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信息

2009-06-07 10:54
天津教育 2009年11期
關(guān)鍵詞:亂收費(fèi)殘疾人收費(fèi)

國(guó)內(nèi)

全國(guó)

開(kāi)展教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查,促進(jìn)教育健康發(fā)展

為貫徹落實(shí)第十七屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)精神,深入推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作,進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為,按照全國(guó)治理教育亂收費(fèi)部際聯(lián)席會(huì)議2009年工作安排,國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等七部委下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》,部署開(kāi)展全國(guó)教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。這項(xiàng)工作從2009年10月15日開(kāi)始,至12月15日結(jié)束。檢查時(shí)限為2008年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生的收費(fèi)行為(具有連續(xù)性的重大亂收費(fèi)行為可追溯到上一年度)。重點(diǎn)對(duì)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免除學(xué)雜費(fèi)、取消借讀費(fèi)等政策落實(shí)情況,公辦高中“三限”政策落實(shí)情況,高校擴(kuò)大范圍收取研究生學(xué)費(fèi),學(xué)校以改制、中外合作辦學(xué)為名亂收費(fèi),學(xué)校違反自愿原則和非營(yíng)利原則強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)等,開(kāi)展檢查。通知要求,各級(jí)物價(jià)、教育、糾風(fēng)、監(jiān)察、財(cái)政、審計(jì)和新聞出版部門(mén)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),正確評(píng)估當(dāng)前治理教育亂收費(fèi)工作面臨的形勢(shì),認(rèn)真開(kāi)展教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查,進(jìn)一步做好規(guī)范教育收費(fèi)工作,維護(hù)教育公平,促進(jìn)教育健康發(fā)展。通知要求,各地要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真梳理,選擇部分屢查屢犯的學(xué)校、拒不糾正越權(quán)行為的單位,性質(zhì)嚴(yán)重或具有隱蔽性、典型性的違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題公開(kāi)曝光。

天津

出臺(tái)政策鼓勵(lì)用人單位招收殘疾人大學(xué)生

天津市殘聯(lián)、市人力資源和社會(huì)保障局、市教委、市財(cái)政局前不久聯(lián)合印發(fā)了《進(jìn)一步做好高等學(xué)校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》。通知規(guī)定,用人單位在2009年至2011年期間,招用當(dāng)年畢業(yè)的高校殘疾人大學(xué)生就業(yè),在年審核定單位按比例安排殘疾人就業(yè)人數(shù)時(shí),每安排1名按安排2名殘疾人計(jì)算。對(duì)于用人單位新招用1名當(dāng)年畢業(yè)的殘疾人大學(xué)生,將給予6000元就業(yè)補(bǔ)貼。此外,新招用1名往年畢業(yè)、無(wú)就業(yè)經(jīng)歷的殘疾人大學(xué)生,用人單位也將獲得5000元就業(yè)補(bǔ)貼。

2010年將有一半市區(qū)中小學(xué)校建立心理咨詢(xún)室

天津市有關(guān)部門(mén)制訂了精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展綱要:到2015年,天津市兒童青少年精神疾病和心理行為問(wèn)題發(fā)生率將降為9%;精神分裂癥治療率到2010年達(dá)到70%,2015年達(dá)到85%。根據(jù)這個(gè)發(fā)展綱要,到2010年,天津市建立心理咨詢(xún)室或心理輔導(dǎo)室、設(shè)置專(zhuān)兼職教師并配備合格人員的中小學(xué)校比例,市區(qū)要達(dá)到50%、農(nóng)村達(dá)到20%;2015年市區(qū)要達(dá)到70%、農(nóng)村達(dá)到40%。開(kāi)展心理行為問(wèn)題預(yù)防工作的區(qū)縣2010年達(dá)到60%,2015年達(dá)到85%。天津市還將增強(qiáng)精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能,各區(qū)縣將逐步實(shí)現(xiàn)精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)間的功能分化。

