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? ? ? ? 班級(jí)：學(xué)校：小xiǎo朋pénɡ友yǒu，如rú果ɡuǒ你nǐ的de字zì寫xiě得de很hěn棒bànɡ，一yí定dìnɡ要yào讓rànɡ爸bà爸bɑ媽mā媽mɑ將jiānɡ上shànɡ面miàn你nǐ寫xiě的de字zì用yònɡ手shǒu機(jī)jī拍pāi下xià來lái，記jì得de一yí定dìnɡ要yào把bǎ姓xìnɡ名mínɡ學(xué)xué校xiào班bān級(jí)jí也yě拍pāi出chū來lái哦o，然rán后hòu將jiānɡ作zuò

班級(jí)命運(yùn)共同體不是班級(jí)成員簡(jiǎn)單的結(jié)合，而是具有共同的價(jià)值取向、道德指向、精神歸宿的教育實(shí)體，是一個(gè)道德的、互助的、和諧的教育共同體，這是源于班級(jí)的內(nèi)在特性。班級(jí)管理并非簡(jiǎn)單的人際交往，而是蘊(yùn)含著無窮的智慧。班級(jí)管理需要不斷反思，深入揣摩，只有這樣，才能把握班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)班級(jí)管理的真諦，掌握班級(jí)管理之道。一、構(gòu)筑共同愿景——確立班級(jí)奮斗目標(biāo)愿景是對(duì)未來美好的期待。愿景能夠勾勒班級(jí)美好的未來，構(gòu)建班級(jí)共同的價(jià)值體系；能夠激發(fā)熱情，調(diào)動(dòng)潛能，傳遞正能量；能

班級(jí)： 姓名： 得分：一、看kàn圖tú填tián音yīn節(jié)jié。（15分）二、讀dú拼pīn音yīn，寫xiě漢hàn字zì。（16分）三、請(qǐng)qǐnɡ在zài正zhènɡ確què的de讀dú音yīn后hòu面miàn打d?！啊?”。（18分） 班級(jí)： 姓名： 得分：一、看kàn圖tú填tián音yīn節(jié)jié。（15分）二、讀dú拼pīn音yīn，寫xiě漢hàn字zì。（16分）三、請(qǐng)qǐnɡ在z