張　寧

2008年12月5日，由中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦、《人民音樂(lè)》編輯部承辦的“改革開放３０年中國(guó)音樂(lè)發(fā)展回顧與反思”研討會(huì)在中央音樂(lè)學(xué)院召開。中國(guó)音協(xié)分黨組書記徐沛東、《人民音樂(lè)》編輯部成員及有關(guān)方面專家參加了會(huì)議。

會(huì)議由中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、《人民音樂(lè)》編輯部主編王次炤主持。他說(shuō)，改革開放３０年來(lái)，中國(guó)音樂(lè)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展都非常迅速，在創(chuàng)作、表演、理論、教育等方面，都是３０年前所不能比的，這同改革開放３０年分不開，同發(fā)展的大形勢(shì)分不開。

中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)分黨組書記徐沛東說(shuō)，這是一次非常有意義的座談會(huì)，是我們值得做的事情。我們都是３０年改革開放的親歷者、實(shí)踐者和成果享受者。音樂(lè)文化的發(fā)展是同整個(gè)社會(huì)改革開放同步的，最開始可能是經(jīng)濟(jì)的變化，現(xiàn)在看更多是文化上的變化。比如當(dāng)年的“西北風(fēng)”，就是所有人都在探索、彷徨時(shí)，音樂(lè)起到了一個(gè)號(hào)角的作用，這就是文化帶來(lái)的力量?，F(xiàn)在我們國(guó)家從以前的幾大音樂(lè)學(xué)院發(fā)展到現(xiàn)在的三四百家，可以說(shuō)，對(duì)音樂(lè)文化的重視，是改革開放帶來(lái)的。３０年中，音樂(lè)無(wú)疑是最活躍的藝術(shù)形式、時(shí)代號(hào)角和晴雨表，記載著每個(gè)時(shí)代的步伐。今天的會(huì)是回顧與反思，并不是慶祝，我們更要看清我們走過(guò)的歷程，反思是為了更好的發(fā)展?，F(xiàn)在全黨都在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)是因?yàn)槲覀儼l(fā)展到今天，有些地方違背了科學(xué)，所以產(chǎn)生了一些問(wèn)題。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們也要真正理解以人為本的含義，在新時(shí)期做更大的貢獻(xiàn)。

中央音樂(lè)學(xué)院教授梁茂春做了題為“改革開放３０年的中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)研究”的發(fā)言。他說(shuō)，改革開放３０年來(lái)，音樂(lè)學(xué)的各個(gè)學(xué)科都取得了飛躍的發(fā)展，出現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的勢(shì)態(tài)。其中的“中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)研究”，更是從無(wú)到有，可以說(shuō)是改革開放以來(lái)發(fā)展最迅速的音樂(lè)學(xué)學(xué)科之一，因?yàn)樗牵玻笆兰o(jì)８０年代“白手起家”的音樂(lè)學(xué)新學(xué)科。

中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所所長(zhǎng)戴嘉枋做了“論８０年代改革開放前期中的中國(guó)音樂(lè)”的發(fā)言。他說(shuō)，８０年代中國(guó)音樂(lè)界伴隨著改革開放進(jìn)程中政治、經(jīng)濟(jì)變革所產(chǎn)生的震蕩，對(duì)于中國(guó)音樂(lè)在新時(shí)期的進(jìn)一步發(fā)展具有極其重大的歷史意義。流行音樂(lè)和新潮音樂(lè)在崛起和發(fā)展之后，正式步入了主流社會(huì)音樂(lè)生活，從而從音樂(lè)品種上極大地豐富了中國(guó)創(chuàng)作園地。在音樂(lè)理論領(lǐng)域，音樂(lè)觀念真正由一元走向了多元，在與創(chuàng)作領(lǐng)域良性互動(dòng)以及與舊音樂(lè)觀念的劇烈爭(zhēng)鳴、交鋒中，拓展了自身的文化視野。

中央音樂(lè)學(xué)院教授汪毓和說(shuō)，３０年成就很大，但是也積累了很多問(wèn)題。這是個(gè)大題目，希望能把它分解開，比如音樂(lè)包括音樂(lè)表演、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)教育等方面，各個(gè)方面都進(jìn)行各自的總結(jié)，而不要籠而統(tǒng)之，要做更深入的研究。

指揮家卞祖善談了對(duì)中國(guó)交響樂(lè)３０年發(fā)展的回顧與思考。他首先談到了對(duì)改革開放的感激之情——對(duì)于曾受迫害的他來(lái)說(shuō)，是一次新生。其次，他強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前對(duì)交響樂(lè)創(chuàng)作重視不夠的問(wèn)題。他說(shuō)，至今我們還沒給作曲家提供一個(gè)合理的創(chuàng)作機(jī)制。我們應(yīng)該借鑒某些國(guó)家的做法，給杰出的、公認(rèn)的、國(guó)寶級(jí)的作曲家提供必要的物質(zhì)支持，這不是金錢可以衡量的。

中國(guó)藝術(shù)研究院研究員蔡良玉從“學(xué)科的定位——從‘外國(guó)音樂(lè)史到‘西方音樂(lè)研究”、“寶貴的碩果——‘音樂(lè)學(xué)分析方法的誕生”、“禁區(qū)的突破——兩個(gè)領(lǐng)域中的開拓”幾個(gè)方面，闡述了改革開放３０年來(lái)西方音樂(lè)研究方面的發(fā)展。

中央音樂(lè)學(xué)院教授俞人豪以“從民族音樂(lè)學(xué)角度看中國(guó)的‘世界音樂(lè)的教學(xué)與研究”為題，談到了新時(shí)期之前中國(guó)的世界音樂(lè)研究和進(jìn)入新時(shí)期后世界音樂(lè)教學(xué)與研究的變化，并展望未來(lái)中國(guó)“世界音樂(lè)”教學(xué)與研究的方向是“中國(guó)視野下的世界音樂(lè)”。

