譚曉嵐

“快把它吃完,不吃面條就吃板子!”聽,又是爸爸在吼。“啪啪”,他敲著筷子喝道。這是我們在吃中午飯。我一看見那黏糊糊的面條就倒胃口,可爸爸手里的筷子更讓我膽戰(zhàn)心驚,我這細嫩的肉怎有筷子硬,沒辦法,只好含著淚水慢騰騰地往嘴里塞,心里憤憤地想:要是我能當爸爸該多好啊!

爸爸每天不疊被子,卻還振振有詞地訓(xùn)斥我:“不疊被子不準上學(xué)!”他不想吃的飯,誰也拿他沒辦法,而我不想吃面條,就得受“皮肉之苦”;每天看電視,我超過一分鐘都不行,而他卻可以看到半夜三更;每當春暖花開,他就到處游玩,而我卻只能待在家里或老老實實地坐在教室里。

若是有一天我能當爸爸,那該多好啊!我要狠狠地“教訓(xùn)”爸爸一頓,讓他也嘗嘗做晚輩的滋味。爸爸不愛吃甜食,我偏要買幾顆糖果,限他在半小時內(nèi)吃完,不然就挨棍子;爸爸愛看籃球,不行!在這兒得看《喜羊羊與灰太狼》;每天早上,被子疊得只要有一點不合格就得重疊,看他還逞不逞威風(fēng)。

而這些只是我的幻想,如果爸爸知道了我這個白日夢,不知會怎么樣呢?是怒發(fā)沖冠,還是開懷大笑?

點評

小作者開頭就將爸爸置身于一個生動的生活場景之中,用形象幽默的語言描寫了爸爸在兒子面前威風(fēng)凜凜的各種表現(xiàn),讓孩子從內(nèi)心感受到爸爸的嚴厲但卻無可奈何,只能用換角色的想法滿足一下自己的心愿。習(xí)作中排比的修辭手法運用得很到位。

【指導(dǎo)并置評:向東進】

題材指數(shù):☆☆☆☆

語言指數(shù):☆☆☆☆

情感指數(shù):☆☆☆☆

綜合指數(shù):★★★★