新　橙

抒情是醬紫

可以單純做朋友嗎

我被女生們孤立了。原因是我?guī)土藚敲棵俊Ｋ齻兌疾焕硭?，她漂亮不?huì)說(shuō)話，張揚(yáng)，男生們都喜歡她，所以女生們都在背后說(shuō)她壞話，都看不起她，不愛(ài)搭理她。

我不是有意跟女生們做對(duì)的。那天我進(jìn)了校園，看到吳每每坐在校園甬道的臺(tái)階上。剛下過(guò)雨，臺(tái)階上很濕，多涼啊!看到我，吳每每的目光亮了一下，又落了下去。她低下頭，沒(méi)跟我說(shuō)話。我問(wèn)她怎么了，她抬起頭，眼里全是淚，她說(shuō)走到這，操場(chǎng)上飛過(guò)來(lái)一只球砸中了她。腳下一滑摔到這兒，腳崴了。

我說(shuō)我來(lái)攙你去校醫(yī)室。就這樣。我攙著吳每每進(jìn)了校醫(yī)室。再回到班級(jí)。我得罪了女生們。就連平日跟我最要好的方妍都不理我了，就好像我身上有病菌，跟我說(shuō)話會(huì)要了她們的命。

一整天，我上間操、去廁所都是一個(gè)人。我的心里很不是滋味。吳每每也發(fā)現(xiàn)了我的處境，放學(xué)時(shí)，她單腳跳到我面前，很抱歉地說(shuō)對(duì)不起。

其實(shí)，她沒(méi)什么對(duì)不起我的。幫她是我愿意的。不是她，就是別人遇到這種情況我也會(huì)去幫忙。這是我做人的原則。別人不理解是別人的事。

我知道女生們是嫉妒吳每每，吳每每漂亮聰明，男生們都喜歡她。誰(shuí)不想那樣呢!可是，她們把這些看成是缺點(diǎn)，孤立她。吳每每嘗試送給大家橄欖枝，可是女生們都高傲地拒絕了。

她們孤立我一天，我就這么難過(guò)。可是吳每每呢，每天都是一個(gè)人。

那天晚上，我送吳每每回家。她的眼里又汪了一汪淚，她說(shuō)：曉初，我們做朋友吧!

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)做朋友很簡(jiǎn)單，不為任何目的，不為任何理由。只是聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)話，跟她在一起。一位作家說(shuō)過(guò)：朋友就是不為任何理由來(lái)看你的人。

我跟吳每每不會(huì)比成績(jī)，不會(huì)比人氣，更不會(huì)比誰(shuí)漂亮，我們只想單純地做朋友。

我把這句話說(shuō)給方妍，我說(shuō)，如果我?guī)椭鷦e人你都不能接受的話，那我還是你朋友嗎?

七嘴八舌

被孤立的滋味的確很難受。如果你是孤立別人的人，你要認(rèn)真地?fù)Q位想想，如果被孤立的是你，你會(huì)怎么想?

——受過(guò)傷害的小草莓

嫉妒不是最好的方式，如果你真的嫉妒她，那就跟她做好朋友，把她的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)來(lái)。

——化嫉妒為動(dòng)力的白云朵朵

女生們的友誼很微妙，很可能這一秒是朋友，下一秒就是敵人了。

——不理解女生來(lái)自哪個(gè)星球的超人

單純做朋友，不為任何阻礙，這樣的女生我喜歡。

——替曉初鼓掌的加菲貓

黑白幻影帶

《艾爾文和花栗鼠》

影片簡(jiǎn)介：在人們的腦海里，活潑可愛(ài)的花栗鼠原本屬于濃密茂盛的樹(shù)林。那里才是他們生活、嬉戲的世界。但在無(wú)奇不有、無(wú)所不能的大銀幕上，三只活蹦亂跳的花栗鼠則成為能說(shuō)擅唱的活寶級(jí)人物(動(dòng)物似乎更確切一點(diǎn))：穿紅色帽衫的艾爾文(賈斯汀·朗飾)可以說(shuō)是花栗鼠三人組的頭兒，性格張揚(yáng)愛(ài)搞惡作?。捍┧{(lán)色帽衫的高個(gè)子西蒙(馬修，格雷，庫(kù)伯勒飾)則是個(gè)愛(ài)安靜且腦子充滿智慧的家伙，鼻子上的黑邊眼鏡就能說(shuō)明這一點(diǎn)；身形略顯富態(tài)的西奧多(杰西，麥卡尼飾)喜歡穿綠色帽衫，是個(gè)活潑、可愛(ài)好吃懶動(dòng)的家伙。

