姚俊清

〔關(guān)鍵詞〕 地理課；教學(xué)；愛國主義

教育

〔中圖分類號〕 G633.55

〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2009）

06（Ａ）—0023—０1

當代中學(xué)生是21世紀國家的主人和建設(shè)者，對中學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國之情，是關(guān)系到國家安危、民族存亡的頭等大事，也是擺在我們教育工作者面前的一個重要任務(wù)。中學(xué)地理教材中蘊藏著極為豐富的、得天獨厚的愛國主義“素材”和“資源”。在地理教學(xué)中充分利用這些“素材”，挖掘“資源”，開展愛國主義教育是一個重要的課題。

就地理學(xué)科而言，它具有地域性和綜合性的特點，其科學(xué)性、社會性都很強。地理知識的學(xué)習(xí)與愛國主義情操培養(yǎng)是相輔相成的，因此，地理課教學(xué)不僅要對學(xué)生傳授知識、培養(yǎng)能力，還承擔(dān)著思想教育的任務(wù)。通過地理課對學(xué)生進行愛國主義教育，是中學(xué)地理教師責(zé)無旁貸的義務(wù)。

一、認識祖國的壯麗河山，激發(fā)學(xué)生的愛國之情

我國位于亞洲東方，地域遼闊，自然景觀、人文景觀多姿多彩，在世界上是獨一無二的，國內(nèi)平原﹑高原﹑山地﹑丘陵﹑盆地五種地形俱全，有綿長的海岸線和許多大小海島；有不少名山大川和世界著名的自然景觀；有三江源﹑九寨溝﹑武陵源等“世界自然遺產(chǎn)”和名揚世界的萬里長城；有故宮﹑秦始皇兵馬俑等“世界文化遺產(chǎn)”；有黃山、廬山、峨眉山“三山五岳”和長江三峽﹑黃河壺口﹑天涯海角﹑黃果樹瀑布等數(shù)不盡的地方景觀；有豐富的水利資源和礦產(chǎn)資源……在實際教學(xué)中，教師除了口頭講述外，還可以利用圖片、錄像、電視、電影等直觀教具，播放風(fēng)景名勝片，生動形象地將這些展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生覺得我們的祖國美麗富饒﹑可親可愛，培養(yǎng)學(xué)生的幸福感和自豪感。

二、帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情

地理課教學(xué)首先是課堂教學(xué),應(yīng)該讓學(xué)生盡量從書本上最大限度地了解地理知識。同時, 地理更是一門實踐性很強的學(xué)科，地理教育工作者應(yīng)針對中學(xué)生感性認識強于理性認識的特點，依托和利用好當?shù)氐馁Y源，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂進行野外實地考察，或者請相關(guān)部門的專家來學(xué)校向同學(xué)們介紹本地環(huán)境情況，或者與環(huán)保工作者一起調(diào)查環(huán)境資源，進行實地考察和分析。通過了解本地環(huán)境以及對本地區(qū)人民生產(chǎn)、生活的影響，教育學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境，培養(yǎng)和增進學(xué)生的環(huán)境保護意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國的意識。讓學(xué)生親身體驗大自然，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國壯麗河山的感情。

三、比較祖國優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情

我國物產(chǎn)豐富，許多自然資源總量都位居世界前列。教師根據(jù)這些資料，向?qū)W生介紹，激發(fā)學(xué)生的自豪感。我國有遼闊的土地，類型多樣的地形、氣候、生物、土壤等。老師在講中國領(lǐng)土面積時，可以讓學(xué)生作個對比，如把歐洲的英國、德國、法國、葡萄牙、西班牙等四十多個國家的面積加起來，也只相當于我國的領(lǐng)土。我國擁有世界上最豐富的水利資源，礦產(chǎn)資源總量居世界第三位，品種齊全，是世界上已知礦種比較齊全、資源配套較好的少數(shù)幾個國家之一，在已探明的168種礦產(chǎn)資源中，其中的151種在我國已探明擁有一定儲量，為國家工業(yè)建設(shè)提供了資源保障。有色金屬、稀有金屬、煤炭和一部分非金屬礦的探明儲量都居世界前列，其中鎢、銻、鋅、鈦、稀土等礦產(chǎn)資源的儲量為世界第一，石油地質(zhì)儲量前景廣闊。我國還有被稱為活化石的大熊貓、水杉等動植物。學(xué)生了解到這些知識后，熱愛祖國的感情就會油然而生。

四、介紹祖國建設(shè)的新成就，激發(fā)愛國之情

新中國成立以來，特別是黨的十一屆三中全會以后，我國在各個領(lǐng)域的建設(shè)都取得了重大成就，綜合國力和國際地位顯著提高。教師要讓學(xué)生了解改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。如，新中國成立以來，國家對大江大河的治理，改變了黃河“三年兩決口”的局面，４０年安全度汛，創(chuàng)造了治黃史上的奇跡。在講中國農(nóng)業(yè)成就時，可以自豪地告訴學(xué)生：我國利用只占世界7％的耕地養(yǎng)活了占全世界22％的人口，此被公認為是一大世界奇跡！

教師在講解全國鐵路交通網(wǎng)時，介紹已全線通車的京九線、南昆線和青藏鐵路的建成，向?qū)W生展示鐵路建設(shè)的新成就。同時,萬眾矚目的長江三峽水利樞紐工程的建設(shè)，就已經(jīng)創(chuàng)造了世界建筑史上的新奇跡；黃河小浪底水利樞紐工程的建設(shè)技術(shù)難度之高也讓世界同行驚嘆。這一切不僅能使學(xué)生獲得地理知識，同時受到深刻的愛國主義教育。