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填報(bào)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題

2009-06-25 02:39
高中生·天天向上 2009年6期
關(guān)鍵詞:分?jǐn)?shù)線母體教育部

新 尚

獨(dú)立學(xué)院是由普通高校按照新機(jī)制、新模式開(kāi)辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院,自1999年誕生以來(lái),發(fā)展迅速,成為高等教育領(lǐng)域不容忽視的組成部分。雖然獨(dú)立學(xué)院在社會(huì)中得到了越來(lái)越多的認(rèn)可,但是很多考生和家長(zhǎng)對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的了解并不全面,在報(bào)考的關(guān)頭困惑重重,往往不能作出清醒的選擇。

考生在選報(bào)獨(dú)立學(xué)院之前,要先解決好自己腦中的問(wèn)號(hào),好好問(wèn)問(wèn)自己:“報(bào)考獨(dú)立學(xué)院,我準(zhǔn)備好了嗎?”

問(wèn)題一:是教育部正式批準(zhǔn)的學(xué)校嗎?

全國(guó)的獨(dú)立學(xué)院自誕生到現(xiàn)在。經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的有300多所??忌图议L(zhǎng)在挑選獨(dú)立學(xué)院的時(shí)候,應(yīng)先登錄教育部的官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢,明確所要報(bào)考的獨(dú)立學(xué)院是否獲得了教育部正式的辦學(xué)批準(zhǔn)。

近些年有些非正規(guī)學(xué)校打著獨(dú)立學(xué)院的幌子派人去各地“招生”,損害了考生的切身利益。要認(rèn)準(zhǔn)“國(guó)”字號(hào),正規(guī)的獨(dú)立學(xué)院都是按照國(guó)家正規(guī)的招生計(jì)劃辦事的。正規(guī)的獨(dú)立學(xué)院是不得委托任何中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生錄取工作的,招生標(biāo)準(zhǔn)也不得低于當(dāng)?shù)乇究谱畹弯浫】刂凭€,不得以??其浫?、按“專本連讀”培養(yǎng)。

問(wèn)題二:母體院校是誰(shuí)?

獨(dú)立學(xué)院是依托于母體院校發(fā)展起來(lái)的民辦學(xué)校,“母體”的辦學(xué)理念、綜合實(shí)力、校園文化等都會(huì)對(duì)獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生影響,母體學(xué)校的實(shí)力和聲譽(yù)直接影響?yīng)毩W(xué)院。所謂“名校辦民?!保oL(fēng)本身就是一種長(zhǎng)期的積淀。歷史悠久的名校自然會(huì)傳承給獨(dú)立學(xué)院一些優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。

問(wèn)題三:辦學(xué)質(zhì)量怎么樣?

盡管“國(guó)”字號(hào)的獨(dú)立學(xué)院有300多所,但還是有優(yōu)劣之分??忌图议L(zhǎng)在考察學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾項(xiàng)指標(biāo)。

首先是辦學(xué)條件。國(guó)家對(duì)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)條件有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn):校園占地面積不少于150畝(藝術(shù)類院校和國(guó)家另有規(guī)定的除外),為了保證今后發(fā)展需要,應(yīng)預(yù)留發(fā)展用地,校園規(guī)劃占地面積不少于300畝;教學(xué)行政用房建筑面積不少于4萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值不少于1 000萬(wàn)元,圖書(shū)不少于4萬(wàn)冊(cè);獨(dú)立學(xué)院還應(yīng)具備不少于100人的、聘期一學(xué)年以上的、相對(duì)固定的,專任教師隊(duì)伍,教師中具有副高級(jí)以上職稱的比例應(yīng)不低于30%。考生在填報(bào)志愿前,可通過(guò)電話咨詢、網(wǎng)站咨詢等方式,在充分了解學(xué)校校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等辦學(xué)硬件的同時(shí),也要了解師資力量、辦學(xué)特色、社會(huì)聲譽(yù)等軟件情況。

其次是畢業(yè)生的就業(yè)情況。由于獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的大部分是應(yīng)用型人才,畢業(yè)后要直接進(jìn)入社會(huì)建設(shè)的一線隊(duì)伍,所以就業(yè)率就直接反映了它培養(yǎng)的人才的社會(huì)認(rèn)可度。

最后,不少選擇獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生是高考失利而不能考上重點(diǎn)大學(xué)的,所以,如果你希望有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,想考研或出國(guó),那么獨(dú)立學(xué)院歷年來(lái)的考研率和出國(guó)率都很值得關(guān)注。

問(wèn)題四:有什么特色專業(yè)?

