一、寫新聞點評題型

【解題技巧】

新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論。寫好新聞點評要注意以下幾點:一要讀懂新聞,對所提供的新聞要認真閱讀,了解這個新聞的有關背景,熟悉其主要事件及相關細節(jié),把握其精神實質。二要評在點上,點評篇幅很小,但要選好角度,準確提煉觀點,一語中的。三要評得有理,導向鮮明,條理清晰,鞭辟入里,以理服人,發(fā)人深省,切不可憑空漫說。四要評得生動,點評要講究藝術性,言簡意賅,干凈利落,力求新穎,鮮明,生動,具有說服力和感染力。

【實戰(zhàn)演練】

1.據《北京青年報》報道,日前,沈陽市數(shù)萬名義務教育階段的教師和學生一起參加了期末考試。在此之前,該市8000多名高中專任教師也和學生一起參加了市教研室統(tǒng)一組織的教學質量監(jiān)測。近日,沈陽市教育局作出決定,教學質量監(jiān)測的對象不再只是學生,還要擴大到教授層面,并將考試作為對教師評價考核的重要指標之一。

請你為上述材料寫一則新聞點評。要求見解獨到,是非分明。(不少于100字)

2.請你點評下面這則新聞。要求見解獨到,是非分明。(不超過30字)

2月16日下午2時49分,溫家寶總理結束在天津的調查研究準備乘坐火車返回北京時,在天津火車站候車室遇到來自河北張家口2周歲的白血病患兒李瑞小朋友。當溫總理得知他因為家庭困難看不起病,母親正準備帶他回老家時,當即囑咐隨行工作人員安排孩子到北京治病。記者于下午5時獲悉,李瑞已經入住北京兒童醫(yī)院,國務院辦公廳工作人員還為他募集了捐款,并交到了孩子家長手中。

二、寫網絡留言題型

【解題技巧】

寫網絡留言,首先,要表明自己鮮明的觀點,贊成什么,反對什么,不得含糊。其次,語言要精練簡潔,不可拖泥帶水。第三,語言表達要有個性色彩,能夠引人注目。

【實戰(zhàn)演練】

1.日前,中國教育學會會長顧明遠呼吁廢除“三好學生”評選,認為此舉無益于孩子健康成長,此言一出便成為近期討論的焦點。

請你為人民網論壇擬寫一條留言,談談你的看法。要求觀點鮮明,簡明得體。(不超過100字)

2.關于文理是否應該實行分科的辯論十分激烈。有學者稱應當取消文理分科以便鑄就“全才”,也有聲音表明支持現(xiàn)有的文理分科制度,為“偏才”謀出路。

請你為某網絡論壇擬寫一條留言,談談自己的看法。要求觀點鮮明,簡明得體。(不超過100字)

三、寫編者按題型

【解題技巧】

編者按是一種依附于新聞報道或文稿的畫龍點睛式的簡短的編者評論,是各類紙質媒體和電子媒體中編輯對新聞或文稿所加的評價、批注、建議或說明性文字。它是編者以新聞報道為依據,對所編內容所發(fā)表的個人看法,對讀者進行啟發(fā)。

【實戰(zhàn)演練】

1.根據國家安全生產監(jiān)督管理總局統(tǒng)計,2008年中國發(fā)生煤礦事故3341起,死亡的煤礦工人人數(shù)多達5986人?！暗V難”成了2008年出現(xiàn)最頻繁的詞語之一。

《鳳凰衛(wèi)視》欲對此作詳細報道,請為其擬寫一則編者按。(200字以內)

2.由教育部、人民教育出版社聯(lián)合出版的《師魂》一書即將出版,該書收集了近60位在抗震救災中表現(xiàn)特別突出的英雄教師的先進事跡。

請你為這本書擬寫一則編者按。(200字以內)

