石崇森

日常交際中，雙方不能很好地進行交流，原因很多，但對話語不理解是一個主要因素。對別人話語的認知，要在切合當(dāng)時語境的基礎(chǔ)上進行解碼。解碼包含一系列心理因素，也涉及到推理過程。如何才能很好地完成交際，格賴斯提出了合作原則：

量準則：提供適量的信息，即所說的話要包含當(dāng)時交談所需的信息，不要使所說的話超出所需的信息。

質(zhì)準則：盡量使所說的話要真實，即不要說你認為虛假的話。

關(guān)聯(lián)準則：講話要有關(guān)聯(lián)，并要切題。

方式準則：講話要清楚明了，即表達要避免晦澀、歧義。

四準則是理想交際模式。但交際過程復(fù)雜化，使人們并非都嚴格遵守，有時故意違背，使話語產(chǎn)生特定語境下的語意。為彌補合作原則不足，利奇提出禮貌原則：

利他準則：最小限度地使別人受損；最大限度地使別人得益。

大方準則：最小限度地使自己得益，最大限度地使自己受損。

贊揚準則：最小限度地貶低別人；最大限度地贊譽別人。

謙虛準則：最小限度地贊譽自己，最大限度地貶低自己。

一致準則：使對話雙方的分歧減至最低限度，使對話雙方的一致增至最大限度。

同情準則：使對話雙方的反感減至最小限度，使對話雙方的同情增至最大限度。

遵守禮貌原則，容易導(dǎo)致話語合作過程脫離格賴斯的標準，使人們理解話語產(chǎn)生困難，為了更好地理解“不合常理”的話語，應(yīng)用推理是很重要的。

一、不切題的語境中推理的應(yīng)用

違背合作原則的因素往往和語境有關(guān)，比如對患絕癥的人說謊，違背了質(zhì)準則和關(guān)聯(lián)準則。語境是語言環(huán)境的簡稱，在具體的情境下，凡是對話語意義產(chǎn)生影響的各種語言成分前后邏輯聯(lián)系，以及各種主客觀環(huán)境因素都稱為語境。人們用話語表達意思時受到語境因素影響，如果話語表述脫離對方理解的語境，就導(dǎo)致對話語理解的難度。為了更好地理解這樣的話語，就得應(yīng)用推理，比如在交際場合，為了尊重他人，往往通過語氣或言外之意來表達自己的意圖以實現(xiàn)真實語意的表達：

A：今晚一起看電影吧。

B：明天要考試。

A、B說的不是一件事，但在當(dāng)時的語境條件下。通過推理，可以找出兩者關(guān)系：通過考試需要準備，看電影就沒有時間準備，所以不去看電影。

B不直接拒絕A的邀請，是顧及對方面子，通過說一件似乎不相關(guān)事情來表達自己的意思，這既不使對方難堪，也使自己有充分理由。當(dāng)然，也可把B的話看作真話，即便如此，他們的話題也不在同一個話語的相關(guān)范圍，“看電影”和“考試”是兩個概念，沒有一定話語的量的轉(zhuǎn)換過程，這兩個話題是不能有關(guān)聯(lián)的，但是在這段話語材料中，可以通過推理來理解它們的關(guān)聯(lián)。

二、談話話題跨越中推理的應(yīng)用

根據(jù)語言經(jīng)濟原則，人們在交際時用較少的語言來表達豐富的內(nèi)容，這多與少之間的差異的量是否合適，不僅和語境有關(guān)，也和推理的結(jié)果是否成立有關(guān)。例如：

兒子：爸爸，你的電話!

爸爸：我正在洗澡。

兒子：哦，知道了。

洗澡與接電話是兩件互不關(guān)聯(lián)的事情，卻有推理的因果關(guān)聯(lián)，洗澡成了不能接電話的原因。形成這樣的推理結(jié)果，有空間和條件關(guān)系：洗澡的地方和電話機距離太遠，不能接電話；正在洗澡的人不能在有其他人在場的情況下跑出接電話。語境的作用就是把看似不相關(guān)的話題聯(lián)系起來，使不可理解的話語變得合理，正如徐翁宇所指出：“說話人借助語境來表達思想，而聽話人則根據(jù)語境來理解對方的話語。”表達者和接受者在共同的語境之下有相同的推理思維準則，他們的對話才為對方所理解。

三、話語關(guān)聯(lián)和推理有密切關(guān)系

關(guān)聯(lián)理論認為，語言交際是一個示意——推理過程：說話者將交際意圖用話語表達出來，聽話者則依靠自己的認知能力推理出受交際意圖支配、依附于語言形式與自己的認知環(huán)境相關(guān)聯(lián)的交際信息，從而達到對話語的理解。人們對話語作出推理，和認知語境有密切關(guān)系。所謂認知語境，是一個心理構(gòu)體，包括交際時話語的上下文、即時的物質(zhì)環(huán)境、一個人的知識因素，這些知識儲存在人腦里并隨時調(diào)用，當(dāng)受話者接受到新的話語信息時，就會在這個認知環(huán)境中搜尋并調(diào)用大腦里的相關(guān)知識，以新信息為激活契機，通過與原有的知識相互作用進而推理出發(fā)話人的真實意圖，這些被調(diào)用來印證新信息的語境即是認知語境。如：

A：你會說廣州話嗎?

