李忠勇

在當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的今天，面對(duì)學(xué)生的不同個(gè)性特征，德育教育顯得尤為重要。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、讓思想道德的種子在學(xué)生幼小的心靈中發(fā)芽

當(dāng)前教育的環(huán)節(jié)中，家庭教育薄弱，少年兒童的思想道德教育形勢(shì)十分嚴(yán)峻。作為一個(gè)教育工作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)情

況，要利用一切可能的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。充分利用班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的集體活動(dòng)，多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生時(shí)常規(guī)范自己的行為，陶冶學(xué)生的情操。同時(shí)，在多年的教育工作中，我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生的一言一行中尋求最佳的教育時(shí)機(jī)。在2001年所帶的班級(jí)中，有一位同學(xué)行為習(xí)慣方面存在很大問(wèn)題，上課不聽(tīng)講、不做作業(yè)，課余又時(shí)常與同學(xué)們發(fā)生矛盾。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我找到了問(wèn)題的根源，這位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，受到同學(xué)們的嘲諷，使這位同學(xué)身心受到嚴(yán)重傷害，內(nèi)心對(duì)其他同學(xué)充滿敵意，因而常常與同學(xué)打架，上課干擾課堂教學(xué)秩序。針對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)，我在班會(huì)上開(kāi)展了《假如我是××》的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，表示一定要幫助和關(guān)心這位同學(xué)。同時(shí)我又單獨(dú)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，重新幫助這位同學(xué)樹(shù)立了自信心。在以后的學(xué)習(xí)中，這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，與其他同學(xué)也能和諧相處。

有計(jì)劃、有步驟的思想教育活動(dòng)，會(huì)使班集體的凝聚力、向心力大大增加。把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)作自己的榮譽(yù)，讓每個(gè)學(xué)生心中裝著班集體，才能形成勤學(xué)、守紀(jì)、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。

二、把關(guān)愛(ài)傾注給全體學(xué)生

在學(xué)生面前民主、平等是我始終堅(jiān)持的一貫原則。對(duì)待學(xué)生要公平、公正，把關(guān)愛(ài)給予最需要的學(xué)生。如現(xiàn)在我所帶班級(jí)中有一位女同學(xué)，父母離異，母親失業(yè)，無(wú)房住，每月僅靠幾十元的低保金維持生活。當(dāng)我得知這種情況后內(nèi)心十分沉重，向?qū)W校及時(shí)反映了這位同學(xué)的情況，為她爭(zhēng)取了一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的名額，緩解了她家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

我對(duì)班級(jí)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，贏得了全班同學(xué)的信任，與同學(xué)們建立了親密的師生關(guān)系。

三、重視學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

熱愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)不同類型、不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，就要講究工作方法，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的教育手段，要走進(jìn)學(xué)生的心中，了解他們的喜怒哀樂(lè)，只有這樣才能做好學(xué)生的思想工作。如有位同學(xué)，在一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常逃學(xué)，我通過(guò)調(diào)查了解情況，與該同學(xué)促膝談心。這位同學(xué)的父親在外地工作，母親又在基層上班，家里對(duì)孩子的關(guān)心很少，缺乏必要的監(jiān)督，因而他漸漸厭學(xué)。得知情況后，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，使該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在班級(jí)中也要求同學(xué)們對(duì)他進(jìn)行幫助。家長(zhǎng)的支持，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心，使該同學(xué)的思想發(fā)生了重大變化，改掉了逃課的毛病，至今再也沒(méi)有逃過(guò)課，并成了班級(jí)里一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

四、用自身的垂范感化學(xué)生的心靈

俗話說(shuō)：身教勝過(guò)言傳。老師的一舉一動(dòng)，學(xué)生都看到眼里。學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)、模仿、實(shí)踐的過(guò)程。特別是小學(xué)生，正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，很多為人的道理、個(gè)人的行為準(zhǔn)則、道德意識(shí)的增長(zhǎng)與道德習(xí)慣的培養(yǎng)，都不是只從道理上講明了、聽(tīng)懂了，就算完成了任務(wù)，而必須日日時(shí)時(shí)見(jiàn)諸于實(shí)際行動(dòng)，因此教育者的身教比之于言傳更加重要。

在實(shí)際工作中，我要求自己在公益勞動(dòng)中要帶頭干，要求學(xué)生做到的自己首先做到。特別是不歧視、不譏諷挖苦學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。記得去年一天下午課間活動(dòng)時(shí)，一名同學(xué)趁其他同學(xué)出去活動(dòng)時(shí)，將班上一名同學(xué)的文具盒悄悄拿走，第二天被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告給我。我了解情況后，把這位同學(xué)叫到辦公室，對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行了耐心的教育，后來(lái)又在班級(jí)中告誡同學(xué)們不僅不能侮辱他，而且還要誠(chéng)心幫助他。這位同學(xué)在老師的教育、同學(xué)們的幫助下，徹底改掉了不良行為，變成了一個(gè)關(guān)心集體、積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的好學(xué)生。

正是憑著對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我才在教學(xué)與學(xué)生思想教育中取得了一些成績(jī)。從中我深刻體會(huì)到思想教育是多么重要，特別是在小學(xué)教育中有著十分重大的作用。我們要以園丁精神，用一片丹心培養(yǎng)茁壯的春苗，為了人民的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔！

（本文作者單位：甘肅省古浪縣城關(guān)一?。?/p>