鄭俊甫

和平路小學(xué)一(2)班的班主任吳老師最近總有點兒擔(dān)心。

要說事也不大。校長領(lǐng)來一名新生，叫王梅，安排在了吳老師的班上。王梅太特殊了，竟然是一位跟吳老師年紀(jì)差不多的女人!

一個禮拜的課程結(jié)束后，吳老師的擔(dān)心應(yīng)驗了。

那天，教數(shù)學(xué)的劉老師氣沖沖地來找吳老師，張嘴就說：“求求你，把王梅弄走吧，不然這課沒法上了!”

原來，數(shù)學(xué)課上，劉老師出了一道題，讓大家回答：“小明拿著錢去買熱狗，買一個剩余2元，買兩個差3元，一個熱狗多少錢?”

坐在后排的調(diào)皮男生王小淼把手舉得老高。劉老師點了他的名，王小淼站起來說：“我不會。”劉老師有點兒生氣：“不會舉什么手呀?”王小淼一指身后的王梅：“老師，她會?！?/p>

劉老師就望著王梅，全班同學(xué)都望著王梅。王梅扭捏著站起來，掰著手指算了半天，才小聲回答：“5元?！?/p>

劉老師很高興：“非常正確，請坐?！?/p>

受了鼓舞的王梅沒有坐，卻忽然大著膽子問了一句：“老師，一條狗才5元錢啊?”

短暫的寂靜后，課堂立時便被一陣笑聲淹沒了。不少同學(xué)一邊笑一邊跺著腳，有幾個甚至捂著肚子，笑得蹲到了課桌底下。課堂秩序頓時大亂，任憑劉老師怎么敲桌子，也沒人再聽他的了。

“吳老師，你說，這樣下去我的教學(xué)計劃還不全亂套了9完不成既定的教學(xué)目標(biāo)，責(zé)任算誰的?”劉老師推了推鼻梁上的眼鏡，越說越激動。

吳老師的心里也很亂?？伤吘故前嘀魅?，何況當(dāng)時接收王梅時，校長也曾語重心長地跟她講過一番道理。

“王梅這樣大的年紀(jì)，又拿起書本，甘當(dāng)一名小學(xué)生。這種精神和求知的勇氣，作為教育工作者，我們唯有尊重?！眳抢蠋熥詈筮@么安慰劉老師。

沒想到，數(shù)學(xué)課風(fēng)波平息沒幾天，又出了一件麻煩事。

星期五，學(xué)校舉行體操比賽。比賽以班級為單位，全員參加。比賽前，體育老師建議不讓王梅參賽。吳老師考慮了半天，還是決定讓王梅參與。說到底，這不過就是學(xué)校內(nèi)部的比賽，拿不拿名次無所謂，傷害了王梅的自尊心，問題可就大了。

比賽一開始，果然不出體育老師所料，王梅僵硬、遲緩、類似于扭秧歌的動作，嚴(yán)重影響了班級的協(xié)調(diào)性。到最后，全班同學(xué)都停下來，盯著王梅一個人，笑得前俯后仰，像是在看馬戲團(tuán)的猴子。比賽陷入了混亂。

更讓人難堪的是，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)竟然微服私訪，親眼目睹了那場“混亂”的全過程，并且還錄了像。

面對這一切，吳老師再也坐不住了。她一狠心，邁進(jìn)了校長的辦公室。

聽完吳老師的“控訴”，校長沒有急著表態(tài)，而是笑呵呵地為吳老師倒了一杯水，然后漫不經(jīng)心地說：“吳老師，我看這樣吧，明天你到王梅家里做個家訪，順便把轉(zhuǎn)學(xué)的事告訴她，好嗎?”

吳老師想了想，點了點頭。

王梅的家在市郊。吳老師騎著自行車，在一片低矮破舊的居民區(qū)里七扭八拐了好長時間，好不容易才找到。一進(jìn)門，吳老師就看見王梅趴在客廳的飯桌上，正在給一個小男孩輔導(dǎo)功課。男孩八九歲的樣子，身子消瘦單薄。讓吳老師吃驚的是，男孩的臉龐有些扭曲，眼神有些呆滯，嘴角掛著長長的涎水，也不曉得擦一下，一看就知道是智障兒童。

見到吳老師，王梅驚訝地張大了嘴巴，半天才想起來為吳老師讓座。

“他……”吳老師一時不知該怎么開口。

王梅漲紅了臉，窘得像個犯了錯誤被人當(dāng)場揭穿的小姑娘：“他是我兒子?！?/p>

一陣尷尬的沉默之后，王梅抿著嘴唇，像是下了很大的決心，說：“吳老師，既然您已經(jīng)看到，我也就不瞞您了。我兒子患的是腦癱，看了很多醫(yī)生，都說治不了。既然老天讓他成了這個樣子，我們也只好認(rèn)命?？裳鄢蛑鴥鹤哟罅耍偛荒茏屗L成白癡吧?我決定讓他讀書，跟別的孩子一樣，背上書包進(jìn)學(xué)校。那些天，我跑了很多小學(xué)，卻沒一家愿意接收。我能理解，兒子這個樣子進(jìn)了學(xué)校也只能是個累贅。后來，我想了一個辦法，就是替兒子上學(xué)，然后再回來教他?？墒?，學(xué)校也不肯收我。沒辦法，我只好跑到市教育局求人，剛巧在那里碰上了咱們的校長。校長聽了我的遭遇，當(dāng)即同意接收我，還答應(yīng)為我保密。吳老師，我知道自己給學(xué)校添了很多麻煩，可我不是成心的，真的不是……”

聽到這兒，吳老師的臉上淌滿了淚水。

回來的路上，吳老師把車蹬得飛快。她想去告訴校長，王梅這個新生她們班要定了，誰也甭想攆(nian)走。

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