王曉歆

體驗(yàn)教育是少先隊(duì)工作的重要陣地和新課題。近年來，山東棗莊市嶧城左莊中心校緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際，把培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手動腦能力、自我教育能力作為新時期少先隊(duì)工作的突破口，以全體少先隊(duì)員為主體、以各種體驗(yàn)教育活動為載體、以促進(jìn)隊(duì)員和諧發(fā)展為根本，開展了豐富多彩的實(shí)踐教育活動，在體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了良好效果。

一、在實(shí)踐中體驗(yàn)，培養(yǎng)社會責(zé)任感

學(xué)校鼓勵隊(duì)員積極融入社會，參與各種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。如在環(huán)保教育與體驗(yàn)教育結(jié)合活動中，學(xué)校開展了一系列活動。

1.建設(shè)綠色生活站，做環(huán)保小衛(wèi)士

綠色生活站是少先隊(duì)員自己建設(shè)、自己管理的環(huán)保陣地。隊(duì)員們以中隊(duì)為單位競標(biāo)獲得每月的管理權(quán)，完成站內(nèi)的環(huán)保常識宣傳、環(huán)保小論文交流、廢舊電池回收等工作，做好記錄，由隊(duì)干部組織評議。隊(duì)員們以廢舊電池回收為切入點(diǎn)，各中隊(duì)成立了回收中心，各小隊(duì)設(shè)立分站點(diǎn)，每月由中心組織各小隊(duì)交流，評選當(dāng)月“環(huán)保小隊(duì)…環(huán)保小衛(wèi)士”等。隊(duì)員們通過實(shí)踐活動直擊環(huán)境污染的現(xiàn)實(shí)，對環(huán)境問題有了更真切的體驗(yàn)，對自己的能力與使命有了更深刻的認(rèn)識。

2.開展“科技與環(huán)保教育”宣傳周活動

學(xué)校開展科技與環(huán)保教育周活動，引導(dǎo)隊(duì)員們利用所學(xué)知識，力所能及地解決生活中的環(huán)境問題，從而增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，體驗(yàn)“新世紀(jì)我能行”?；顒又邪才帕恕芭f物新途發(fā)明賽”、“美化環(huán)境工藝美術(shù)制作”、“環(huán)保小論文賽”、“金點(diǎn)子比賽”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”，在假期中開展“你丟我撿”、去除“牛皮癬”及專家講座等環(huán)節(jié)。承擔(dān)“小沙河污染小課題研究”的同學(xué)們到小沙河采集水樣，去污水處理廠參觀，去環(huán)保局咨詢，這給隊(duì)員創(chuàng)造了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。隊(duì)員們以自己的視角去看待環(huán)境問題，力所能及解決問題，增強(qiáng)了使命感，體驗(yàn)了成功，激發(fā)了強(qiáng)烈的求知欲。

二、在生活中體驗(yàn)，養(yǎng)成首先好習(xí)慣

為進(jìn)一步深化“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育，提高少年兒童思想道德教育的針對性、實(shí)效性和主動性，把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機(jī)地銜接起來，學(xué)校積極開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”體驗(yàn)教育活動，使公民道德規(guī)范通過體驗(yàn)教育的途徑更深入地走進(jìn)少年兒童的日常生活。

在處理人與人的關(guān)系時，學(xué)校明確要求：說話有禮貌，對師長用尊稱；說了就要做，對朋友要真誠；不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助：不做破壞別人勞動成果的事；做事情想到與別人合作。在處理人與社會的關(guān)系時教育隊(duì)員：在班集體和少先隊(duì)組織中以小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；在社區(qū)里多做好事；每天注意閱讀、收聽、收看新聞；按規(guī)則行動。在處理人與自然的關(guān)系時應(yīng)該養(yǎng)成：自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事；節(jié)約不浪費(fèi)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。在處理人與自我的關(guān)系時提倡：做人講道理，做事有計(jì)劃；不向困難低頭：不遷就自己的毛病；天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。學(xué)校緊緊圍繞這些基本的行為規(guī)范，開展體驗(yàn)教育活動，設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目，提供體驗(yàn)條件，啟發(fā)體驗(yàn)思考，激發(fā)廣大少先隊(duì)員體驗(yàn)的積極性。

