肖云川　齊曉東

[摘要]建立大學(xué)生成長日記是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的新途徑。文章從大學(xué)生成長日記的內(nèi)涵，建立方法，與現(xiàn)有的建立誠信檔案，大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的區(qū)別入手，指出了建立大學(xué)生成長日記對培養(yǎng)大學(xué)生公平正義，誠信做人的精神品質(zhì)；對于樹立安定有序，鼓勵(lì)競爭的學(xué)生管理模式；對于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使之能正確規(guī)劃職業(yè)生涯的教育目標(biāo)，有著正面引導(dǎo)，積極促進(jìn)的推動(dòng)作用。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生成長日記；公平正義；全面發(fā)展

中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(以下簡稱《意見》)強(qiáng)調(diào)指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?！兑庖姟分械谄唔?xiàng)明確指出要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育途徑，把解決思想問題和解決實(shí)際問題聯(lián)系起來。作為高校大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，我們一直在研究學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，針對比較突出的問題尋求解決辦法，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。通過近一年的試行和完善，筆者發(fā)現(xiàn)建立大學(xué)生成長日記對于培養(yǎng)大學(xué)生公平正義，誠信做人的精神品質(zhì)；對于樹立安定有序，鼓勵(lì)競爭的學(xué)生管理模式；對于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，使之能正確規(guī)劃職業(yè)生涯的教育目標(biāo)，有著正面引導(dǎo)，積極促進(jìn)的推動(dòng)作用。

一、大學(xué)生成長日記的內(nèi)涵和特點(diǎn)

大學(xué)生成長日記是指建立一套針對每個(gè)大學(xué)生的在校期間思想，學(xué)習(xí)，工作和生活方面成長檔案，通過記錄學(xué)生成長的重要節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生分析檢查原因，來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性的思想總結(jié)，學(xué)習(xí)生活規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生成長日記制度與現(xiàn)行的大學(xué)生誠信檔案，大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作有何區(qū)別7筆者認(rèn)為這是側(cè)重點(diǎn)的不同，誠信檔案側(cè)重記錄學(xué)生在誠信作人做事方面情況和事件，在關(guān)鍵問題上是否弄虛作假，如考試作弊，惡意違約，拖欠貸款等。素質(zhì)拓展認(rèn)證工作則是側(cè)重大學(xué)生參與的各種技能培訓(xùn)，社會實(shí)踐等素質(zhì)拓展方面的認(rèn)定和記錄，作為大學(xué)生在綜合素質(zhì)方面強(qiáng)弱的量化指標(biāo)。而成長日記則是以大學(xué)生“取得的進(jìn)步或過失”為核心內(nèi)容，側(cè)重對大學(xué)生破解思想難題，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，進(jìn)行心理輔導(dǎo)等層面的內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、大學(xué)生成長日記的具體記錄內(nèi)容和實(shí)施辦法

大學(xué)生成長日記內(nèi)容包括四個(gè)部分。一是學(xué)生的“基本情況”。包括包括學(xué)生姓名(同時(shí)還要附上電子版的照片)、性別、籍貫、政治面貌、班級、專業(yè)、職務(wù)、父母詳細(xì)地址、身份證號碼、聯(lián)系方式(手機(jī)號碼、E-mail等)、父母聯(lián)系方式(姓名、工作單位、住址、手機(jī)、座機(jī)、郵編等)。這部分內(nèi)容是學(xué)生的基本情況記錄，作為學(xué)生工作人員隨時(shí)掌握學(xué)生情況，第一時(shí)間和學(xué)生及其家長聯(lián)系的重要工具，要求學(xué)生如實(shí)填寫。二是學(xué)生“每學(xué)期取得進(jìn)步和曾有的過失”。這部要提取學(xué)生取得的進(jìn)步或退步情況。作為學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)，組織發(fā)展，心理輔導(dǎo)，學(xué)期總評的依據(jù)。這部分內(nèi)容要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生情況，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，并能幫助學(xué)生查找原因。同時(shí)要求輔導(dǎo)員在工作中要有耐心，善始善終。三是學(xué)期總評。根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)來進(jìn)行盤點(diǎn)和評價(jià)，該表揚(yáng)的毫不吝嗇，該批評的絕不諱言，該完善的更不能懈怠，針對每個(gè)學(xué)生提出評語，讓學(xué)生明白自己的得失和今后努力的方向。

實(shí)施大學(xué)生成長記錄制度，難點(diǎn)在于信息采集和更新。因?yàn)閷W(xué)生工作千頭萬緒，日常管理事物繁多，輔導(dǎo)員經(jīng)常是忙忙碌碌，沒有太多專門的時(shí)間來整理和完善日記內(nèi)容。對此，筆者采用以下辦法來實(shí)施。(1)在日常學(xué)生管理工作中養(yǎng)成隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。輔導(dǎo)員可以隨身攜帶一個(gè)記事本，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄，回到辦公室及時(shí)補(bǔ)充到日記中。(2)每周定期召開班長和團(tuán)支書會，在布置工作的同時(shí)專門辟出時(shí)間來聽取各班負(fù)責(zé)人意見，提取可以記錄的內(nèi)容。(3)使用研究生助理，協(xié)助做好日記的整理和更新工作。(4)利用學(xué)院值班領(lǐng)導(dǎo)和教師與學(xué)生的談話制度，輔導(dǎo)員每周進(jìn)宿舍談話制度等來補(bǔ)充日記內(nèi)容。