四、擬寫頒獎辭題型

【解題技巧】

寫頒獎辭需注意以下幾點:1.高度概括,簡潔精練。頒獎辭應以極其簡潔的語言高度概括每一個當選者的崇高精神和閃光點,應當予以濃墨重彩的展示,既要有高度,也要有深度。2.契合身份,富有特色。頒獎辭要根據獲獎者事跡的不同,或明快,或凝重,或平和,或莊嚴,于人于事于情于理都應十分和諧得體。3.語句清新,文筆優(yōu)美。頒獎辭語句應長短結合,抒情、描寫、議論各有側重,有的還應當引用一些名詩名句,尺幅之間,文采飛揚,讀來朗朗上口,給人以美的享受。4.言志寓義,飽含深情。頒獎辭贊揚的人和事雖然各不相同,但無論是褒揚,還是懷念,都應洋溢著崇敬之意,一字一句都應飽含深情。

【實戰(zhàn)演練】

1.請你閱讀下面有關金晶的事跡,寫一段頒獎辭。

金晶,女,28歲,殘疾人擊劍隊隊員,第29屆北京奧運會境外火炬手。法國當?shù)貢r間2008年4月7日中午,“北京奧運火炬?zhèn)鬟f”在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站。當天,幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬,干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行,毫不畏懼,用雙手緊緊抱著火炬,同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅,被毆打,但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神,觸動了所有人的心弦。

2.閱讀下面的材料,請你為“神七”航天員寫一段頒獎辭。(50字以內)

2008年9月25日晚,搭載著3名宇航員的“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功,順利執(zhí)行了中國第三次載人航天飛行任務。任務的主要內容是:實施中國航天員首次太空出艙活動,突破和掌握出艙活動相關技術,同時開展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)星數(shù)據中繼等空間科學和技術實驗,他們在72小時的飛行過程中出色地完成了所有任務。9月27日16時43分24秒,翟志剛開始出艙,他在太空邁出第一步。16時59分,他結束太空行走,返回軌道艙。9月28日,“神舟七號”載人飛船成功著陸。

五、編寫魔鬼詞典題型

【解題技巧】

首先,校園魔鬼詞典對詞語的解釋是離奇的、古怪的,超越了通常意義上的理解,但細想又很有道理;其次,該詞典的所有詞語都源于校園,是校園生活的全方位體現(xiàn)。解釋某一個詞語或概念時,要大膽想象,展開思路,不要拘泥于原有的意義范圍,既要超脫于通常意義之上,又要蘊涵一定的道理,令人忍俊不禁的同時,又給人以某些啟迪。

【實戰(zhàn)演練】

1.用一篇文學作品或一部文學名著來為下面的詞語寫一則魔鬼詞典意義。

宣布成績——成績欄——

老師、學生、家長——

2.用歌名來為下面的詞語寫一則魔鬼詞典意義。

100分—— 英語——尖子生——差等生——

六、寫言外之意題型

【解題技巧】

潛臺詞(言外之意)是人物在說話時真實的內心表現(xiàn),能有效地表現(xiàn)人物的性格?？忌鲱}時要讀懂材料,特別是設題的語句,要結合具體的對話語境,進行合理的推測和概括。

【實戰(zhàn)演練】

1.請體會下面材料中說話者的言外之意,回答后面的題目。

羅伯特與艾略特的對話

羅伯特:大多數(shù)編輯是失敗的作家。

艾略特:是的,我認為有些編輯是失敗的作家——但是,大多數(shù)作家都是編輯。

艾略特的言外之意:

2.著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎。在頒獎儀式上,他說了這么一句話:“所有的苦和累都讓焦裕祿受了,所有的榮譽都讓一個傻小子得了。”

李雪健這句話的意思是:

七、撰寫物語題型

【解題技巧】

撰寫物語,表面上是寫物的特點,實際上是借物說人?；卮饡r能展開聯(lián)想,富含哲理,并善于運用比喻、擬人等修辭手法即可。

【實戰(zhàn)演練】

1.請你仿照下面例句的風格,以“蜜蜂”“狐貍”“魚”的口吻各寫一句話。

貓頭鷹:要是憑發(fā)言來評先進,我這一輩子怕是與先進無緣了。

羊:同胞們,請注意,當一匹狼向你大談仁義道德時,它肯定是要參加大選了。

2.仿照下面的示例,從“黃鼠狼”“狗”“蛇”“烏賊”“喜鵲”“蜘蛛”中任選三個作注釋。

老虎:既要樹立說一不二的權威,又要有允許別人偶爾摸摸你屁股的雅量。

八哥:升官秘訣,就是無論何時何地都堅定不移地當好領導的傳聲筒。

八、敬辭謙語題型

【解題技巧】

做這類題,要根據上下文之間的關系和外部語境——語言交際的各種情境條件,選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。同時,要分清敬辭謙語的內涵和不同用法。

