引發(fā)教師深度鉆研，系統(tǒng)安排，系統(tǒng)訓(xùn)練，引發(fā)學(xué)生積極自覺主動的作文態(tài)度和興趣，寫出真實(shí)的優(yōu)秀作文。語文試卷總分150分，70分是不到一半，80分是超過一半，給師生的潛意識的心態(tài)暗示和壓力是不一樣的。如果提到90分，另外60分由其他考點(diǎn)輪考，教學(xué)安排肯定不一樣。

（二）開放性和真實(shí)性的考查與引導(dǎo)

文如其人，不管是考命題作文、話題作文，還是考題意作文、看圖作文，都要考慮學(xué)生的開放性與真實(shí)性，考慮學(xué)生對大環(huán)境變化的清楚程度，考慮學(xué)生的生活積累，考慮學(xué)生的好奇心、創(chuàng)意、氣質(zhì)。

（三）研究能力和集注水平的考查與引導(dǎo)

學(xué)生的思考深刻和積累豐富，主要是研究性的和集注式的。研究，指探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。集注，指匯集前人或綜合諸家的注釋再加上自己的見解進(jìn)行注釋。這都是治學(xué)之道，也是研究性學(xué)習(xí)在作文方面的功用。學(xué)生作文時如果能把自己平時的研究和集注寫進(jìn)去，一般就是佳作，就有創(chuàng)新。所以，作文也可稱為自覺的研究性的集注式的創(chuàng)寫。

（四）思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)心態(tài)的考查與引導(dǎo)

思維品質(zhì)的考查與引導(dǎo)主要在于聯(lián)想和想象。聯(lián)想是由什么想到什么，由這一形象而想到其他形象，由這一概念而想到其他概念的能力，重在形式，強(qiáng)調(diào)相關(guān)性、相似性。想象是把什么想成什么，對記憶中的表象進(jìn)行重組而創(chuàng)造出新形象，描繪出新設(shè)想的能力，重在內(nèi)容，突出新形象、新設(shè)想。具體如輻射組合向心歸并、縱向史實(shí)線性歸并、橫向人事塊狀歸并、名人名言同類歸并等。學(xué)習(xí)心態(tài)的考查與引導(dǎo)主要指不但要有學(xué)完的要求，還要有學(xué)好的意識，更要爭取學(xué)到更好的目標(biāo)，追求一天比一天更好。

（五）趣味和精氣神的考查與引導(dǎo)

馮驥才說：“散文最終只是寫一點(diǎn)感覺、一點(diǎn)情境、一點(diǎn)滋味罷了?！弊魑目疾榫鸵疾閷W(xué)生個性化的感覺、情境、滋味和真摯感情，學(xué)生作文就要寫出自己的才情、氣勢、氣象和精氣神。楊振寧說：“在每一個創(chuàng)作領(lǐng)域里，品位加上學(xué)力、性情和機(jī)緣，決定了風(fēng)格的高低，也決定了貢獻(xiàn)的大小?！泵}應(yīng)考慮如何引導(dǎo)學(xué)生展望正面的可能性，展示負(fù)面的可能性，啟迪心智，有利于人類、社會、民族、生命、宇宙，引導(dǎo)學(xué)生接受社會主流意識，學(xué)會否定之否定，從批判走向建設(shè)，用青春的飛揚(yáng)抒寫陽光的旋律。

總之，命題思考要理性與冷靜，兼顧考查、引導(dǎo)和新理念。命題時，要充分考慮閱卷標(biāo)準(zhǔn)的把握、題目本身的趣味、學(xué)生的生活積累、教學(xué)的心態(tài)暗示、思維的發(fā)展可能、高校與中學(xué)培養(yǎng)人才的合作程度及社會功用等等，盡量給考生一片表現(xiàn)才情的

藍(lán)天。■