南開(kāi)大學(xué)舉辦校慶紀(jì)念活動(dòng),紀(jì)念建校90周年

2009年9月21日,南開(kāi)大學(xué)數(shù)百名師生匯聚在周恩來(lái)漢白玉雕像前,集體朗誦周恩來(lái)青年時(shí)代寫(xiě)下的壯美詩(shī)篇,以“周恩來(lái)日”開(kāi)啟校慶紀(jì)念活動(dòng)——“杰出南開(kāi)人月”的大幕。南開(kāi)大學(xué)“杰出南開(kāi)人月”活動(dòng)為期一個(gè)月,通過(guò)展覽、報(bào)告會(huì)、名人講座、數(shù)字展演、巡講、紀(jì)念話劇、電影等形式,表達(dá)對(duì)功勛卓著的“南開(kāi)人”周恩來(lái)、張伯苓、楊石先、于方舟、曹禺、吳大猷、鄭天挺、陳省身、劉東生、滕維藻等的崇高敬意?!爸芏鱽?lái)日”系列活動(dòng)包括:參觀周恩來(lái)生平事跡展覽,聆聽(tīng)著名外交家唐聞生、林麗韞“與學(xué)子共話‘在總理身邊工作的故事”主題演講,“恩來(lái)精神”數(shù)字化展演等。南開(kāi)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)陳洪表示,“恩來(lái)精神”,既代表了發(fā)憤圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神,又與虛懷若谷、海納百川的南開(kāi)精神緊密相連。舉辦“周恩來(lái)日”等紀(jì)念活動(dòng),對(duì)激發(fā)青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)主義情懷,傳承愛(ài)國(guó)主義教育傳統(tǒng),具有十分重要的意義。

石家莊

“四三五”兒童項(xiàng)目模式關(guān)愛(ài)近6萬(wàn)名流動(dòng)兒童

自2001年,河北省石家莊市被國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)辦公室和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)確定為“保護(hù)流動(dòng)兒童權(quán)利”項(xiàng)目試點(diǎn)城市以來(lái),該市創(chuàng)造性地探索出“四三五”兒童項(xiàng)目模式,使全市近6萬(wàn)名流動(dòng)兒童的生存和發(fā)展環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化,在教育、衛(wèi)生保健、法律保護(hù)等方面與常住兒童享有同等權(quán)利。“四三五”兒童項(xiàng)目模式,即“四個(gè)完善”:完善工作機(jī)構(gòu)、完善教育體系、完善衛(wèi)生保健模式、完善戶(hù)口登統(tǒng)制度;“三項(xiàng)制度”:流出地與流入地互訪、互聯(lián)制度,流出地教育、衛(wèi)生保健聯(lián)系卡制度,流動(dòng)兒童成長(zhǎng)記錄檔案制度;“五個(gè)網(wǎng)絡(luò)”:家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、村(居委會(huì))級(jí)管護(hù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、群團(tuán)組織為主體的社會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)、政法部門(mén)為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)全面推進(jìn)該模式,該市構(gòu)建起一張覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛(ài)到位的流動(dòng)兒童工作網(wǎng)絡(luò)。

國(guó)外

美國(guó)

紐約州水牛城成立“中文密集訓(xùn)練高中”,增收中國(guó)學(xué)生

據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道,紐約州水牛城公立學(xué)校計(jì)劃與中國(guó)教育界合作,成立“中文密集訓(xùn)練高中”,該學(xué)校中一半的學(xué)生為本地人,另一半將來(lái)自中國(guó)。這所高中計(jì)劃招收300到500名學(xué)生,教授英文、中文及中美兩國(guó)文化和歷史課程,學(xué)制為四年。學(xué)生可選擇在中國(guó)學(xué)習(xí)一年,或參加短期的夏季學(xué)習(xí)計(jì)劃;水牛城還將為中國(guó)教師提供參加“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院”的機(jī)會(huì),旨在培訓(xùn)校長(zhǎng)和學(xué)校行政人才?!爸形拿芗?xùn)練高中”除了提供正規(guī)的語(yǔ)文教學(xué)以外,還將提供完整的高中系列課程。數(shù)十名來(lái)自中國(guó)的學(xué)生已經(jīng)在水牛城私立學(xué)校和教會(huì)學(xué)校就讀,這些中國(guó)學(xué)生希望就讀美國(guó)高中,以更好地進(jìn)入美國(guó)大學(xué),在這樣的背景下,水牛城增收中國(guó)學(xué)生不僅能增加學(xué)校的多元性,更有助于提高學(xué)校的收入。

(責(zé)任編輯鄧蕙)

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