吳　濤

(云南省昭通市昭陽區(qū)幼兒園657000)

學(xué)齡前兒童由于受身心發(fā)展水平和認(rèn)知能力的限制，在日常生活或幼兒園的學(xué)習(xí)活動中難免會出現(xiàn)犯錯誤的現(xiàn)象。孩子所犯的“錯誤”和成人認(rèn)識的“錯誤”是不一樣的，但也不能夠聽之任之，不聞不問。作為家長和老師，應(yīng)該深入了解幼兒的身心發(fā)展特點和犯錯誤的原因，并及時指出他們的缺點和不足，才能幫助幼兒更好地成長。如何才能讓幼兒接受建議并樂意改正錯誤呢？那就要講究說話的技巧和批評的藝術(shù)了。

1.糖衣炮彈，先揚(yáng)后抑

大家知道，良藥苦口雖然利于病，但同樣療效的藥人

們肯定更愿意吃有一層甜糖衣的藥片。批評孩子也是這樣，在孩子做錯事情的時候，我們要首先指出孩子的優(yōu)點，再找出孩子的不足，引導(dǎo)孩子主動改變自己的錯誤做法。如培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣說“寶寶最近干凈多了，也不在地上打滾了，要是不要亂扔垃圾就更好了”這樣，孩子一定樂意改正亂丟垃圾的壞毛病。

2.旁敲側(cè)擊，轉(zhuǎn)移情緒

一般來說，孩子在犯了錯誤之后，本能的恐懼和內(nèi)疚，會使他產(chǎn)生自卑心理，這種感覺甚至連他自己也鬧不清楚是一種什么情緒。此刻，他最需要的是安撫。可這時候父母如果不等孩子從挫折感中恢復(fù)過來，就在現(xiàn)場大呼小叫地數(shù)落孩子，甚至把孩子過去犯的錯誤，也一起抖出來數(shù)落著，會使孩子突然間失去內(nèi)疚感。人在內(nèi)疚的時候，是最能聽進(jìn)話去的時候，如果你的憤怒批評，把這份內(nèi)疚打消，孩子就用無理狡辯來反抗父母、保護(hù)自己，這也是一種本能的反應(yīng)。因此，我們要冷靜地面對孩子的過失，并在孩子情緒穩(wěn)定的時候旁敲側(cè)擊地點出孩子的不足，他就會因為得到尊重而愿意改正錯誤。

3.看準(zhǔn)時機(jī)，相互配合

孩子一旦有錯，通常要及時批評?！澳愕戎?，晚上爸爸回來見！”這策略是一種失誤。您想，本是上午的事，到晚上再批評，這中間孩子還要干好多事，那錯事也許淡忘了。當(dāng)然，所謂及時批評也應(yīng)視年齡特點及錯誤性質(zhì)有個時間跨度，要抓住時機(jī)"冷處理"。孩子有了過錯，爸爸批，媽媽護(hù)，豈不效果相互抵銷，何談教育？當(dāng)然，父母對孩子的批評方式可有差別，但必須口徑一致，配合默契。意見有分歧的時候應(yīng)該背后交流，不要在孩子面前爭論。

在幼兒時期，批評藝術(shù)也不能一概而論，要注意靈活性和針對性，還要注意時間和場合，當(dāng)孩子明知故犯的時候，就要毫不客氣地直接批評，讓孩子直面錯誤，不留情面。

收稿日期：2008-12-18