【實戰(zhàn)演練】

1.請依照示例,根據語境提示,在下列方框中寫出恰當?shù)木崔o謙語。

示例:賀人新婚,可以說“祝你們喜結連理”,也可以說“祝你們榮偕伉儷”。

(1)邀請朋友到家里做客,可以說:“下午我在家里等您來,”也可以說“下午我在家□□您□□?！?/p>

(2)把自己的著作送給人,可以在書上寫:“請您多提意見”,也可以寫“請您□□□□”。

2.請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。

(1)很長時間沒有見到別人了,可以說“好久不見您了”,也可以說“□□了”。

(2)感謝別人的幫助,可以說“謝謝您幫了我的忙”,也可以說“謝謝您□□相助”。

(3)自己走上舞臺表演,可以說“不好意思,讓大家見笑”,也可以說“我只好□□了”。

九、寫辯論詞題型

【解題技巧】

寫辯論詞,首先,要有足夠的證據支持自己的論點和反駁對方的論點。其次,除了闡述本方的觀點外,還要依據戰(zhàn)術展開自己的分支理論,即分論點。一些對本方有利的基本概念也要引入。同時可以從道理、事實兩方面具體論證本方觀點。整個推理或說理過程要嚴謹,富有極強的邏輯性和說服力,既要做到觀點鮮明,針鋒相對,有理有據,又要做到無懈可擊。

【實戰(zhàn)演練】

1.在“紅樓論壇”上,大家對《紅樓夢》中王熙鳳的形象展開了激烈的辯論,請你根據B方所提供的辯論詞為A方寫一段辯論詞。

A方:

B方:我方認為,王熙鳳是一個城府極深的虛偽女性。她雖然是“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”“恍若神妃仙子”,但是她心機很重,笑里藏刀。她嘴甜心苦,兩面三刀,上頭一臉笑,腳下使絆子,明是一盆火,暗是一把刀。她為了滿足自己的欲望,辛辣與狠毒已經成了她常用的手段;她為了追求她之所想,什么事都干得出來,她手段歹毒,殺人不見血,只能遭到人們的唾棄。

2.在班會上,甲乙兩方同學就課外閱讀提出了不同的看法,甲方主張“讀課外書宜精”,乙方主張“讀課外書宜博”,請你選擇后一個觀點進行闡述,要求語言準確,鮮明。(不超過80字)

甲方:讀課外書宜精。知識海洋無垠,書籍世界無邊。面對紛繁多樣的課外書籍,即使用一生去閱讀,也只能涉獵其中很小的部分,要使有限的閱讀產生最大的效益,只有讀精品,讀好書。

乙方:讀課外書宜博。

十、漢字詮釋題型

【解題技巧】

做這類題應從字的含義切入,從字與字的細微變化著手,充分發(fā)揮想象,語句富有詩意或哲理性,注意使用機智幽默的語言。

【實戰(zhàn)演練】

1.請仿照示例,對下列漢字進行重新詮釋。

示例:吃對乞說:你這個人怎么那么不要臉,自己嘴饞不去賺錢,竟然還在這乞討?

乞對吃說:你這人死腦筋,自己干活多累,乞討多輕松啊!

水對火說:

火對水說:

2.請仿照示例,對下列漢字進行重新詮釋。

示例:木對末說:扛著長桿我就不認識你啦?

(1)凸對凹說:

(2)巴對爸說:

(3)用對月說:

3.請參照下面的示例,再舉兩個例子詮釋一下漢字所折射的哲理。

示例:名——靠著口來宣傳就有名了,但也是夕陽西下了,可見名之無聊。

運——行走著的云,人的一生如同行走的云一樣,不可預測。

【王學華/供稿】

參考答案見下期