黎華樹

2009年11月16日,“今日說法”欄目播出某校一學(xué)生因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺侮用刀子刺死兩人、刺傷四人的暴力事件;在校園里 “今天有同學(xué)吵架了、昨天有同學(xué)打架了、某某的桌子被打爛了等的事情也時(shí)有發(fā)生;2009年新生入學(xué),央視開展“第一課”活動(dòng)。其中,央視的一名記者這樣問一個(gè)一年級(jí)的新生小朋友:“你長(zhǎng)大了要做什么?”小朋友說:“做一名貪官”。記者又問:“為什么呀?”“因?yàn)樽鲐澒僖裁从惺裁??！睘槭裁磿?huì)有這些事情發(fā)生呢?我想在提倡素質(zhì)教育的今天,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不要留在考試要得高分,多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字;教師也不僅是“傳道授業(yè)解惑”,還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的教養(yǎng)問題。其實(shí)教養(yǎng)包括的內(nèi)容比較廣泛,我擇其中的言行文明有禮貌方面來(lái)針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的養(yǎng)成教育談一談我的一些思考。

所謂“近諸者赤,近墨者黑”。 家庭環(huán)境是學(xué)生言行文明有禮貌養(yǎng)成的因素之一。家庭環(huán)境和家庭教育的影響是言行文明有禮貌的一個(gè)開端,家庭環(huán)境因素對(duì)個(gè)人言行文明有禮貌行為習(xí)慣會(huì)發(fā)生潛移默化的深刻影響。在農(nóng)村地區(qū),每4個(gè)中小學(xué)生中就有1個(gè)留守學(xué)生。大批的農(nóng)民進(jìn)城打工,把教育孩子的重任甩給了年邁的爺爺奶奶(外公外婆),隔代教育。爺爺奶奶(外公外婆)由于年邁多病有心無(wú)力照顧孩子,又擔(dān)心被別的孩子欺侮,就教他們?nèi)绻渌瑢W(xué)罵你,你就罵他;如果打你,你就打他的錯(cuò)誤引導(dǎo),或者在家里過于的溺愛,學(xué)生都會(huì)養(yǎng)成一些壞脾氣。孩子缺乏與家長(zhǎng)情感交流,錯(cuò)誤的言行得不到糾正,往往愛打架、愛說臟話,甚至還去拿別人的東西。

家庭中父母的權(quán)威對(duì)兒童的言行文明有禮貌具有重大影響,家庭環(huán)境中的權(quán)威形象和孩子之間的感情交流,對(duì)孩子的心理和觀念具有強(qiáng)大的滲透力和塑造力。部分家長(zhǎng)在家里,不是很注重德育的教育,很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。父母親在家庭內(nèi)的各種行為如打麻將、亂說臟話、家庭暴力等成為子女的楷模,子女會(huì)追隨和仿效……。家長(zhǎng)重子女的德育教育,而且在平時(shí)能夠作到言傳身教,自身具有示范性作用,這對(duì)子女的教育是非常有利的,學(xué)生就會(huì)比較懂事、懂禮貌。

有一次,我在校園里聽到一位學(xué)生大聲直呼一位老師的大名。我是既生氣,又悲哀。現(xiàn)在的學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。向分?jǐn)?shù)進(jìn)軍導(dǎo)致教師和學(xué)生在思想和行為上盲目地追求分?jǐn)?shù),而在言行文明有禮貌提高方面大為缺失。目前很多學(xué)校課堂上的《品德與生活》不是被語(yǔ)數(shù)擠占,就是老師走馬觀花地讀一遍或者讓學(xué)生自己看看書。至于《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,也很少聽到有學(xué)生學(xué)習(xí)了。老師不僅要教書,還要育人,而且言行一致,以身作則。在培養(yǎng)人、塑造人的”園丁工程“中,更加充分地認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德,給他們健康思想發(fā)展提供正確的引導(dǎo)。從學(xué)生日常所見所聞引發(fā)思考,抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生,培養(yǎng)他們健全的人格。

如今是電子信息時(shí)代,電視、電腦充實(shí)了人們的生活,開拓了大家的視野。但孩子們?cè)诳措娨?、上網(wǎng)學(xué)習(xí)共享優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí),色情、暴力、虛假?gòu)V告、反貪等等不良的社會(huì)信息也在侵蝕著孩子們純潔的心靈。于是就有同學(xué)效仿當(dāng)“老大”,收保護(hù)費(fèi)、抽煙、喝酒、打架……大人辦事請(qǐng)客、送禮的一些社會(huì)不良風(fēng)氣,或多或少的影響著孩子們的教養(yǎng)。

“學(xué)習(xí)不好是次品,思想不好是危險(xiǎn)品”。孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子的教養(yǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同來(lái)關(guān)注。

收稿日期:2009-11-23