忘　川

做父母的當(dāng)然知道給孩子做個(gè)好榜樣有多么重要,很多情況下,他們會(huì)提醒自己:孩子在旁邊看著呢?？墒聦?shí)并非如此,很多時(shí)候父母做的和想的并不一樣,無意中給孩子樹立了壞榜樣。比如,父母常常為了讓孩子停止無禮的大叫而呵斥他,事后又感到愧疚,意識到自己的做法和孩子沒有兩樣。還有些時(shí)候,父母特別不想在子女身上看到的行為,常常發(fā)生在自己身上,卻不自知。也就是說,父母本希望孩子懂得的道理,卻因?yàn)樽约簾o意的舉動(dòng)使希望成為泡影。

場景1:你問了孩子一個(gè)問題,卻不關(guān)心他的答案。

你下班回家,問孩子:“你今天過得怎么樣?”這是一個(gè)非常好的問題,表明你樂意傾聽孩子的故事,同時(shí)也向孩子傳達(dá)這樣一個(gè)信息:你愿意與孩子分享他生活中的快樂與憂傷。

壞的做法:你在問孩子這個(gè)問題時(shí),如果還忙著做飯、整理房間、看報(bào)紙,那么孩子就會(huì)誤解你的意思。從孩子的角度看,你的行為告訴他:“你要快點(diǎn)告訴我,因?yàn)槲覜]有多少時(shí)間。我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊做好晚飯或者整理好房間或者看完今天的報(bào)紙。”而且,孩子也會(huì)迷惑不解:你問我今天的情況,卻為什么不把你的情況告訴我呢?所以,你的做法從孩子那里只會(huì)得到一個(gè)令你又驚訝又氣憤的答案:“沒什么”、“湊合”,或者“還行吧”。

好的做法:孩子喜歡父母表現(xiàn)出對他一心一意的關(guān)注,最起碼要做到短時(shí)間內(nèi)的專注。因此,你可以把手中要做的事情先放一放,擠出時(shí)間和孩子坐在一起,看著他,問問他今天有什么高興的事或者不高興的事,然后認(rèn)真地聽孩子說話,就像世界上不再有其他任何要緊的事引起你的注意了。你的這些舉動(dòng)使孩子知道你確實(shí)有時(shí)間和興趣聽他講話。

另外,你也應(yīng)該經(jīng)常向孩子講述一些你的事情。這種做法既可以告訴孩子,家人聚在一起,可以分享彼此的消息;也可以起到拋磚引玉的作用,幫助打開孩子的話匣子。

場景2:你把電視關(guān)了,但心思沒有完全回到家里和家人身上。

父母都不喜歡孩子把大量時(shí)間花在電視前,這是對的。因?yàn)楹芏嚯娨晝?nèi)容并不適合孩子;另外,孩子總在看電視,和家人共享的時(shí)間就少,就不容易感到家庭的美好和溫暖。很多父母會(huì)有意限制孩子看電視的時(shí)間,卻沒有意識到僅僅這樣做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

壞的做法:電視雖然關(guān)上了,但孩子仍能感覺到父母顯然沒把注意力放在家里,比如,爸爸剛坐下手機(jī)就響了,媽媽打開電腦上網(wǎng)看郵件。實(shí)際上,父母知道孩子過于癡迷電視,卻沒注意到自己與孩子的交流過于貧乏。

好的做法:父母每天抽出一個(gè)小時(shí)和孩子待在一起,沒有電視、沒有電腦,也不要接聽電話。不要讓孩子感到父母只有片刻時(shí)間與他在一起。如果父母騰出了時(shí)間與孩子在一起,又沒有讓任何事情打擾到家庭團(tuán)聚,那么孩子會(huì)明白父母愿意與他一起度過閑暇時(shí)光,家庭生活是非?？鞓泛兔篮玫?。

場景3:你鼓勵(lì)孩子向他人表達(dá)感激之情,卻從沒想過讓孩子感謝你。

當(dāng)有人夸獎(jiǎng)孩子或給孩子玩的、吃的,你都會(huì)要求孩子說“謝謝”。而且你在孩子面前也經(jīng)常向幫助你的人表示感謝:下出租車,你會(huì)對司機(jī)說謝謝;在飯館吃飯,你會(huì)對服務(wù)生說謝謝;去領(lǐng)取包裹,你會(huì)對郵局工作人員說謝謝。

