徐沙子

1家長(zhǎng)先要端正心態(tài)

讓孩子接觸藝術(shù)，家長(zhǎng)的心態(tài)是很重要的。也許有些孩子以后會(huì)選擇藝術(shù)作為他們的職業(yè)，但是我們讓孩子接觸藝術(shù)的目的絕對(duì)不能只是為他以后的就業(yè)鋪路。藝術(shù)可以只作為一種愛(ài)好，在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余，讓疲勞的身心有個(gè)小小的休憩。端正家長(zhǎng)的心態(tài)，是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子藝術(shù)感受力方面能給孩子創(chuàng)造的最好的心理環(huán)境。

2引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美

培養(yǎng)孩子藝術(shù)感受力關(guān)鍵的第一步，就是父母也要有心去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

與其埋怨孩子沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，不如從小就讓孩子去發(fā)現(xiàn)美。美首先來(lái)自大自然，來(lái)自生活。讓孩子在大自然中感受現(xiàn)實(shí)生活中的色彩、線條、平衡、對(duì)稱(chēng)、節(jié)奏、韻律等美的要素，是對(duì)孩子審美的最好啟蒙。只要有條件，我們可以經(jīng)常帶孩子到大自然中去，讓孩子聽(tīng)流水的嘩啦啦，看丟一塊石頭以后濺起的水花，讓他們領(lǐng)略自然風(fēng)景的美、動(dòng)物的美、建筑的美等。我們要跟孩子一起欣賞，一起陶醉，這樣更能激發(fā)孩子對(duì)美的喜愛(ài)。也更能增強(qiáng)孩子感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

3找準(zhǔn)孩子的藝術(shù)興趣點(diǎn)

在給孩子進(jìn)行技能刺激以前，我們是需要慎重的。首先要仔細(xì)觀察孩子的藝術(shù)興趣點(diǎn)，找準(zhǔn)孩子的藝術(shù)敏感點(diǎn)，然后創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，為孩子的藝術(shù)發(fā)展從潛在可能向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化提供條件。我覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)生活中的“發(fā)現(xiàn)興趣一放大興趣一鞏固興趣”的藝術(shù)培育前奏三部曲以后，再去考慮進(jìn)行技能方面的刺激，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是比較有利的。

我的女兒芝鶯從小聽(tīng)到音樂(lè)就手舞足蹈，但是經(jīng)過(guò)很久的觀察，我發(fā)現(xiàn)她這樣做的原因并不是因?yàn)樗矚g舞蹈，而是因?yàn)樗矚g音樂(lè)。所以我經(jīng)常給她聽(tīng)名曲，也經(jīng)常陪著她唱歌。有時(shí)候出去玩看到一條大河，我會(huì)給她唱：“一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”看到小草會(huì)唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好已經(jīng)很穩(wěn)定了，而且自己強(qiáng)烈要求學(xué)習(xí)樂(lè)器，這時(shí)我才考慮根據(jù)她的興趣，有選擇地讓她學(xué)習(xí)一些技能。

4欣賞美的同時(shí)去涂鴉

畫(huà)真的是一種很美妙的東西。讓孩子看畫(huà)所接收到的信息。是讓他們看文字所獲得的信息的很多倍。芝鶯喜歡畫(huà)畫(huà)可能也跟她看過(guò)很多畫(huà)有一定的關(guān)系。

在引導(dǎo)孩子欣賞美的同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡涂鴉，那就應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)條件。因?yàn)橹L喜歡畫(huà)畫(huà)，我專(zhuān)門(mén)給她布置了一個(gè)書(shū)房兼畫(huà)室，給她買(mǎi)回來(lái)各種各樣的繪畫(huà)工具。我也經(jīng)常跟她一起涂鴉，一邊編故事一邊涂鴉真是一種樂(lè)趣。很多涂鴉都把我們逗得哈哈大笑，包括把她編的故事畫(huà)成畫(huà)，再裝訂成書(shū)，都是很好玩的事情。

5閱讀對(duì)眼、耳、心的影響

閱讀對(duì)孩子在音樂(lè)和繪畫(huà)方面的影響也是不可忽視的，這些影響是我在堅(jiān)持給孩子閱讀后得到的意外收獲，因?yàn)橛H子閱讀就是讓孩子系統(tǒng)地用好眼睛、耳朵和心的最好途徑。

首先，別小看每天的親子閱讀，爸爸媽媽的聲音對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的，這最動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)孩子耳膜的每一次敲打，都是耳朵發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素，而這對(duì)孩子欣賞音樂(lè)美有很大的好處。

其次，讀優(yōu)秀繪畫(huà)對(duì)審美的影響是毋庸置疑的。那些精美的畫(huà)面都來(lái)自大師的精心創(chuàng)作，讓孩子看著精美的畫(huà)面，聽(tīng)著美麗的故事，真是一舉兩得的好事情。當(dāng)一個(gè)孩子有了很好的審美能力，他會(huì)自己在大自然中、在日常生活中發(fā)現(xiàn)美的源泉。

最后是閱讀對(duì)感悟的影響。這種能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的閱讀加上細(xì)心的觀察和用心的體會(huì)，才能有所收獲。

芝鶯4歲多了，她對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)和閱讀的喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的預(yù)期。上廁所的時(shí)候，她經(jīng)常坐在馬桶上畫(huà)畫(huà)；洗澡或者坐車(chē)的時(shí)候，她都在一邊唱歌一邊練鋼琴指法；閱讀更不用說(shuō)了，一年365天。她沒(méi)有一天不看書(shū)。同時(shí)她對(duì)很多東西都充滿了好奇和濃厚的興趣。比如，她還喜歡數(shù)學(xué)、天文地理，喜歡觀察、思考。她每天總是那么充滿激情。這也許就是藝術(shù)的魅力。