這不，三只穿著時(shí)髦的小可愛(ài)闖入了人類的世界，游蕩到了一個(gè)窮困潦倒、事業(yè)失敗的作曲家大衛(wèi)-塞維爾(杰森，李飾)的門(mén)下。小家伙們二話不說(shuō)就霸占了大衛(wèi)的房子，為了說(shuō)服大衛(wèi)收留他們，三只花栗鼠也展露天分，原來(lái)他們不僅會(huì)說(shuō)話，還很會(huì)唱歌。于是，在倒霉音樂(lè)人的建議下，一個(gè)花栗鼠合唱組應(yīng)運(yùn)而生。身兼合唱組經(jīng)紀(jì)人及歌曲作者的大衛(wèi)，在三只小可愛(ài)的幫助下。很快在競(jìng)爭(zhēng)激烈的流行音樂(lè)圈名聲大振。三只花栗鼠也在轉(zhuǎn)瞬間成了家喻戶曉的知名“人士”。不過(guò)，調(diào)皮搗蛋的小花栗鼠可不是可塑性很強(qiáng)的人類歌手，要管住他們可花費(fèi)了大衛(wèi)不少的心思和力氣。大衛(wèi)·塞維爾窮困寂靜的生活也在三只小動(dòng)物的“幫助”下，熱鬧、混亂、一團(tuán)糟……

花栗鼠包裝我出名

超女比賽時(shí)我還小，要不就沒(méi)李宇春什么事了。唉，生不逢時(shí)啊。正當(dāng)我天天抱著書(shū)本哀嘆自己懷才不遇時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了。那三只幫助大衛(wèi)出了大名的花栗鼠出現(xiàn)在我面前，穿紅帽子的艾爾文跳到我的肩膀上神神秘秘地說(shuō)：給你透露個(gè)秘密，下一屆奧斯卡影后非你莫屬了。

開(kāi)什么玩笑，盡管我的心怦怦跳，但我還是不相信。我籍籍無(wú)名，沒(méi)發(fā)行過(guò)單曲。沒(méi)拍過(guò)電影，芙蓉姐姐得的可能性都比我大。

穿藍(lán)色帽衫的西蒙可是個(gè)有頭腦的家伙，他不慌不忙地說(shuō)：別急，起得早不如趕得巧。有我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)你的智囊團(tuán)，全方位地包裝你，你還愁什么?

真的呀。那……那我們快點(diǎn)吧!胖胖的西奧多說(shuō)：我們先考考你的才藝吧!我站起來(lái)，喊了一嗓子，撕云裂帛。艾爾文趕緊喊我打住。他說(shuō)：還真是人家唱歌要錢(qián)。你唱歌要命。唱歌不行，我看你還是演戲吧!找個(gè)國(guó)際大導(dǎo)演，比如凱旋、術(shù)謀、李平安啥的。哎，這名兒咋聽(tīng)著熟可又不對(duì)勁呢!

得，有他們我也不操心了。艾爾文負(fù)責(zé)找導(dǎo)演、接活干，西蒙負(fù)責(zé)給我做宣傳，西奧多呢，給我做助理。

艾爾文沉思了好一會(huì)兒說(shuō)：你的藝名就叫花栗。暈，這名字夠雷人的。但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫人家花栗鼠不計(jì)報(bào)酬包裝我呢?；ɡ蹙突ɡ醢?

花栗小姐的大海報(bào)很快鋪天蓋地，花栗小姐打記者，花栗小姐跟某女明星片場(chǎng)吵架，花栗小姐出席晚會(huì)穿了老鼠裝，我的消息漫山遍野都是。我紅了，記者們都問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)花栗小姐，你主要工作是什么呢?

