王　健

天津天地偉業(yè)數(shù)碼科技有限公司(以下簡稱天地偉業(yè)公司)是一家坐落在天津濱海高新區(qū)的高科技企業(yè)，主營業(yè)務是研發(fā)、生產(chǎn)及銷售數(shù)字音、視頻傳輸控制產(chǎn)品，以安防監(jiān)控為主要應用領域。

近年來，國內(nèi)安防市場迅猛發(fā)展，處于國內(nèi)行業(yè)前列的天地偉業(yè)公司不斷推出適應市場的新產(chǎn)品及多行業(yè)解決方案，同時員工數(shù)量也逐年增加，吸納新員工的主要途徑是校園招聘。天地偉業(yè)公司通過多年與各高校合作，對學生進行共同培養(yǎng)，使學生走入職場后能較快融入新環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。

實際上，大學生就業(yè)就是向企業(yè)推銷自己，要推銷就要詳細了解企業(yè)的用人需求。企業(yè)究竟需要什么樣的學生？在天地偉業(yè)公司，高素質(zhì)和技能型人才是兩點重要要求。

高素質(zhì)體現(xiàn)了學生的整體綜合素質(zhì)，天地偉業(yè)的標準就是“真誠、平實、創(chuàng)新、熱情”，這也是企業(yè)文化所倡導的。誠信是做人之本；平和的心態(tài)、踏實的作風是取得成功的基礎；創(chuàng)新思維是進步的動力；熱情的態(tài)度是成就事業(yè)的源泉。另外，天地偉業(yè)公司選擇畢業(yè)生時還有幾項加分：如黨員、學生干部、貧困地區(qū)生源、競賽獲獎等。因為這些條件在客觀上反映了學生具有積極、熱情、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)——而這正是公司所看重的。

請看以下這兩個企業(yè)招聘的小故事。

在2005年的校園招聘中，我們看到一所很普通的高校應屆本科生小王的簡歷。他是河北北部山區(qū)考出來的，家里經(jīng)濟條件很不好，但大學四年他未向家里要一分錢，完全靠自己勤工儉學和學校的獎學金、助學金完成學業(yè)，而且學習成績始終名列前茅，并在學校擔任很多學生黨、團職務。有些單位看到他所在院校的名稱可能就不予考慮了，但我們被他的簡歷所吸引，并決定通知面試。我記得很清楚，他來報到的時候，各種榮譽證書摞起來足有半米高。現(xiàn)在他是公司軟件研發(fā)的項目經(jīng)理，曾因參加北京電子監(jiān)考項目而上過中央電視臺。

在2006年的校園招聘會中，有個學生從一開始就引起了我們的注意——他就是在就業(yè)指導中心幫忙的四年級學生小華。和我們以往經(jīng)歷不一樣的是，他始終充滿熱情，積極地為用人單位提供各種服務，如安排場地和設備、幫助張貼海報和橫幅、引導學生入場等，跑上跑下，工作非常認真。當時我們就記下了他的姓名和他所在的學院，后來他順利地通過了面試，成為天地偉業(yè)的一名正式成員，現(xiàn)任天地偉業(yè)駐某省辦事處經(jīng)理。

其實不光是天地偉業(yè)公司，很多知名的大企業(yè)都看重員工的勤奮、誠信和吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。剛畢業(yè)的大學生在知識能力上相差不大，因此勤奮好學的人肯定更受用人單位歡迎。每個用人單位都希望新進大學生能夠認認真真、踏踏實實做事，企業(yè)在試用應屆大學生時，往往會把工作態(tài)度和工作能力結合起來綜合考慮，初級階段看態(tài)度，發(fā)展過程中逐步看能力。只有那些工作態(tài)度端正、不斷總結和提高的人才能最終取得進步，得到企業(yè)肯定。大學生畢業(yè)頭幾年不要過分看重薪酬，而要著重考慮發(fā)展前景。企業(yè)在選人時，頻繁跳槽的一般不要。多年來的實際情況表明，畢業(yè)后能在一個地方靜下心來工作的學生，一般會有較好的發(fā)展。