中央音樂(lè)學(xué)院教授田聯(lián)韜從“少數(shù)民族音樂(lè)的學(xué)術(shù)研究方面”和“音樂(lè)專業(yè)教育與人才培養(yǎng)方面”，談了３０年來(lái)少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)情況，指出當(dāng)前無(wú)論是研究工作、教學(xué)水平和人才培養(yǎng)，各地發(fā)展情況相當(dāng)不平衡，差距明顯，應(yīng)該對(duì)落后地區(qū)給予支持。

《音樂(lè)周報(bào)》原副主編陳志音說(shuō)，《音樂(lè)周報(bào)》到明年也３０歲了，可以說(shuō)，它是伴隨著改革開放成長(zhǎng)的?，F(xiàn)在翻閱起以前的報(bào)紙，會(huì)有很多的感慨，它見證了３０年來(lái)的改革生活。

《人民音樂(lè)》顧問(wèn)、原主編張弦認(rèn)為，回顧與反思是永遠(yuǎn)的話題，目的是為了更好地前進(jìn)。３０年的回顧與反思，絕不是一朝一夕能完成的。改革開放以后，音樂(lè)界的各種思潮更加活躍，各種爭(zhēng)論一天也沒有停止過(guò)。《人民音樂(lè)》一直是中國(guó)音樂(lè)界的晴雨表，在３０年中也不例外。各種理論問(wèn)題、創(chuàng)作問(wèn)題、表演問(wèn)題、教育問(wèn)題等等，都在《人民音樂(lè)》上有真實(shí)的反映。

《人民音樂(lè)》編委、原副主編于慶新說(shuō)，在改革開放的初期，擺脫了“文革”極“左”思潮禁錮的音樂(lè)界，思想異?；钴S。９０年代初期，音樂(lè)界極“左”思潮回流，其間發(fā)生了一些典型事件，如對(duì)朱踐耳同志應(yīng)本刊之約撰寫的文章《生活啟示錄》添加編者按語(yǔ)，含沙射影地對(duì)朱踐耳同志進(jìn)行批判。我個(gè)人也因主持這些欄目，自１９９２年２月起在政治和工作上受到多年不公正的待遇。１９９２年小平同志的“南巡”講話，再次向音樂(lè)界吹進(jìn)了改革開放的春風(fēng)。十多年來(lái)，在改革開放方針的指引下，音樂(lè)創(chuàng)作上初步呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)在，雖然對(duì)所謂現(xiàn)代作曲技法、“新潮音樂(lè)”的主張依然見仁見智、涇渭分明，但完全是在學(xué)術(shù)層面上進(jìn)行討論，昔日那種上綱上線的極左論調(diào)已難見蹤影。音樂(lè)創(chuàng)作只有尊重藝術(shù)規(guī)律，才能繁榮發(fā)展，而這就是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵所在。

《人民音樂(lè)》常務(wù)副主編金兆鈞認(rèn)為，中國(guó)流行音樂(lè)３０年發(fā)展的特點(diǎn)是：實(shí)踐先于理論，批評(píng)與操作分立，軌跡是由單一到多元，爭(zhēng)議的中心是道德和娛樂(lè)。形象地說(shuō)就是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。它未來(lái)的發(fā)展需要的是更好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境、更多的理論和批評(píng)的介入，更有效的教育體系。

首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)楊青、教授張大龍，上海音樂(lè)學(xué)院教授朱世瑞發(fā)來(lái)書面發(fā)言。楊青認(rèn)為，改革開放３０年來(lái)，中國(guó)音樂(lè)教育的辦學(xué)規(guī)模由小至大、由點(diǎn)至面，教育水平得到相當(dāng)程度的提高。如何在今后保持一股更加強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，音樂(lè)教育如何在我國(guó)的文化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮更加重要的作用，這將是音樂(lè)教育工作者一項(xiàng)光榮、艱巨而極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。張大龍認(rèn)為，“文革”后的音樂(lè)界開始對(duì)西方現(xiàn)代音樂(lè)技術(shù)有了重新的認(rèn)識(shí)理解，并涌現(xiàn)出一批在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生重要意義的優(yōu)秀現(xiàn)代音樂(lè)作品。但許多學(xué)生只是淺層次地為形式而追求形式、為技術(shù)而追求技術(shù)，常常跌入盲目的陷阱里。如何承上啟下，重視傳統(tǒng)，立足基本功，發(fā)展借鑒西方現(xiàn)代音樂(lè)文化的技術(shù)，是擺在每一位作曲專業(yè)教師面前的一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)課題。朱世瑞提出了３０年改革開放在中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域完成和正在完成的四個(gè)歷史任務(wù)，包括重建音樂(lè)創(chuàng)作主體的生存空間并奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、重建中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)新思維的藝術(shù)空間與精神基礎(chǔ)等，以及亟待解決的四個(gè)問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)成就和文化市場(chǎng)改制導(dǎo)致了音樂(lè)創(chuàng)作注重短期效益的傾向并產(chǎn)生語(yǔ)言雷同內(nèi)涵空洞的贗品偽作以及作曲教育數(shù)量擴(kuò)大質(zhì)量下降，官本位導(dǎo)致行政化衙門化，學(xué)術(shù)評(píng)判不遵守音樂(lè)規(guī)律而向權(quán)利和腐敗傾斜等。

此次座談會(huì)后，《人民音樂(lè)》將陸續(xù)發(fā)表總題為“改革開放３０年中國(guó)音樂(lè)回顧與反思”的系列文章，請(qǐng)廣大讀者予以關(guān)注和參與。