譚學(xué)斌

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，我校體育組教師幾年來，對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開發(fā)與利用，收到較好效果。

一、發(fā)揮體育器材的多種功能

體育器械的重要特點(diǎn)就是多功能性，這就需要我們體育教師開放思維，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力去挖掘體育器械的一物多用，對(duì)教學(xué)中經(jīng)常用到的標(biāo)志桿、欄架，膠圈、接力棒、體操墊、呼啦圈等器材開發(fā)這里就不——介紹，下面重點(diǎn)根據(jù)我校上課的兩位教師的自制器材進(jìn)行詳細(xì)介紹：

1多功能球(大布球)

1)器材設(shè)計(jì)：把準(zhǔn)備好的絨布條用針線縫合成一個(gè)球狀，并留一個(gè)塞口，然后將準(zhǔn)備好的蓬松棉花(一兩半左右)塞進(jìn)球中，不要壓得特別緊，里面要疏松，再將塞口用針線縫合，即成為多功能球。

2)用途：可以做排球、足球、籃球、手球、毽球等用。

3)價(jià)值：自制多功能球是我校新開發(fā)的一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很高的實(shí)用性和鍛煉價(jià)值，在發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性、時(shí)空判斷力等素質(zhì)的同時(shí)，還可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣以及團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭意識(shí)，這種多功能球的質(zhì)地比較柔軟，易消除學(xué)生內(nèi)心的畏懼感，能充分激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的欲望。同時(shí)也使學(xué)生能盡快地掌握排球的一些基本技術(shù)動(dòng)作。

2跳繩

1)器材設(shè)計(jì)：跳繩使用的繩子主要有棉繩、尼龍繩及其它合成材料制成的繩子。繩子兩端有乎柄也可以沒有手柄，手柄一般是用圓木或塑料和或小鐵環(huán)制成。

2)用途：可以做繩操、斗智拉繩，三人角力，夾拋繩、繩球、繩投擲，跑蛇形，踩龍尾等。

3)價(jià)值：以各種跳躍動(dòng)作為主的跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和心血管系統(tǒng)的發(fā)育有重要作用，特別對(duì)發(fā)展腿部力量，提高體能，發(fā)展彈跳力和提高協(xié)調(diào)性，靈敏性，速度素質(zhì)，促進(jìn)心肺功能，發(fā)展耐力素質(zhì)等，都具有顯著的效果。同時(shí)，在雙人和多人協(xié)同練習(xí)過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同生活及頑強(qiáng)拼搏的精神。

二、挖掘體育設(shè)施資源，制作簡易器材

好的器材不一定是昂貴或復(fù)雜的，重要的是它能引起孩子的興趣，除了現(xiàn)有的體育器械，還可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制作簡易器材，改善教學(xué)條件。

例如：用廢舊的可樂瓶，輪胎，塑管、竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒；用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實(shí)心球；用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋。用木塊制作起跑器；用樹樁制作“山羊”，用廢舊的報(bào)紙、透明膠可以制成多功能球，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等。例如：“打盒子”這項(xiàng)民間體育活動(dòng)是孩提時(shí)代的我們喜歡的一種體育游戲，它的玩法簡單，參與的少年兒童每人手持長約一米的木棍，大家共同爭打鐵盒子，這種游戲的重點(diǎn)不是盒子，而是在于運(yùn)用技巧與智慧將盒子打出，又不失去所控制的坑穴為勝。我們充分利用廢舊的木棒制作了類似于曲棍球棍的木棒，利用廢舊的鐵罐頭盒開展了打盒子特色活動(dòng)，并把它引入課堂教學(xué)中，豐富了教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生們的喜愛。

三、改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地的利用價(jià)值

在我國，由于受競(jìng)技體育思想的影響，許多學(xué)校都是成人化的體育場(chǎng)地器材，這實(shí)際上是忽視了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，因而未受到學(xué)生的喜歡，因此，有條件的學(xué)校(特別是有條件的小學(xué))可以將成人化的場(chǎng)地器材改造成適合學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地器材，努力將體育場(chǎng)地器材改造成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂園，以滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要，吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。例如我們金源小學(xué)就充分利用體育館外700m²的小操場(chǎng)，墻上安裝6個(gè)高矮不等的籃球筐、兩邊放兩個(gè)小籃球架，中間設(shè)兩個(gè)排球場(chǎng)，網(wǎng)高1.7m，它還可以做羽毛球和毽球兩個(gè)場(chǎng)地使用，同時(shí)還可以做多功能活動(dòng)區(qū)，如輪滑和踢五人制足球活動(dòng)場(chǎng)地等。還可進(jìn)行拔河，“跳房子”等活動(dòng)的游戲區(qū)。

四、合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材

學(xué)校場(chǎng)地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要，既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)，既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)，針對(duì)于社會(huì)上興起健身器材，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際對(duì)我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行重新布置。在我校食堂南部有1500m²的空地，我們經(jīng)過研究設(shè)計(jì)建成了金源小學(xué)體育活動(dòng)快樂園。里面設(shè)計(jì)了綜合訓(xùn)練器，如：秋千，翹翹板、壓腿杠、摸高器，鐵索橋等14種體育設(shè)施，這樣不但使學(xué)生有了活動(dòng)場(chǎng)地，豐富了體育教學(xué)，也鍛煉了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，同時(shí)也使周邊的群眾有了健身的場(chǎng)所。

布置學(xué)校場(chǎng)地器材時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)問題：1)因地制宜，量體裁衣。根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置適宜的場(chǎng)地和器材。2)設(shè)置綜合性運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)，中小學(xué)體育教學(xué)和體育活動(dòng)一般都是綜合性的活動(dòng)內(nèi)容，為方便體育教學(xué)和體育活動(dòng)，有必要布置幾個(gè)綜合性場(chǎng)區(qū)。設(shè)置綜合性場(chǎng)區(qū)時(shí)，應(yīng)注意：在一堂體育課中變換教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)便于調(diào)動(dòng)和觀察學(xué)生。盡量做到學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)互不干擾，確保學(xué)生的安全，應(yīng)安排隔離通道，以防發(fā)生傷害事故。應(yīng)遠(yuǎn)寓教室、圖書館，實(shí)驗(yàn)室，靠近體育教研室或體育器材保管室，并且附近要有水源設(shè)備和電源設(shè)備。

總之，充分利用體育課程資源，可以充實(shí)和更新體育課程內(nèi)容，提高體育教學(xué)效果，使學(xué)生獲得更多的體育學(xué)習(xí)樂趣。