結(jié)合德育階段教育目標(biāo)“孝敬父母”這一主題，學(xué)校適時開展“我當(dāng)一天家”、“今天我掌勺”、“我陪爸媽去上班”等體驗(yàn)活動，并利用周六、周日，讓學(xué)生和家長進(jìn)行角色換位，從吃、喝、住、行，到洗洗涮涮，從上街購物到家室布置，這些全由學(xué)生負(fù)責(zé)安排，讓孩子切實(shí)體會到了做家長的不易，懂得了要孝敬父母的道理。

三、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，強(qiáng)化感悟能力

體驗(yàn)是個循序漸進(jìn)的過程，年年開展，年年不同，因此，需在不同形式的活動中，讓學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，強(qiáng)化感悟。

一是陣地建設(shè)。以紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、《啟明星》報、黑板報等為陣地，讓學(xué)生做日?；顒拥慕M織者、參與者。如黑板報，編、排、繪、寫，都由學(xué)生自己組織進(jìn)行，老師只是他們的助手和參謀。為培養(yǎng)孩子們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時代的能力，體驗(yàn)經(jīng)商的苦樂酸甜，學(xué)校積極組織隊(duì)員開展“我當(dāng)一天營業(yè)員”和“我來經(jīng)商”活動，同學(xué)們踴躍參與，自發(fā)組織了多支“假日活動小隊(duì)”，利用雙休日時間積極參加實(shí)踐。

二是節(jié)日活動。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，設(shè)計(jì)組織了豐富多采的活動。如在元旦，學(xué)校開展了“喜洋洋，迎新年”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報，開展書畫展評；三月五日，讓學(xué)生閱讀《雷鋒日記》，講雷鋒故事，評選“雷鋒式好少年”；六月一日兒童節(jié)，各中隊(duì)在校大隊(duì)部的部署下，根據(jù)本隊(duì)特色擬出活動方案，各中隊(duì)盡量不同，追求你無我有，你有我好，使隊(duì)員們每年都能過上一個有意義的節(jié)日等等。

三是主題活動。每學(xué)期初，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)新學(xué)期的要求擬出活動計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上各中隊(duì)各展特色，活動設(shè)計(jì)力求全體動員，全員參與。

四、在參與中體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我教育

學(xué)校結(jié)合“四五普法”宣傳，教育學(xué)生做知法守法的公民，各中隊(duì)成立了“學(xué)法用法雛鷹互助小組”，開展了“模擬小法庭”、“我當(dāng)小法官”等系列活動，增強(qiáng)了法制意識。離異子女麗明的父親拒付贍養(yǎng)費(fèi)，同學(xué)們走訪了司法局、律師事務(wù)所等單位，利用法律武器為他打贏官司，并把這個故事自編自演為《小明打官司》，受到同學(xué)們的喜愛。為強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立“小小交通崗”，模擬橫穿馬路和過十字路口的情境，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守交通法規(guī)的習(xí)慣。學(xué)校還開展了“競選校長助理”、“輔導(dǎo)員助理”、“班主任助理”等活動，要求全體同學(xué)參與競爭，參與管理，并發(fā)表就職演說，競選后上崗，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

學(xué)校同駐地軍隊(duì)聯(lián)合組織少年軍校集訓(xùn)活動。一周的軍營生活，使孩子們體驗(yàn)到了軍人們“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的集體主義精神和自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、熱愛祖國的高尚情懷，并為之感動、為之振奮、備受鼓舞、終生難忘。在“我來當(dāng)兵”征文比賽中，一位隊(duì)員寫道：短暫的軍營生活，給我留下了永遠(yuǎn)美好的記憶。這里沒有山珍海味，只有粗茶淡飯。我和班長吃住在一起，一起吃苦、一起歡樂、一起野營鍛煉，一個軍人崇高的敬禮，讓我們的心緊緊地連在了一起。長大了，我一定像叔叔們一樣，當(dāng)一名真正的軍人。是的，孩子們正揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，從這里啟航!

責(zé)任編輯余志全