B：我在廣州生活了30年。

B不直接回答A的問題，而是從另一方面來激活大家共知的信息：會說一種話可以通過交際學(xué)到，時間越長越熟練。根據(jù)B提供的新信息，在已知信息中找到關(guān)聯(lián)，推出B所要表達的話語意義：我會說廣州話。當(dāng)然話語關(guān)聯(lián)還要顧及對方在理解話語過程付出的努力程度，付出的努力越多，關(guān)聯(lián)就越小，理解的正確率就相應(yīng)差，反之亦然。A和B的已知信息很充分，新信息使A的認知語境中的假設(shè)得以實現(xiàn)。A付出很小的努力就獲得了最佳的效果。由此可知，B提供的話語是相關(guān)聯(lián)的。假設(shè)B回答為“我在廣州生活30天”，B提供的新信息使A難以作出正確的理解。在普遍的共有語境中，30天可能學(xué)會廣州話，也可能學(xué)不會。這樣，A在理解B的話語時就要付出較大的心理努力與判斷，要根據(jù)B的知識背景、接受語言的能力來推理。若對B了解不夠，則無法理解B的真實話語意義。如果得不到準確的回應(yīng)，那么與本話題的交際就中斷。所以說，話語關(guān)聯(lián)和邏輯推理有密切關(guān)系。

四、交際對象通過推理斷定話語具體背景

根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，話語理解成功取決于雙方的互明和最佳關(guān)聯(lián)。比如在雙方交談時中途有人加入，這新來的人對于原先的交際語境不很清楚，他也可以從自己的認知語境中，通過各種信息來推斷說話者的意圖，這種推理彌補了原先話語缺失的局限性，使他成功地融入新的交際圈，參與各方對話。這是由于說話人在發(fā)出語言信息時，聽者就作出各種各樣的與話語相關(guān)的語境假設(shè)，然后通過推理來判斷話語與語境假設(shè)的最佳關(guān)聯(lián)，取得語境效果，達到交際目的。如：母子倆談?wù)撝@時鄰居走來了：

母：現(xiàn)在是月底了。

子：你孫子就要上大學(xué)了。

鄰居：那邊急就先處理那邊吧!

母子先前的話語鄰居不知道，他聽到的也是不相關(guān)的信息：一是時間，另一是事件，兩件事看似不著邊際，鄰居根據(jù)他們的關(guān)系，推出談話內(nèi)容：母親提醒兒子到月底了該給伙食費了；兒子為籌借孩子學(xué)費著急。鄰居由于知道這些，使他能在部分參與會話的情形下，也能知道他們談?wù)摰膬?nèi)容，原因是以前儲存的認知語境在得到母子兩人的對話以后，運用相關(guān)知識進行推理來確定他們談話的意思，說出了兩邊都不得罪的話?？梢娬Z境是一個變化著的邏輯轉(zhuǎn)換的過程，和人們的認知規(guī)律以及運用相關(guān)知識來進行推理的過程有關(guān)系，是一個動態(tài)的語境。

五、違背邏輯情形下詞語之間的搭配。通過具體的語境，運用推理，可以得出合乎邏輯的結(jié)論

詞語搭配使用是有一定邏輯關(guān)聯(lián)的，這不僅是表現(xiàn)在語言習(xí)慣上，也表現(xiàn)在事物本身的事實基礎(chǔ)上，但是，在現(xiàn)實生活中，違背這種邏輯使用詞語搭配的現(xiàn)象還是很多的。比如“綠色的太陽”明顯地違背了事實，因為無論在什么情況下，人們看見的自然的太陽不會呈現(xiàn)綠色，但是在特定的語境下，運用推理是可以成立的：太陽是生命之源，綠色是生命的呈現(xiàn)，沒有太陽就沒有綠色，沒有綠色就沒有生命，所以在這種隱喻的語境之下，推理出“綠色的太陽”這個命題，就是真的。

總之，在交際過程中，違背合作原則的情形往往容易出現(xiàn)，要使交際能順利展開，就要根據(jù)語境的情境來對話語材料進行合乎邏輯的推理，以盡量使自己的表述清楚，語符和語意做到有機聯(lián)系；對對方發(fā)出的話語信息恰當(dāng)?shù)乩斫?，才能完成交際目的。

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(責(zé)任編輯關(guān)燕云)