鐘愛(ài)君

(山東省濰坊市第三中學(xué)261000)【摘要】幫助每一位學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，教育他們端正人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，營(yíng)造一種愉悅的朝氣蓬勃的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】寬容、樂(lè)趣、和諧融洽、理解

The spread loves seed

ZhongAi jun

【Abstract】Helps each student to set up the correct object in life, educates them to correct the attitude towards life, is clear about the study goal and the duty, builds one kind of joyful full of vigor and vitality good study competition the atmosphere, causes each students to study has manager.

【Key words】Tolerant, pleasure, harmonious harmonious, understanding

古往今來(lái)，教書(shū)育人作為教師的基本任務(wù)，歷來(lái)都是教師的神圣職責(zé)，其最終目的是為了社會(huì)培養(yǎng)和輸送有用人才。世界文明發(fā)展到今天，對(duì)人才的需要更為迫切，教書(shū)育人更成為向社會(huì)提供新型合格人才最有效的途徑。要真正做到教書(shū)育人，教師必須樹(shù)立正確的教育思想，正確的教育思想的核心，是全面貫徹教育方法，重視受教育者整體素質(zhì)的提高，關(guān)系愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

作為一名人民教師，頭腦里必須緊繃這樣一根弦，即每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)，我們沒(méi)有喜歡一部分，歧視另一部分的權(quán)利。教師就是一位多孩子的母親，每個(gè)孩子都是母親的心頭肉，愛(ài)要撒向全體學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著它是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷?！?/p>

作為一名班主任，我在這方面的感悟是比較深的。班級(jí)內(nèi)學(xué)生們各自的成長(zhǎng)背景、個(gè)人性格、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面存在著很大的差異，甚至是大相徑庭。這就要求班主任認(rèn)真了解班級(jí)內(nèi)種種情況，因地制宜，因材施教，義不容辭的承擔(dān)起愛(ài)護(hù)和教育他們的義務(wù)和責(zé)任，學(xué)習(xí)成績(jī)好、遵守紀(jì)律的學(xué)生是自己的孩子，成績(jī)差的、有各種小情況的學(xué)生也同樣是自己的孩子；性格好的孩子是自己的心頭肉，性格脆弱的孩子更需要母親般呵護(hù)。作為母親，要始終相信自己的孩子，相信只要你給孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)，每個(gè)孩子都會(huì)在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展，相信情商對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要！教師熱愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。良好的師生關(guān)系是造成學(xué)生良好學(xué)習(xí)情緒的直接因素。因此，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的期望，是激勵(lì)學(xué)生智力和情感發(fā)展的重要條件。在班級(jí)工作中，在課堂內(nèi)外，我充分利用各種機(jī)會(huì)和途徑，深入學(xué)生，了解情況，在感情上同學(xué)生結(jié)成互相尊敬、互相信賴的紐帶，從總體上激勵(lì)學(xué)生探求知識(shí)、追求真理的強(qiáng)烈興趣，喚起學(xué)生尊重教師的勞動(dòng)、虛心向教師學(xué)習(xí)知識(shí)的熱愿；就個(gè)體而言，我覺(jué)得要有一顆寬容的心，寬容就是要寬容學(xué)生的過(guò)失，理解學(xué)生、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并容納各種類(lèi)型的，特別是有缺點(diǎn)的、犯過(guò)錯(cuò)誤的、傷害過(guò)自己的學(xué)生，這就要求有仁愛(ài)之情。當(dāng)然，教師的寬恕是與嚴(yán)格的要求相統(tǒng)一的。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育以及給予適當(dāng)?shù)奶幜P，使其從中得到教訓(xùn)，并在一次次改正自我的同時(shí)發(fā)展自我。在班級(jí)思想工作過(guò)程中，我努力做到寬嚴(yán)結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)，使每一位學(xué)生都能感受到教師關(guān)愛(ài)的目光，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，教育他們端正人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，營(yíng)造一種愉悅的朝氣蓬勃的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)。

具有仁愛(ài)品質(zhì)的教師一定是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、有耐心、有毅力的人；只有具有仁愛(ài)品質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一批又一批有愛(ài)心的學(xué)生，讓我們的世界充滿愛(ài)，讓我們的世界更加絢麗多彩。

收稿日期：2009-02-27