饒忠祥

【技法點(diǎn)撥】

欲揚(yáng)先抑,也叫先抑后揚(yáng),要歌頌、贊美、肯定某人、事、物、景,不從正面平鋪直敘,而是先從反面著手,用曲解、嘲諷,甚至挖苦的方式去貶低、抑制,甚至否定它,最后才露出自己真實(shí)意圖的一種構(gòu)思方法。這種構(gòu)思文章的方法從貶抑處落筆,而在頌揚(yáng)中結(jié)束全文。

運(yùn)用此種構(gòu)思法要抑少揚(yáng)多,運(yùn)用時(shí)注意“抑”和“揚(yáng)”的作用,正確把握二者的關(guān)系。“抑”的部分要先寫(xiě),起鋪墊作用,要為“揚(yáng)”蓄勢(shì),與“揚(yáng)”的部分相比要略;“揚(yáng)”的部分后寫(xiě),是文章的重點(diǎn),是要詳寫(xiě)的地方,也是揭示作者的寫(xiě)作意圖,點(diǎn)明文章中心的地方。

“文似看山不喜平”,平鋪直敘的文章是不能吸引人的,而欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的運(yùn)用,就能在很大程度上避免這種情況的出現(xiàn)。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作方法,能夠使文章情節(jié)曲折多變,造成波瀾,形成鮮明的對(duì)比,富有感染力,讓讀者在閱讀過(guò)程中,產(chǎn)生頓悟,從而留下深刻的印象。

【范文示例】

那雙手

饒恒軍

羽絨服上的拉鏈拉久了,壞了,已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期,我也懶得去修。正巧,今天來(lái)了一個(gè)修拉鏈的師傅,爸爸便叫住了他。

我跑了出去,映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)半百的老人,他穿了一件棕色的衣服,看得出來(lái),那是件很舊的衣服。他頭上帶著一頂黑黑的、破舊的帽子,上面還有個(gè)小洞,里面的頭發(fā)露了出來(lái),我見(jiàn)了不禁笑出了聲。他臉上有歲月刻下的皺紋,像皴裂的樹(shù)皮一道又一道;面頰上布滿了灰塵,不過(guò)胡子修剪得很整齊。更引人注目的就是他那雙手,在白色墻壁的映襯下,顯得更黑了。

我把他叫進(jìn)屋,站在他身邊,讓他為我修拉鏈,可他身上那股難聞的氣味立即撲面而來(lái),令我“窒息”。我便開(kāi)始討厭他了。換拉鏈時(shí),我又仔細(xì)地看著他那雙粗糙的大手,上面布滿了裂痕,里面積存著許多灰塵,指甲也殘缺不全了。我不能容忍他了,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看窗外的那一堆玉米秸,覺(jué)得比看他的手舒服多了。

過(guò)了一會(huì)兒他修好了,我付給他錢,他卻微笑著說(shuō):“沒(méi)什么,不用了。”

看著他遠(yuǎn)去的背影,我?guī)е鴧拹旱目跉鈱?duì)爸爸說(shuō):“你看他那雙手,真叫人不舒服。”爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)呢?如果沒(méi)有這位老人靈巧的雙手,或許你的羽絨服真的要退休。他為我們帶來(lái)了方便,而且又不收錢,這是多么高尚的心靈啊!”雖然只是簡(jiǎn)短的幾句話,我的內(nèi)心卻久久不能平靜。是啊!那是一雙不太好看的手,可是它們卻是老人勤勞、質(zhì)樸的最好體現(xiàn)。我只看見(jiàn)那是一雙粗糙的手,卻沒(méi)去想那嫻熟的手藝帶給人們的方便,更沒(méi)有體會(huì)到老人那崇高無(wú)私的心靈。

風(fēng)吹日曬,長(zhǎng)年累月,這位老人走街串巷,用他那雙粗糙的手,為人們帶去了方便,讓那些舊衣物上的“零件”煥發(fā)出新的生機(jī),美化了人們的生活。那是一雙多么勤勞而神奇的手啊!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——那雙手!

點(diǎn)評(píng):

文章開(kāi)篇就對(duì)這位修拉鏈的老人進(jìn)行了一番外貌描寫(xiě):棕色的衣服,又黑又舊的帽子,布滿灰塵的面頰,粗糙的大手上面布滿了裂痕,里面積存著許多灰塵,指甲也殘缺不全了等等。所有這些描寫(xiě)作者不吝筆墨,極力渲染刻畫(huà),這部分是“抑”的寫(xiě)法。

有了上文的“抑”作鋪墊,才有下文的“揚(yáng)”:這位老人靈巧的雙手,為我們帶來(lái)了方便,而且分文不取,這是多么高尚的心靈啊!

正因?yàn)橛辛诉@樣鮮明的對(duì)比,才有作者發(fā)自內(nèi)心的歌頌:“那是一雙多么勤勞而神奇的手啊!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——那雙手!”