韓　星

很多年前，在美國威斯康辛大學(xué)有一群非常有才氣的小伙子，他們具有高超的文學(xué)創(chuàng)作才能，個個自詡要成為詩人、小說家或評論家。他們都具有超強(qiáng)的語言駕馭能力，都承諾要有規(guī)律地閱讀和批評彼此的作品。

據(jù)說，他們的批評都非常尖銳，甚至能把最微小的表述都掰成一百塊來分析。在批評中每個人都表現(xiàn)得非常無情、強(qiáng)硬甚至尖刻。他們的沙龍成了文學(xué)批評的競技舞臺，并把這種嚴(yán)格排外的俱樂部起名為“壓制者”。與此同時，這所大學(xué)中一群文學(xué)女青年也成立了一個俱樂部。對應(yīng)“壓制者”，她們稱其為“爭鳴者”。她們同樣閱讀彼此的作品，但不同的是評論溫和而積極，充滿著更多的勉勵。有時候，甚至一點(diǎn)批評都沒有。

二十年后，威斯康辛大學(xué)的一位校友進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于畢業(yè)同學(xué)的事業(yè)狀況研究。他發(fā)現(xiàn)：如今，“壓制者”和“爭鳴者”的成員在文學(xué)造詣方面迥然不同。當(dāng)年“壓制者”中聰明的小伙子們在文學(xué)界已是默默無聞，而“爭鳴者”中卻已誕生了六名甚至更多的成功作家，比如美國著名短篇小說家瑪喬麗?金楠?勞林頓。

兩個群體的年輕人天賦沒有什么不同，接受的教育也是一樣的，但最終“壓制者”由于互相壓制而碌碌無為，“爭鳴者”因?yàn)樘嵘舜硕坑谐煽?。結(jié)論是：“壓制”導(dǎo)致互相爭斗和自我懷疑，而“爭鳴”卻彰顯每個人的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)最美的一面。

（選自《意林》）

點(diǎn)燃思維

所有的成功都不是靠壓制所能夠取得的。人生于世，應(yīng)該形成一種習(xí)慣，不要抓住別人的缺點(diǎn)或錯誤不放手，應(yīng)該以欣賞的眼光對待別人。敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。況且，鼓勵與欣賞也是一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，一種美德，一種境界。

【薛飛／供稿】