壞的做法:你帶孩子到商場,給他買運(yùn)動(dòng)鞋。買鞋后,你帶他去了他喜歡的快餐店吃了午飯,又給他換了一堆硬幣讓他打游戲。你希望他過得愉快,但他對你的給予始終沒有表示感謝,你也沒想到應(yīng)該要求孩子這樣做。

好的做法:多數(shù)父母會(huì)要求孩子對別人的幫助說聲“謝謝”,卻沒意識到鼓勵(lì)孩子對父母表示謝意也同樣重要。他們的觀點(diǎn)是,自己為孩子所做的一切都是應(yīng)該的。這種觀點(diǎn)使孩子認(rèn)為父母的給予理所當(dāng)然。

當(dāng)然,父母不必每次給孩子準(zhǔn)備晚飯,或者收拾衣服都要求孩子說聲“謝謝”。但如果你帶他去看電影,或者買了他最愛吃的東西,就要告訴孩子:“如果能聽到你說‘謝謝我會(huì)非常高興?！备改缚梢韵嗷ヅ浜?爸爸可以對孩子說:“媽媽做了你最愛吃的飯菜,你是不是應(yīng)該謝謝媽媽?”這時(shí)候,最重要的是媽媽的反應(yīng)。如果孩子看到他的感謝使媽媽更開心,他就會(huì)從這些小事中懂得向父母表達(dá)感激之情。

場景4:你教導(dǎo)孩子要勇于認(rèn)錯(cuò),卻為自己做錯(cuò)事情找借口。

父母常常教導(dǎo)孩子不要為做錯(cuò)的事情找理由,要勇于認(rèn)錯(cuò)。父母的用意無非是想讓孩子懂得每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)了沒關(guān)系,重要的是要勇于承認(rèn),并去改正。

壞的做法:你的兒子和小伙伴一整天都在為爭奪玩具而吵鬧。當(dāng)客人離去后,你對兒子說:“一個(gè)星期不許你和小朋友在家玩玩具,自己也不許玩?！睅滋旌?你意識到對孩子的懲罰有些重了,便不再堅(jiān)持。你的兒子感到奇怪,認(rèn)為你屈服了,投降了。

好的做法:你意識到錯(cuò)誤后,可以糾正做法,并告訴孩子理由。你可以對孩子說:“那天,我真的很生氣,沒有冷靜地想清楚該如何處置?，F(xiàn)在,我知道讓你一個(gè)星期不玩玩具有點(diǎn)過分。好吧,我會(huì)想出一個(gè)更好的方法處置的?！蹦愕乃魉鶠橄蚝⒆颖砻?做錯(cuò)了事情,就承認(rèn),然后改正,很正常。孩子不會(huì)因此把你看扁,你的威信也不會(huì)因此降低。

場景5: 你勸說孩子要冷靜,卻沒有以身作則讓孩子明白該如何去做。

“不要亂發(fā)脾氣,不要哭鬧……”所有的父母都想讓孩子明白,生氣的時(shí)候,應(yīng)該先冷靜下來,然后用大家可以接受的方式來解決問題。

壞的做法:你多次提醒丈夫,讓他上樓時(shí)把報(bào)箱的報(bào)紙拿上來,可他總是忘記。這么簡單的事情都做不好,簡直讓人氣死了!但你不想在孩子面前大發(fā)雷霆,結(jié)果,你一句話也沒說。這種做法雖然比責(zé)備丈夫要好很多,卻使你錯(cuò)過了一個(gè)教育的良機(jī),你完全可以以此為實(shí)例去教導(dǎo)孩子,人在生氣的時(shí)候,該怎么辦?

好的做法:孩子常常是目睹父母處理問題的做法后,才學(xué)會(huì)解決問題的。在某些情況下,讓孩子看到你生氣之后是如何寬慰自己的是一個(gè)明智之舉。比如,在餐館,服務(wù)生對你無禮,你安慰自己說:“他看起來很累,所以才這樣,就原諒他吧。”有人認(rèn)為這是自欺欺人,其實(shí)不然,父母是在以身施教,讓孩子明白人在氣頭上該如何先冷靜下來。通過這樣的具體事例,孩子能夠真正意識到你所做的和你所要求他的是一致的。

編輯 / 尤 雅