鄭婷婷

長這么大了，回過頭去想想“童年”，哦，連這兩個字都令我感到新奇。記得有首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的嗎？我沒想過，但是在我的記憶中，卻隱隱地，但又抑制不住地泛出那多姿多彩的月亮、白云、河灘和曠野。

一

童年的月亮是藍色的。

記得那個夏天的夜晚，外婆摟著我，問：“婷婷，你知道那月亮是什么顏色的嗎？”我沒有馬上回答，卻凝神地望著門前水塘里月亮的倒影。粼粼的波光，捧著跳動的月，發(fā)出幽藍的光。于是，我大聲喊著：“我知道了！外婆，那月亮是藍色的，和水塘一樣的藍色?！睆哪菚r起，我便經常地看藍色的月亮了。

外婆總是向我講述有關月亮的傳說。她說嫦娥奔月時披著白紗，玉兔也是白色的，天上的白云就是玉兔變的?？晌也幌嘈?，我認為月亮上的一切都是藍色的。月亮，就是藍色的，和水塘一樣的藍色。這是童年的我對月亮幼稚的認識。

二

童年的白云是飛動的。

那天，我和哥哥在山坡上游玩，仰見藍天上趕趟兒似的白云那么自在。小白鴿見了，也趕上去，同白云渾為一體。看著看著，我竟跟著白云跑了起來，揮動手臂喊著：“白云——等等我！小白鴿——快快等著我！”“撲通”，我摔倒在水溝里。待哥哥把我扶起來，一看，云兒已無影無蹤了，我好傷心。

……哦，白云，總有一天我會乘機捉住你的！

三

童年的河灘是充滿浪漫色彩的。

不知是哪一天了，我看了一本叫《七彩貝殼夢》的書，那美麗的貝殼呀，便老是在我眼前閃呀閃呀。于是我一口氣奔到外婆屋后的河灘上，我要尋找七彩貝殼。我一個勁地在沙灘上尋呀尋呀，扒呀扒呀，直尋得眼睛發(fā)酸，扒得手指發(fā)痛，卻一點蹤影也沒有。這時，哥哥來了，他問道：“婷婷，丟了什么？我?guī)湍阏?。”“七彩貝殼——我要找七彩貝殼！”哥哥大笑起來！“傻瓜，這是河灘——海灘上才有七彩貝殼呀！”“為什么？”我奇怪地問?！耙驗榇蠛ｏL浪大，海貝在大風大浪里滾呀滾呀，沖呀沖呀，最后沖到沙灘上，陽光一曬，貝殼便成了七彩的了！”“哦！”我聽了哥哥那似理非理的解釋，似懂非懂地點了點頭。

自那時起，我就常夢見自己來到大海灘，尋到好多好多的貝殼呀！

四

童年的曠野是快樂的。

小時侯，看見大人收獲勞動果實，心里癢癢的。于是想：自己也試試吧！想種魚，又想起“小貓種魚”的故事，心里暗自傷心。種玉米，又沒肥料，早晚也得“餓”死。種什么呢？種小草吧！反正只是棵小草，死了也不足惜。我順手從角落里拽出一些小草，把它們移到曠野里?？伤?？不為環(huán)境所變，依然常綠常青迎風起舞，悠然自得。于是我認為小草是快樂的，曠野是快樂的。

……

童年時光永不回頭，而童年的夢幻卻總是縈繞于腦際。因此，我今天挺愛唱那支《信天游》：“我抬頭，向春天，搜尋永去的童年……大地留下我的夢，永遠到如今！”

［簡評］

構思精巧，語言優(yōu)美是這篇文章的主要特點。文章開篇巧妙地以歌名點明文題，結末以歌詞照應文題，主體部分按照章節(jié)寫法，分為四節(jié)，精選素材抒寫了自己童年生活中的四個畫面。描寫生動細膩，語言清新活潑。整篇文章如夢如幻，在優(yōu)美的意境中，讓我們感受到了小作者童年生活的天真浪漫、愉悅快樂。

指導老師：王孔文

山東省淄博市博山區(qū)石門中學（255209）