鄧振坤

(一)

該來的還是來了!

說出這話時(shí)，我不禁打了個(gè)寒噤，像是某位巫師所作預(yù)言獲得應(yīng)驗(yàn)?zāi)菢?，一向被我們視為萬丈深淵的初三，還是被我們趕上了。

很不幸，我還沒有完全適應(yīng)這高節(jié)奏的生活；更不幸的是，我腦中的思維還停留在初一，好像就在昨天一般，蟬才叫了兩句，一覺醒來，就到了初三。

春天的風(fēng)景還沒欣賞夠，還陶醉在朝陽里，一不小心就“斜暉脈脈水悠悠”了。

難道我們到了秋天?

Oh，my god!如果真是這樣，那個(gè)挨千刀的時(shí)間伯伯應(yīng)該拉出來，再扁一頓了，可事實(shí)就是事實(shí)，一米高的習(xí)題與老師父母的孜孜教誨就是在證明：我們是希望!對(duì)，沒錯(cuò)。我們一直叫個(gè)不停的大哥哥、大姐姐也輪到別人叫了；中考等字眼也時(shí)不時(shí)跳了出來，以至于我常常想到老班會(huì)不會(huì)在夢(mèng)中唱：“Only You!”

(二)

操場上的籃球寂默很久了，那個(gè)令人心跳的聲音再也沒出現(xiàn)在耳邊，弄得我真是“人比黃花瘦”。同學(xué)們的志向好像都定好了，有的讀二中，有的讀十四中。我很孤獨(dú)，8個(gè)月后，我們就各奔東西，就無限傷感，雖說我并不是多愁善感的人，面對(duì)這三年的生活，也不免有些惆悵，Jay的光碟唱得卡得不行了。誰也不會(huì)像初二那樣整天哇哇的叫一晚了。

只有親愛的老師沒變，依舊在認(rèn)真上著課，或許他們送走了一屆又一屆，已經(jīng)沒什么感覺了吧!將我們送畢業(yè)以后，又會(huì)去哺育另一批新生的蠶寶寶吧?

(三)

幼稚也不再存在了!阿開為一個(gè)只見過一面的無名女孩單戀得心力疲瘁；小寶和一個(gè)低年級(jí)的男生糾纏不清。此類的消息在初三這個(gè)沉默的時(shí)代總能打動(dòng)許多人的無盡幻想。于是，會(huì)一下課就窗口伸頭探腦，看有沒有寶藏；會(huì)在十分鐘的休息時(shí)間狂上廁所，看看有沒有帥哥，以至于看到后會(huì)發(fā)瘋般地叫道：“好帥呀!”為此，男生們不斷的換發(fā)型，穿型衣，女生們照鏡子，戴手飾。將這個(gè)枯燥的初三裝扮得流光溢彩。“哪個(gè)少年不懷春?”不知哪個(gè)天使般的詩人說出了如此美妙的句子，為這些少男少女們提供了論據(jù)，所以才有了“不怕師長不怕罵”的情懷!

(四)

雄性動(dòng)物之間的斗爭是很激烈的，人也不例外，前者是為了繁衍后代，后者則是為了博得青睞。所以，不一定是在暴力事件上，籃球也可以決定一切，前鋒往往最受歡迎，因?yàn)樽罱咏@板，后衛(wèi)也不錯(cuò)，如果三分球的話。最吃力不討好的就是后補(bǔ)了，在場外伸長脖子望了半天卻只能干著急，好不容易上個(gè)場也是象征性的替幾下。但體格單薄的男生顯然不會(huì)這樣。在這個(gè)講素質(zhì)的社會(huì)中，文化決定一切，學(xué)校更是如此，所以便有了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的名言，以令人目瞪口呆的成績來嚇唬人。我也深受其害，每當(dāng)仰視那高不可攀的成績時(shí)，總是咽了兩口口水后道：“真厲害!”

(五)

正因?yàn)橛辛顺煽?，才有了這樣的拼博，通常話語就是：“不拼成績拼什么?”的確，差八個(gè)月就畢業(yè)的我們過著“起得比鵝早，吃得比豬少，做得比牛多的日子”。題庫、題海、練習(xí)冊(cè)、語、數(shù)、英、化、物理、政治、歷史……一連串的名詞砸得人有點(diǎn)摸頭腦不清，但是不能暈的，正是“速度決定一切”，使我們懂得了，飯，可以不吃，覺，可以不睡，但書不可不讀的至理名言，在無數(shù)次的造反心理又自我打消后，終于“立地成佛”了，也就像戰(zhàn)爭片中的烈士，“從容面對(duì)死亡”了。

(六)

心，沒有平靜；夢(mèng)，還在繼續(xù)；過往的畫面已經(jīng)消失，還在蛹期的我，為你或高或遠(yuǎn)或大或小的理想而努力吐絲吧。當(dāng)破繭飛出的那一瞬間，便是我們新生活的開始。

點(diǎn)評(píng)：把學(xué)生時(shí)代比作昆蟲的蛹期，那步入輝煌時(shí)，應(yīng)該是彩蝶飛舞了？文章視角新穎別致，抒情大膽直率，將初三生活剪輯得豐富多彩，生動(dòng)而有趣。文章語言也很有特色，個(gè)性化生活口語化，名人名言信手拈來，使文筆顯得通俗而又精彩。

湖南省安化縣馬路鎮(zhèn)中學(xué)飛雪文學(xué)社（413506）