當你走近滿眼綠色素有“塞外綠翡翠”之稱的右玉縣,藍天、白云就會近距離環(huán)繞在你的頭上。

在這如詩如畫的右玉秋天里,右玉縣第一小學也如萬木叢中綠葉輝映下的沙棘果鮮紅地點綴在右玉這塊碧綠的大地上。

從1983年建校起,右玉一小的全體教師堅持師德至上、育人第一的原則,把愛心、耐心、關(guān)心放在第一位,不僅在家長和社會中塑造了滿意的形象,也脫穎輩出了許許多多優(yōu)秀教師。近年,被省教科院專家確定的全縣23名優(yōu)秀教師中,一小就占了17名;有4名教師被聘為縣級學科指導教師;3名教師被評為市級骨干教師;1名教師被評為省級骨干教師。2008、2009連續(xù)兩年在全縣小學各年級期終、期末測試中前200名的學生,右玉一小就占一半以上。學校也因此先后被評為“省級示范學?！?、“省級文明學?！焙汀吧轿魇〖议L示范學校”。

目前,右玉一小現(xiàn)行6軌制,有36個教學班,學生人數(shù)2200多名,教職工120多名。

培養(yǎng)一支過硬教師隊伍站得直、行得正

右玉一小建校時間長,教師年齡結(jié)構(gòu)偏差過大,為使新老教師交替得到保障,從2006年起一方面從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選拔了10名優(yōu)秀青年語、數(shù)教師,充實教師隊伍。另一方面招聘了7名專業(yè)英語教師,將英語課由原來的每周兩節(jié),增至每周四節(jié)。這樣,學校的英語教學和語文、數(shù)學得到同步發(fā)展。

針對近年新生入學擇校、擇班、排座位、吃偏飯等諸多家長和社會敏感的不正之風,右玉一小出臺了多項懲防并舉的措施和校風、班風建設制度,進一步完善《教師考勤制》、《結(jié)構(gòu)工資制》、《教師請銷假制度》、《教師績效工資》等制度,并制定了《右玉一小教師禮儀規(guī)范》。使廣大教師自身素質(zhì)得到很大提高。幾年來,學校無一例因排座位、擇班或不在服務區(qū)憑關(guān)系入學而接受禮品和禮金的現(xiàn)象,得到社會各界和學生家長的廣泛好評。難怪家長們這樣評價一小的教師隊伍:學生學好學壞,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。

加強未成年思想道德建設不放松、拉得緊

對小學生來說,其自控能力和思想行為都不具備成熟性和鑒別性。對小學生的管理,除了約束外,正確引導非常重要。在加強未成年人思想道德建設方面,一小始終圍繞以人為本的管理方法,走在全縣小學生管理的最前沿。學校制定了《右玉一小學生一日常規(guī)》和《學生目標管理記分制》,明確規(guī)定了學生該做什么,該怎樣做。無論什么時候,走到哪兒,干什么,不該干什么,都有明確的行為準則。

學校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,雖然這對大中城市的學校來說不是什么稀罕事,但對于一個邊關(guān)小縣城學校來說,無異于新潮挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,使學生從校園做起,把良好的學習、生活習慣帶回家中,帶到社會。

創(chuàng)新教學管理手拉手、肩并肩

右玉一小在創(chuàng)新教學管理上,鼓勵教師結(jié)合新教學大綱和素質(zhì)教育,大膽探索新形勢下的教改模式,一方面每年選派青年教師走出去到外地學校取經(jīng)學習,另一方面邀請省教科院專家來校指導課堂教學。各年級組開展互聽課和同課異構(gòu)教研活動,通過“同伴互助”、“教學研究”等形式,使全體教師駕馭課堂的教學能力得到提高和升華,有的教師還通過網(wǎng)上交流,觀看名師課堂實錄與講座,結(jié)合自身的實際,寫出了多篇具有參考價值的學術(shù)論文,被縣、市教育部門電教推廣。

右玉一小還出臺了每周一班主任例會制,對班主任一周的教改和課堂教學進行回顧和總結(jié),并踴躍征求班主任對本周的新思路和新做法。使班主任在教學理念和課改模式上不斷推陳出新,真正實現(xiàn)右玉小學教學創(chuàng)新的排頭兵和示范作用。

弘揚校園文化講傳統(tǒng)、時鞭策

多年來,右玉一小堅持人民教育為人民的宗旨,通過校園文化,宣傳正確的教育導向,讓學生通過校園文化平臺營造濃厚的善思、勤學、崇尚氛圍。學校還發(fā)動教師通過各種途徑收集名人名言張貼于教學樓樓道,把領(lǐng)袖人物和教育界的先輩畫像懸掛在教室,并在校園文化櫥窗欄把各個時期的少年英雄用圖文形式繪成連環(huán)畫鞭策學生。

2009年,校長左關(guān)勝綜合外地學校的成功經(jīng)驗并征求右玉社會各界的建議,創(chuàng)辦了校報《花兒朵朵》家教版,通過家長、學生、學校的互動,使右玉一小的點點滴滴融入社會,使辦學更加透明化。

站在右玉一小寬敞、明亮的新教學樓上,窗外翠綠的山川如一幅精美的山水畫映入我的眼簾。操場上,一個個如小鳥般的孩子在嬉鬧、追逐、踢鍵。時間雖然是深秋,正是滿山遍野沙棘果飄香的時節(jié)。遠眺著那一眼望不到頭的喬灌樹木,我仿佛看到右玉春的鮮綠、夏的清香和秋的醉人,也仿佛正在品嘗右玉沙棘飲品的酸酸甜甜。我相信,在“右玉精神”的感召下,右玉的教育一定會桃李芬芳、前程似錦。

個人小檔案:

我叫潘暢,今年12歲,現(xiàn)就讀于江蘇省鹽城市濱?？h界牌鎮(zhèn)中心小學六年級一班。我是個活潑開朗的女孩,愛好廣泛。在班級,我是個公認的“小書迷",大家只要有不明白的都會來請教我;在家里,我可是個人見人愛的乖乖女哦!

寫作感言

在很多同學眼里,寫作是件大難事。但我覺得生活處處是文章,只要我們認真地發(fā)現(xiàn)生活、觀察生活、探索生活、記錄生活,就能寫出一篇篇優(yōu)美的文章。我們對于生活感悟得越深,我們的文章就會越感人。