三、大學(xué)生成長日記對大學(xué)生思想政治教育的促進(jìn)作用

1、成長日記對于在大學(xué)生中樹立公平正義，誠信做人的主導(dǎo)思想有著正面引導(dǎo)和培育氛圍的意義。成長日記必須具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)真實(shí)性、完整性。必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，以事實(shí)為依據(jù)，對有些信用信息應(yīng)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，去偽存真，以維護(hù)日記的真實(shí)性。(2)選擇的公開性。對于涉及到學(xué)生隱私的內(nèi)容，如家庭情況，身體情況，身份證號碼等可以暫時(shí)去掉。其他內(nèi)容如學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，工作表現(xiàn)情況，誠信處事情況等可以在適當(dāng)?shù)膱龊希旬?dāng)事人的成長日記進(jìn)行公開。如在發(fā)展黨員工作中，在團(tuán)員民主評議會上公開入黨積極分子的成長日記，讓廣大團(tuán)員按照優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評議，作為推薦的依據(jù)。這樣就實(shí)現(xiàn)了以制度選人，而不是以人選人，也符合高等教育規(guī)律，符合了和諧社會公平正義，安定有序的基本特征。在試行中的問卷調(diào)查顯示：95.24％的大學(xué)生認(rèn)為公開大學(xué)生日記有利于公平原則。把關(guān)系到學(xué)生思想進(jìn)步和切身利益的重要事情盡量做到公開，透明。有利于在學(xué)生中倡導(dǎo)公平競爭，誠信競爭的風(fēng)氣，摒棄弄虛作假，背后操作的不良風(fēng)氣。對于營造積極健康，追求進(jìn)步的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)有著極大的推動(dòng)作用，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

2、成長日記對于開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。高等教育的目標(biāo)是辦人民滿意的大學(xué)，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生的近期目標(biāo)是通過在校期間的學(xué)習(xí)和鍛煉，完善自身的綜合素質(zhì)，將來在社會上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。所以培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展意識非常重要，已有高校將表達(dá)能力作為畢業(yè)的條件之一。同時(shí)，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，也是貫穿大學(xué)四年的不變主題。成長日記恰恰充當(dāng)了這～重要角色，通過對學(xué)生進(jìn)步情況的記錄，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)躍然紙上，讓輔導(dǎo)員可以清晰的辨別出每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。針對還有發(fā)展空間的學(xué)生，進(jìn)行談話和心理輔導(dǎo)，指出學(xué)生進(jìn)步的方向，這樣就能最大限度掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)欠缺和動(dòng)態(tài)發(fā)展情況。同時(shí)，把開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育從課堂上延伸到日常管理工作中，通過大學(xué)生成長日記反映的學(xué)生特點(diǎn)，輔導(dǎo)員可以理論聯(lián)系實(shí)際的幫助學(xué)生謀劃職業(yè)生涯，在考研，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等畢業(yè)去向方面為學(xué)生出謀劃策，排憂解難。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的發(fā)展觀和正確的擇業(yè)觀。

3、大學(xué)生成長日記對于培養(yǎng)輔導(dǎo)員人格魅力，建立和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系，有著潛移默化的推進(jìn)作用。輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長日記的記錄者和管理者，這種用事實(shí)說話，用實(shí)例育人，針對問題談方法的教育方式有利于樹立輔導(dǎo)員大公無私，細(xì)致入微，又不乏人性關(guān)懷的工作作風(fēng)，在學(xué)生中形成“蝴蝶效應(yīng)”，由一棵大樹，變成一片森林。如大學(xué)生日記的數(shù)據(jù)的真實(shí)性，反映出輔導(dǎo)員求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。日記的補(bǔ)充和完善，需要輔導(dǎo)員有耐心，有恒心，有毅力，反映出輔導(dǎo)員踏踏實(shí)實(shí)，善始善終的工作作風(fēng)。采集日記信息需要經(jīng)常和學(xué)生座談，深入學(xué)生中間的工作特點(diǎn)，使輔導(dǎo)員和學(xué)生的距離拉近，感情拉近，反映出輔導(dǎo)員關(guān)心學(xué)生成長。作風(fēng)正，才能人心齊，才能有號召力，感染力，才能在學(xué)生中樹立威信。另一方面學(xué)生們通過大學(xué)生成長日記看到了輔導(dǎo)員的良苦用心，愿意主動(dòng)和輔導(dǎo)員溝通問題，積極配合輔導(dǎo)員完成各項(xiàng)工作任務(wù)。問卷調(diào)查顯示，90.25％的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生成長日記是輔導(dǎo)員創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式的新途徑，86.35％的大學(xué)生愿意配合輔導(dǎo)員老師完善大學(xué)生成長日記。使大學(xué)生日記成為一座橋梁，成為建立和諧師生的紐帶，有助于建設(shè)和諧校園，和諧社會。

開展建立大學(xué)生成長日記工作，是新時(shí)期開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是研究大學(xué)生中出現(xiàn)的新問題，新情況的重要載體，也是反映學(xué)生工作者以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。對于培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，將起著重要的促進(jìn)和推動(dòng)作用。