教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置有一定的要求,既要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,還要?jiǎng)?chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場(chǎng)急需的短線專業(yè)。因此,考生在選報(bào)獨(dú)立學(xué)院時(shí),要關(guān)注它所設(shè)的專業(yè)是否符合時(shí)代需求,就業(yè)前景是否良好。優(yōu)秀的獨(dú)立學(xué)院都會(huì)有自己的特色專業(yè),特色專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況直接反映這所學(xué)校的實(shí)力??忌诓樵儗W(xué)校情況的時(shí)候,應(yīng)該對(duì)這些特色專業(yè)進(jìn)行了解,尤其要對(duì)照自己的興趣愛(ài)好考慮自己的專業(yè)選擇。其次,學(xué)院的學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)覆蓋面也是一項(xiàng)重要指標(biāo),學(xué)科越完善、專業(yè)覆蓋面越廣,考生選擇專業(yè)、成為優(yōu)秀人才的空間也就越大。另外,獨(dú)立學(xué)院所依托的母體院校的專業(yè)越強(qiáng)。教育質(zhì)量以及未來(lái)就業(yè)前景就越有保障。

問(wèn)題五:學(xué)校歷年錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為,只要上了本科線進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院就一定沒(méi)有問(wèn)題了。其實(shí)并不是這樣,獨(dú)立學(xué)院也是分層次的。很多優(yōu)秀的獨(dú)立學(xué)院會(huì)根據(jù)報(bào)考情況確定自己的分?jǐn)?shù)線。有時(shí)候甚至比“三本”線高出很多分。

即將填報(bào)志愿的考生和家長(zhǎng)。在報(bào)考獨(dú)立學(xué)院之前,應(yīng)先查閱一下學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線,有了以往的分?jǐn)?shù)線作參考,報(bào)考成功的概率就會(huì)大很多。

問(wèn)題六:這是最適合你的路嗎?

最后一問(wèn)也是最關(guān)鍵的一問(wèn)。很多考生在分?jǐn)?shù)低于“一本”“二本”錄取分?jǐn)?shù)線的情況下,抱著“非本科不報(bào)”的心態(tài)選擇獨(dú)立學(xué)院,卻忘了綜合考慮自己的實(shí)際情況。

首先,獨(dú)立學(xué)院是民辦學(xué)校,與公辦學(xué)校相比它沒(méi)有國(guó)家財(cái)政撥款,學(xué)校建設(shè)和工作運(yùn)行都完全依靠學(xué)費(fèi)收入,所以收費(fèi)比一般的學(xué)校要高。大部分獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)每年都在1萬(wàn)元以上,特色專業(yè)還會(huì)更高,再加上生活費(fèi)、住宿費(fèi)等花銷,4年下來(lái)可能需要9萬(wàn)元以上。考生和家長(zhǎng),在報(bào)考獨(dú)立學(xué)院之前,一定要充分考慮,在經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的情況下再選擇報(bào)考。

其次,要充分認(rèn)識(shí)獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn),它處在本科教育的末端和專科教育的前端,與普通本科高校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和自行開(kāi)辦的民辦高校都有區(qū)別。獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)??忌鷳?yīng)該先弄清自己的興趣所在,確定自己的發(fā)展意向,再確定是否報(bào)考獨(dú)立學(xué)院。

考生如果自身實(shí)力雄厚,只是因?yàn)樯眢w因素或發(fā)揮失利而與理想中的大學(xué)失之交臂,自身實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高考分?jǐn)?shù),那么與其為了學(xué)位證盲目選報(bào)學(xué)校,不如再給自己一次沖刺的機(jī)會(huì)。

(摘編自http://www.cicol.cn,本刊責(zé)任編校陳菁菁)

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