下面請看一個畢業(yè)生在天地偉業(yè)成功成長和發(fā)展的小故事。

2003屆的畢業(yè)生小王，剛畢業(yè)時不是非常引人注目。但他的特點是勤于思考，善于總結，因此他是2003屆畢業(yè)生中最勤奮的一個。下班他總是最后一個離開，有時甚至工作到半夜，正是具備這種刻苦學習和鉆研的精神，他的技術水平得到快速提升。一年后，當2004屆畢業(yè)生來到公司時，他已經(jīng)成為“偶像級”的人物了，并獲得了“問不倒”的雅號。2005年和2006年，他蟬聯(lián)公司“技術大比武”的個人冠軍，2007年開始走上技術管理崗位，目前擔任公司生產(chǎn)制造中心的經(jīng)理。在他的帶領下，公司在改進生產(chǎn)工藝、降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率等方面都取得了顯著的成績。

天地偉業(yè)公司適合高校畢業(yè)生的崗位有軟件研發(fā)、硬件研發(fā)、市場營銷、技術支持、技術工人等，這些技能性很高的崗位對學生的實踐能力要求較高，而這往往也是大學畢業(yè)生的弱項。如果學生在學校有機會多實踐，就會對就業(yè)有很大的幫助。大學生思維活躍，勇于創(chuàng)新，但應將理論和實踐很好地結合在一起，否則就是紙上談兵。企業(yè)需要求真務實，而不需要浮躁的心態(tài)。不少在校大學生熱衷于考級和考證，企圖給自己找工作時增加些砝碼，其實這只是錦上添花的東西，關鍵是要提高自己適應社會、適應崗位的能力。

扎實的專業(yè)基礎知識對一個人成才非常重要，沒有扎實的基礎知識，即使機遇來臨也無法把握。我們現(xiàn)在強調(diào)實踐，并不是說讀書無用，實踐經(jīng)驗固然重要，但在大學里學好專業(yè)知識，為日后參加工作打好基礎更重要。因此我認為，學生在大學里最重要的是把基礎知識學好，其次再力所能及地去接觸社會、接觸企業(yè)，這樣會得到全面提高。這些年，我面試過的應屆畢業(yè)生至少在3000人以上，當問及專業(yè)基礎知識時，很多學生都忘得干干凈凈，學電子的甚至記不得基本放大電路、邏輯電路。這使我感覺到部分學生在學校應付考試、臨時突擊的現(xiàn)象還很嚴重，這些學生基礎知識不扎實，又缺乏實踐經(jīng)驗，因此產(chǎn)生就業(yè)困難現(xiàn)象。

天地偉業(yè)公司一直與高校緊密合作，建立學校在企業(yè)的實習基地，增加了學生的實踐機會，很好地解決了以上問題。以往應屆畢業(yè)生到公司后，往往需要3～6個月的培訓和鍛煉才有可能獨立工作；很多企業(yè)也在招聘時把工作經(jīng)驗放在首位。而目前學生在校主要以理論學習為主，畢業(yè)后動手能力不強是普遍現(xiàn)象，因此就業(yè)時常常因為“沒有工作經(jīng)驗”而遭企業(yè)拒絕。如果學生畢業(yè)前就進入企業(yè)，接受企業(yè)培訓，及時學習和掌握最新的生產(chǎn)工藝與技能，并進行混崗實習，那么企業(yè)既得到了學校的智力支持，又減少了用人成本，還增加了對畢業(yè)生的篩選機會。如近年來我公司和天津職業(yè)大學建立了良好的合作關系，學生入學后就有機會到公司參觀交流。校企雙方共同開發(fā)教學課程，公司的高級工程師到學校授課，學生畢業(yè)前到公司做頂崗實習等。采用多種方式拉近了學校與企業(yè)的距離，使學生對崗位有了深入了解，有助于雙向選擇。

從IT企業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求來看，高校的教學一定要與企業(yè)需求相結合，良好的校企合作模式可以把企業(yè)的技術、設備、管理制度和企業(yè)文化等元素成功地嫁接到學校的教育體系中來，從而將學生逐步培養(yǎng)成符合企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。