演員?歌星?可我什么都沒(méi)做啊?我推了推我身邊睡大覺(jué)的西奧多。讓他給艾爾文打電話，去了大半天，西奧多回來(lái)說(shuō)艾爾文給我一氣接下了那三個(gè)大導(dǎo)演的戲，我這個(gè)樂(lè)啊。嘴都歪到耳跟子后面去了。我演什么角色，我急不可耐地問(wèn)。

西奧多笑嘻嘻地答，一個(gè)丫環(huán)，芙蓉姐姐那樣的。一個(gè)小姐，楊二姑娘那樣的。一個(gè)丑姑娘。林無(wú)敵那樣的。分別是戲里的第56、78、92女主角。

我差點(diǎn)背過(guò)氣去，那還叫女主角?西蒙給我找來(lái)化妝師，他說(shuō)怎么丑怎么畫(huà)。我的媽呀，饒了我吧，這演藝圈我不混了還不成嗎?

喂喂，有人推我。我不當(dāng)演員不想出名還把我往深淵里推啊?

我睜開(kāi)眼睛，是同桌馬嘉，她說(shuō)星星，你是不是做啥夢(mèng)了。天，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我跟你說(shuō)馬嘉。我差點(diǎn)就得奧斯卡……

我興致勃勃地跟馬嘉談起那三只能興風(fēng)作浪卻沒(méi)啥正事的小花栗鼠。唉。出名，還得靠自己啊!

彩虹雜貨鋪

基因影響個(gè)人的受歡迎程度

美國(guó)密歇根州立大學(xué)的科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性研究發(fā)現(xiàn)，基因不僅僅能決定個(gè)人的特定行為，也將對(duì)這些行為的社會(huì)后果造成影響。相關(guān)論文發(fā)表在美國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)出版的最新一期《人格與社會(huì)心理學(xué)雜志》上。

負(fù)責(zé)調(diào)查的行為遺傳學(xué)家亞歷山德拉·伯特表示，具有與“違規(guī)”行為相關(guān)基因的男大學(xué)生，在陌生的同輩中表現(xiàn)得最受歡迎。

其實(shí)，青少年“違規(guī)者”備受青睞的理念早已屢見(jiàn)不鮮，之前的研究也都贊同這一觀點(diǎn)，但伯特卻首次從特定基因的角度證明了這一理論。他收集了200多位男性學(xué)生的DNA，并將其分為兩個(gè)獨(dú)立的樣本。在對(duì)DNA樣本進(jìn)行了約為1小時(shí)的化驗(yàn)后，伯特讓學(xué)生們填寫(xiě)了一份調(diào)查問(wèn)卷，注明誰(shuí)是小組中他們最喜歡的人。研究結(jié)果證明，在兩個(gè)樣本中最受歡迎的學(xué)生的DNA都含有一種特殊形式的5一羥色胺基因，而這種基因與“違規(guī)”行為息息相關(guān)。伯特說(shuō)：“這一基因使他們更傾向于違背常規(guī)，而這種‘違規(guī)行為也使他們更受歡迎?！?/p>

作為心理學(xué)的助理教授，伯特表示，基因使人們更趨向于某種行為，而這種行為將會(huì)引發(fā)他人不同的反應(yīng)。這就說(shuō)明，基因在某種程度上控制了人們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。研究人員稱這種概念為“喚起基因一環(huán)境關(guān)聯(lián)”，之前學(xué)界只在理論上對(duì)此進(jìn)行了研討，此次研究首次在特定基因與特殊行為和實(shí)際社會(huì)環(huán)境間建立了明確的聯(lián)系。

伯特目前也在對(duì)女大學(xué)生和性別混合的社會(huì)群體進(jìn)行類似的研究，也計(jì)劃在更大的樣本范圍內(nèi)探索其他特定基因與社會(huì)行為之間的關(guān)聯(lián)。

橙色哈哈鏡

課桌文化

期末考試的前一天，張明想提前在考場(chǎng)的課桌上寫(xiě)點(diǎn)兒小抄，結(jié)果卻看到那張課桌上密密麻麻寫(xiě)滿了某人自創(chuàng)的歌詞，不禁大怒。于是，他在桌上寫(xiě)道：哥們兒，給我留點(diǎn)地方做小抄好嗎?

隔日。有人回復(fù)：哥們兒，不好意思，這是我創(chuàng)作并能發(fā)表作品的最后_二塊土地了。

又隔一日，這張課桌上又添了一句話：我最煩你們這些人了，搞得我每次睡覺(jué)起來(lái)，臉上不是考試答案就是歌詞!