小　笛

問：我班上有位年級(jí)第一名，我跟她的關(guān)系幾乎是水火不容，她經(jīng)常挖苦我，說我如何如何的笨，還老愛在同學(xué)面前嘲笑我，于是我和她經(jīng)常是戰(zhàn)火四起。其實(shí)我也不想這樣，也想與她好好相處，畢竟在某些時(shí)候我還想向她請(qǐng)教問題。我該怎么辦呢?

(小紫薇花)

答：這位第一名有點(diǎn)傲氣哦!你一味地遷就只能讓她尾巴翹得更高。建議你在下次向她請(qǐng)教時(shí)，半開玩笑地給她一些警告：“請(qǐng)不要再挖苦我，否則我今后不向你請(qǐng)教了!”希望你的警告能觸動(dòng)她的心靈。如果她“屢教不改”，你也不用擔(dān)心，可以請(qǐng)教的人多著呢：第二名、第三名……還有老師呢!

問：小時(shí)候爸爸媽媽把我照顧得非常周到，到學(xué)校寄宿以后，很多事情都沒有人來管，需要自己想辦法，我真的很怕，怕處理不好。雖然同學(xué)和老師看到我不知所措的樣子也會(huì)來幫我，但我的生活還是過得亂七八糟的。我真的懷念在家的日子!

(美沁)

答：相對(duì)于走讀的同學(xué)來講，你現(xiàn)在就要管理自己的生活，確實(shí)有點(diǎn)早。但換個(gè)角度來想，反正遲早都要當(dāng)家，“小鬼當(dāng)家”是不是更有挑戰(zhàn)性和成就感呢?其實(shí)“當(dāng)家”也不是難事，不就是理清每件事的頭緒嘛。

問：一到星期天，媽媽就會(huì)給我打掃房間，我知道媽媽要借此對(duì)我的小房間進(jìn)行“檢查”。哼哼，我早知道她的用意了，所以我提前把該轉(zhuǎn)移的東西都藏到了安全地帶，讓她無法“得逞”。雖然我有驚無險(xiǎn)，但我還是很反感媽媽的做法!

(火絲)

答：簡(jiǎn)單地說，造成現(xiàn)在局面的原因是你和媽媽對(duì)“危險(xiǎn)的東西”的不同看法，而你們又缺乏溝通。那么就試著交流一下吧：說說你的看法，聽聽她的意見，擺出各自的理由，即使不能完全達(dá)成一致，起碼也能逐漸走向?qū)Ψ降膬?nèi)心，減輕敵對(duì)的程度，消除反感心理。

問：我同桌成績(jī)不好，這次考試時(shí)他問我一道題目的答案。我悄悄告訴了他，沒有被老師發(fā)現(xiàn)，后來他勉強(qiáng)及格了，很感謝我。我心里很得意，但又有些不安，我這樣幫他對(duì)嗎?

(靈魚)

答：這次，你幫他形成了一個(gè)不會(huì)做題也能考及格的印象，如果說你是在幫他的話，那一定是幫了“倒”忙。今后，你要幫助他扭轉(zhuǎn)這個(gè)不好的印象，幫助他靠自己的努力提高成績(jī)，這需要你花更大的力氣，幫人要幫到底哦。

問：這次考試又沒考好。不知道為什么，平時(shí)我的成績(jī)還不錯(cuò)，但一到考試就不行了，爸媽又開始幫我張羅家教了，他們從不看我有多努力，只看我的成績(jī)。郁悶啊!當(dāng)他們又一次責(zé)備我時(shí)，我頂撞了他們，并且沖出家門，去了外婆家。我不是不愿意和他們交流，有時(shí)我想和他們談，他們卻嫌我煩。我該怎么辦?

(學(xué)巖)

答：①考試與平時(shí)測(cè)驗(yàn)不太一樣，測(cè)驗(yàn)往往只涉及到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而考試經(jīng)常是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)糅合在一起，所以你平時(shí)要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，以適應(yīng)考試；②交流有好多種，吵架和談心都是，你爸媽一定會(huì)愿意與你交流的，關(guān)鍵在于你采取怎樣的方式，消除敵對(duì)情緒，心平氣和地談?wù)劊趺礃?

應(yīng)征信選登

1-2合刊上笨笨同學(xué)說自從上了初中以后，天天都不能早睡，因?yàn)樽鳂I(yè)做都做不完。有時(shí)把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了剛想睡下，媽媽就來要求她做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，她只好繼續(xù)堅(jiān)持。下面是一位同學(xué)給她的信：

要知道初中和小學(xué)的區(qū)別是很大的，不管是在學(xué)習(xí)方式方法上，還是在學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力上。看得出來你還沒能完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。其實(shí)如果在課前做充分的預(yù)習(xí)，課堂上又認(rèn)真聽講，并且課后及時(shí)復(fù)習(xí)的話，就容易提高完成作業(yè)的速度和正確率。對(duì)于補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，必要時(shí)可以跟媽媽提出“減負(fù)”的請(qǐng)求。

——句容市二圣中學(xué)初一(6)班劉忠武