尚 竹
一、多積累
語文知識可謂浩瀚無邊,這就要我們不斷地積累,集腋成裘。那么怎樣積累呢?
多記憶。像成語典故、文學(xué)常識、文化常識等要靠平時記憶?!昂T射”、“莊周夢蝶”、“《春秋》三傳”、“五岳”、“花中四君子”、“三元及第”、外國文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼形象,中國民間故事中四大傳說,中國古典小說四大名著等知識,在平常學(xué)習(xí)過程中要及時記憶。
多背誦?!皶x百遍,其義自見。”背誦一些古今中外的名家詩文,是提高語文水平的極好方法,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”講的正是這個道理。詩圣杜甫之所以能成為一代宗師也得益其書讀得多,背得多。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文,還應(yīng)主動地去背誦課外的詩文。
勤作筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”。作筆記是幫助記憶積累知識的好方法。平常讀書看報、看電視或與人交談,碰到一些有關(guān)文學(xué)、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯(lián)諺語、名言警句什么的,應(yīng)隨時記錄下來,這樣日積月累,你的語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆墨不讀書。明代文學(xué)家張溥的書齋叫“七錄齋”,是說他每讀一篇詩文都要抄錄七次,邊抄邊記,撕毀再抄,至少抄七遍,直至爛熟于心。
另外,也可作一些知識卡片,或用電腦建立個人知識庫等方法。
二、多讀課外書
人們常說“語文的功夫在課外”,就是說學(xué)習(xí)語文僅靠課本還遠遠不夠,還要去廣泛閱讀,多方汲取。廣泛閱讀課外書可以擴大我們的視野,拓寬我們的思路,豐富我們的思想。那么讀哪些書、怎樣去讀呢?
我們首先應(yīng)該把目光投向中外名著,如古典小說四大名著,英國的莎士比亞、法國的巴爾扎克、俄羅斯的列夫托爾斯泰的作品;又如歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的作品,《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《莊子》等諸子百家散文、唐宋八大家的散文,唐詩宋詞、明清小說、元雜劇也應(yīng)該去廣泛涉獵。一些名人傳記也值得一讀,因為從中我們可以領(lǐng)略到名人們是怎樣奮斗的、是怎樣同命運抗爭的,從而領(lǐng)悟到人生之真諦。另外當(dāng)代文學(xué)可以選讀一些“茅盾文學(xué)獎”獲獎作品。順便說一下,武俠小說也不是不能讀,像金庸、梁羽生的作品是值得一讀的;而大部分武俠小說文字粗俗、品味低俗、思想庸俗,看這樣的書,既浪費了寶貴的時光,語文水平也得不到提高,還是不看為好。
學(xué)海無涯,書海無邊。這么多的書怎樣讀呢?可采用泛讀與精讀相結(jié)合之法。
泛讀,就是陶淵明的“不求甚解”法。這樣做是因為一個人時間有限,精力有限,要博覽群書,雜采眾家,只有如此。而實際上有些問題隨著書讀得多了,也會迎刃而解的。泛讀,就是解決“面”的問題,面越廣越好,書讀得越多越好。
精讀,就是認真研讀。因為僅靠泛讀,語文水平不會有多大的提高。精讀既可精細到字詞、修辭,也可從篇章結(jié)構(gòu)入手。有人讀《紅樓夢》能讀二三十遍,甚至可倒背如流。為什么紅學(xué)家從《紅樓夢》中可以學(xué)到文學(xué)、建筑、醫(yī)學(xué)、烹飪等知識,這就是精讀的效果。
另外看報刊雜志,看電視新聞,也是一項很有益的課外閱讀,它可以使我們接觸社會,接觸生活,也接觸了文學(xué)。課外閱讀對語文學(xué)習(xí)可謂至關(guān)重要。首先使基礎(chǔ)知識更加扎實,其次是理解能力的增強,第三是寫作水平得到了提高,最后就是通過大量閱讀我們的眼界更開闊了,看問題的方法、對事物的見解便有了獨到之處。
三、多練筆
語文水平究竟如何,一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。要寫好文章不是一日之功,僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的,我們要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣。
多寫日記。每天一則,有話則長、無話則短,也不必事事詳盡,只要記下那最具概括性的想法,最難忘的事件,甚至一句話、一個詞即可。這樣長期堅持,日積月累,你的素材便會越積越豐富,你的文筆便會越練越流暢。多作讀書筆記,我們在看書讀報之時每每有所感悟,深受啟迪,這時可將看書的感受述諸文字。這樣做既鍛煉了自己的思維,也提高了自己的作文水平。
多寫一些自由命題的作文。我們在課堂上寫作文大都是按照老師要求作文,有些題目有時使我們感到無話可寫,因為自己對題目涉及的內(nèi)容一無所知,當(dāng)然無從下筆。所以我們在平時可以多寫一些自己熟悉和感興趣的文章,心有所思之際靈機一動之時,有感而發(fā),欣然動筆,往往能寫出感情真摯的好文章。
多寫一些文藝性作品。要想使自己的作文水平上一個臺階,我們就要多參加作文競賽或向報刊雜志投稿。各類體裁的文章都應(yīng)有所涉及,童話、故事、小說、散文、雜文、評論、詩歌等,我們都試著寫一寫,雖然不一定每一個人都能成為作家,但只有寫得多了,你才會才思如泉涌,才會達到“文章本天成,妙手偶得之”的境界。