成曉慶

電大是一個(gè)無圍墻的大學(xué),那就是說,畢節(jié)地區(qū)有多大,畢節(jié)電大就有多大,電大的作用就可想而知了。普通學(xué)校是一個(gè)有圍墻的點(diǎn),而電大是一個(gè)面,前者一般是按常規(guī)辦學(xué),而電大要高奏改革曲,為社會(huì)需要服務(wù)。1994年在進(jìn)行了深入的文化人才市場調(diào)查后,我校果斷決定開設(shè)學(xué)前教育大專師資班,創(chuàng)全省先例。首先培養(yǎng)了畢節(jié)地區(qū)行署幼兒園和畢節(jié)城關(guān)部分夠入學(xué)條件的教師。同時(shí)在畢節(jié)天工大酒店舉辦了在校一千多學(xué)生的大型文娛晚會(huì),影響空前,接著又參加了地區(qū)在畢節(jié)學(xué)院舉辦的大、中學(xué)的演出比賽活動(dòng),畢節(jié)電大被評為第一。這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了全方位的提高,為將來更好地適應(yīng)社會(huì)工作,藝苑遍開桃李花打下了良好的基礎(chǔ)。

隨著社會(huì)主義精神文明的不斷深入,企業(yè)文化、經(jīng)營文化、農(nóng)村文化和校園文化都在蓬勃興起,大量的群眾性音樂活動(dòng)日趨頻繁,文藝匯演、卡拉OK歌曲大賽、鋼琴演奏會(huì)等豐富多彩的文化活動(dòng),為群眾文化生活增添了色彩。

我在多次參加省、地、市表演和比賽,還有在十多年從事輔導(dǎo)群眾音樂的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),樂理知識的缺乏,識譜能力的低下,音樂欣賞水平的一般化,成為群眾音樂活動(dòng)中的一只“攔路虎”,嚴(yán)重地阻礙了音樂活動(dòng)的順利開展。我看到許多單位里,大家一致推崇的所謂“歌星”,也大多數(shù)是憑靈氣學(xué)歌,靠感情上臺,而面對生疏的樂譜,只能望而生畏,止步興嘆了!那么,這只“攔路虎”是從何而來的呢?當(dāng)然原因很多,我認(rèn)為中小學(xué)音樂教育不被重視應(yīng)是一個(gè)主要原因。由于音樂課在升學(xué)時(shí)不算成績,高考中不計(jì)總分,重智輕美無關(guān)大局,因此音樂課在學(xué)校諸多課程中被列為可有可無的課,恐怕就是這“虎”所在吧。

據(jù)了解,有的學(xué)校上音樂課只是唱唱歌,音樂基礎(chǔ)知識根本不講,有的干脆不開音樂課,基層中小學(xué)更為普通;有的甚至沒有專職音樂教師,音樂課由其他任課教師兼職教學(xué),所以學(xué)生無論從基礎(chǔ)理論、認(rèn)譜能力、唱歌技能,還是樂器演奏和欣賞水平等多方面,都得不到系統(tǒng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練。音樂素質(zhì)的培養(yǎng)受到嚴(yán)重的影響,可以說是先天不足。當(dāng)他們走向社會(huì)、走向工作崗位,在現(xiàn)實(shí)生活中文化娛樂活動(dòng)中需要音樂知識時(shí),才覺得它是與語文、數(shù)學(xué)知識一樣,是多么的重要。如當(dāng)班主任、單位職工、青年婦女想搞點(diǎn)活動(dòng)或參加音樂方面的比賽都無能為力。在某種意義上講,音樂有著其他知識所不可替代的功能。

如今,在市場經(jīng)濟(jì)空前活躍的年代,就連擺地?cái)偟男∩特湺级梅派蠋锥蚊烂畹囊魳?以招攬顧客?？梢娨魳返纳鐣?huì)功能早已被老百姓認(rèn)可了。

那么,音樂——這一人類高層次的精神藝術(shù),人類文明輝煌的結(jié)晶,在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中,應(yīng)該給它什么樣的地位呢?這是一個(gè)不能再輕視的問題。

我認(rèn)為要迅速提高群眾文化活動(dòng)中的音樂藝術(shù)水平,一是要大力加強(qiáng)文化部門對于社會(huì)群眾音樂活動(dòng)和樂理知識的普及提高工作,深入廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、部門,幫助他們建立一支有音樂基礎(chǔ)知識,可以豐富藝術(shù)實(shí)踐的全面發(fā)展的業(yè)余文藝隊(duì)伍,在群眾性文化活動(dòng)中發(fā)揮主力軍作用。

二是從根本上解決當(dāng)前中小學(xué)普遍存在的輕視甚至取消音樂課,重智輕美的偏見,教育主管部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒發(fā)的“九年義務(wù)制”音樂教育大綱的授課規(guī)定,從中小學(xué)抓起,教育部門要經(jīng)常下去聽課,檢查學(xué)校的業(yè)余文化活動(dòng),一絲不茍,堅(jiān)持不懈。

三是無圍墻的大學(xué),應(yīng)高奏電大辦學(xué)的改革曲,藝苑遍開桃李花,應(yīng)抓社會(huì)需求,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大辦學(xué)思路、加強(qiáng)橫向聯(lián)合;努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和文化水準(zhǔn)以及學(xué)術(shù)水平;優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)?？梢愿阋恍┳粉櫿{(diào)查,了解一下原畢業(yè)的學(xué)前藝術(shù)大專班學(xué)生的社會(huì)作用,并聽聽他們的意見,如何面向基層,面向大、中、小學(xué),可以和教育部門的安排有機(jī)結(jié)合起來。重點(diǎn)應(yīng)放在在職的中小學(xué)音樂老師身上。畢節(jié)學(xué)院培養(yǎng)的是未來的合格的音樂老師,作用當(dāng)然是很大的。如果充分發(fā)揮文化局、教育局的政府職能作用和電大的辦學(xué)作用,緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,至少可以改變在校的大、中、小學(xué)生的音樂落后面貌。

音樂藝術(shù)這朵艷麗的鮮花將把社會(huì)主義精神文明建設(shè)的大花園裝點(diǎn)得更加光彩奪目。

作者單位:貴州畢節(jié)地區(qū)廣播電視大學(xué)