大手牽小手

我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫(xiě)的事。寫(xiě)之前一定要認(rèn)真思考:想寫(xiě)誰(shuí)?準(zhǔn)備寫(xiě)什么事?一定要選最熟悉的人,寫(xiě)印象最深的事。寫(xiě)時(shí)要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體,注意人物言行、表情和心理活動(dòng)的描寫(xiě),特別是對(duì)一些能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié),要細(xì)致刻畫(huà)。

佳作共賞

我家的“降雨器”

陳超一

我家有個(gè)“降雨器”,常常失靈。我們一碰她,“暴風(fēng)驟雨”準(zhǔn)會(huì)到。我們?nèi)叶己苡憛捤２贿^(guò)這“暴風(fēng)雨”來(lái)得快,去得也快,所以我們又喜歡她。這就是我妹妹,她只要嘴巴一張,眼睛一閉,就像變戲法一樣,雨便嘩嘩嘩地下起來(lái)。

記得有一次,我走進(jìn)她的小房間,看到床上都是她的衣服。我就拿起一件正要疊時(shí),正好被她看見(jiàn)了。“你干嗎拿我的衣服!”說(shuō)著,嘴巴一張,眼睛一閉,“嘩啦嘩啦”地下起雨來(lái)。我手忙腳亂,連忙哄她:“妹妹乖,姐姐是想幫你把衣服疊一下……”可是,我越哄她,她哭的聲音越大,淚水“吧嗒吧嗒”地流下來(lái)。唉!“降雨器”又失靈了?！霸趺崔k?怎么辦?媽!媽!”我忙求救。媽媽聞聲趕來(lái),“怎么了?”媽媽見(jiàn)我手里拿著妹妹的衣服一臉的無(wú)奈,妹妹哇哇大哭著,淚如雨下,她全明白了,笑著說(shuō):“又要發(fā)大水了?超一,快去拿臉盆來(lái)接!”哈,妹妹一聽(tīng)到發(fā)大水,一下子破涕為笑了。

妹妹就是這樣一個(gè)“降雨器”,誰(shuí)玩了她的玩具,她就哭;誰(shuí)碰了她的書(shū)和筆,她也哭;誰(shuí)拿了她的杯子,她也淚如泉涌……唉!我們家的“降雨器”,真是太“小氣”了,我們都怕她,怕她莫名其妙又發(fā)洪水。但是我們又喜歡她,是她嘩嘩的雨聲,給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。

師生同評(píng)

成老師: 一件小事,生動(dòng)的語(yǔ)言,真摯的感情,讓我們見(jiàn)識(shí)了妹妹的哭功,“降雨器”真是當(dāng)之無(wú)愧啊!不過(guò)小妹妹,可千萬(wàn)別讓你的眼淚匯成大海啊!

同學(xué)朱淼杰: 陳超一的妹妹真的很愛(ài)哭,我見(jiàn)識(shí)過(guò),跟作文中的一模一樣,文章寫(xiě)得很真實(shí)。

(指導(dǎo)、評(píng)析:成利萍)