黃春陽　柳　娜

最近，膠東半島持續(xù)干旱，想到地里的麥苗可能會干枯，想到村里的果樹可能會減產(chǎn)，我的心里焦急不安?？墒?，當(dāng)我把家鄉(xiāng)當(dāng)前缺水的狀況以及嚴(yán)重后果告知班里的孩子時，他們雖點頭認(rèn)同，但行動起來卻依然我行我素——洗手時照常把水龍頭開得大大的；喝水時仍舊接上滿滿一杯，喝幾口后便把剩下的大半杯“瀟灑”地潑到門外……看著他們習(xí)以為常的舉動，我真的感到心痛：平日里反復(fù)的教育怎么就沒有喚起他們一丁點節(jié)水的意識呢？

一次，在網(wǎng)上和一位遠在甘肅的同學(xué)聊天，談起此事，同學(xué)講述了他的感受：“以前在煙臺雖然也經(jīng)歷過干旱的時節(jié)，但是平時的生活用水都不成問題，所以，總覺得‘沒水喝的日子離我們很遙遠?？傻搅烁拭C，當(dāng)親眼看著年邁的老人為了一桶水徒步十幾里山路時，當(dāng)看到孩子們把臟乎乎的雨水喝進肚子里時，我才打心里感到——水，真的很寶貴……聽別人講跟自己親眼看到，感受真的完全不同！”同學(xué)的一席話讓我頓生一個想法——讓他把甘肅缺水地區(qū)人們用水難的現(xiàn)狀拍下來，讓這里的孩子們 “親眼”感受一下。幾天后，同學(xué)把一段視頻發(fā)給了我。

周五的第三節(jié)是體育課。每次體育課一結(jié)束，班里的四十幾個孩子就會一窩蜂地擠到飲水機旁接水喝。我思量后決定，就利用這個機會來一次“節(jié)水”視頻教育會。于是，趁他們在操場活動的時候，我趕忙把飲水機上的水桶拿下來藏在了講桌內(nèi)。下課了！和往常一樣，沒等鈴聲響完，孩子們便涌進教室，拿起杯子飛快地跑向飲水機?！斑?，老師，水呢？”“老師，我真渴！”“老師，您趕快去拿桶水吧，我們都快渴死啦！”……一個個小家伙圍在我的身邊，舔著干干的嘴唇，不停地哀求著我?？粗麄兛蓱z的樣子，雖然有些不忍，可想到他們平時浪費水的情形，我還是決定 “狠狠心”。等孩子們都到齊了，我笑著對他們說：“口渴的滋味不好受吧！可大家知道嗎，在我國西部地區(qū)，那里的人們幾乎天天都要忍受這樣的干渴！”

“不可能吧！河里、水庫里到處都有水呀！”孩子們搖著頭有點不相信。在他們質(zhì)疑的目光下，我開始播放朋友發(fā)給我的那段視頻——甘肅一個貧困的山村里，五口井幾年前就干涸了。為了解決日常生活用水問題，村里的老人們組成了一支馱水隊伍，他們每天天不亮就出發(fā)，翻過兩個山頭，到山下的一個臟兮兮的小池塘取水。沿途走過的山路崎嶇陡峭，看著都讓人發(fā)顫。一位年邁的大爺爬坡時不小心把水濺到了衣袖上，他竟心疼地把衣袖拽到嘴里舔了又舔。一桶水直到中午才能馱回家。臟乎乎的水用了幾遍，等到最后洗臉時已經(jīng)成黃泥湯了……看著真實的視頻，聽著我動情的解說，教室里安靜極了。特別是，當(dāng)看到一個和他們年齡相仿的孩子為了省水給生病的媽媽熬藥，自己嘴唇干得都流出血水時，當(dāng)聽到屏幕上山區(qū)的孩子一齊呼喚“一杯水離我們很遠很遠”時，我發(fā)現(xiàn)，眼前的每個孩子，眼睛里都閃爍著淚花……

視頻播放完了，教室里鴉雀無聲。靜默片刻，我語重心長地說：“孩子們，不要以為這樣的日子離我們很遠，如果大家今后依舊不珍惜一杯水，那么很快，我們將會和他們一樣為一滴水而奔波！”擲地有聲的話語讓大多數(shù)孩子慚愧地低下了頭……

我把水桶重新放到了飲水機上，孩子們開始排著隊接水喝。這次,他們每個人都只接了小半杯，以往總是搶水的張涵不小心灑了一點，竟?jié)M臉通紅，不好意思地朝我吐了吐舌頭……

(作者單位：山東煙臺市牟平區(qū)觀水中心小學(xué))

責(zé)任編輯 王紅曼