徐杰斌

最近，我們班又加入了一名新成員——一只可愛(ài)的小烏龜。它被安置在窗臺(tái)上的一只小魚(yú)缸中，陪伴它的是幾顆彈珠。

起初，并沒(méi)有誰(shuí)去注意它?；蛟S是不甘寂寞，希望有人理睬它吧，小烏龜在魚(yú)缸里不停地爬啊爬。小小的魚(yú)缸，根本不可能讓它有足夠的空間爬，彈珠因此不斷發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。這下可好了，無(wú)論上課下課，教室里都會(huì)響著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。小烏龜成了我們班的大紅人，牢牢地吸引八十六只眼球，但那目光多數(shù)是厭惡的。老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。取走了彈珠，不過(guò)這并沒(méi)有減少它的受關(guān)注度，比起它剛來(lái)時(shí)。它的身邊已經(jīng)熱鬧多了。女生多是站在窗臺(tái)邊看著它，男生多是把它當(dāng)玩具，用來(lái)捉弄女生，似乎它是毫無(wú)知覺(jué)的玩偶。

那天中午，我站在窗臺(tái)前，望著小烏龜。小烏龜不停地爬啊爬，似乎永遠(yuǎn)也不知道疲倦。陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)前銀杏樹(shù)葉的縫隙，在缸里撒下指甲狀的痕跡，斑斑駁駁地照耀在墨綠色的龜殼上。烏龜瞇著它原來(lái)圓溜溜的小眼睛，在勤奮地練習(xí)龜式的“廣播操”——笨重的身體搖晃著，龜爪使勁地拽著水缸的邊際，盡量讓自己的身體“站”起來(lái)，像是蹣跚學(xué)步的小孩。盡管已經(jīng)摔了不計(jì)其數(shù)次了，但它還是十分努力地往缸邊爬，眼看就要爬出缸了，卻因?yàn)槟_下一滑，十分狼狽地摔下去。

我忽然感到，小烏龜是在用爬的形式書(shū)寫(xiě)著它的悲哀和無(wú)奈，想用爬的形式改變自己的命運(yùn)和前途。大家像是良心發(fā)現(xiàn)一般，開(kāi)始變得越來(lái)越關(guān)心它了，畢竟它也是我們班的一分子嘛!同學(xué)們每天都給它換水，還去找食物來(lái)給它吃。空閑的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)來(lái)陪它，把它從魚(yú)缸中放出來(lái)，放在地面上，讓它有個(gè)大一些的活動(dòng)空間，好好地爬一爬，似乎每天逗逗這只可愛(ài)的小烏龜成了大家的必修課。小烏龜也變得不再膽小，有時(shí)會(huì)爬上調(diào)皮男生的手掌，用那扎手的小爪子攀著掌心，竟是一臉的無(wú)辜。

看來(lái)小烏龜已真正融入到我們這個(gè)大集體，成了我們必不可少的新成員，也許這一切都是信賴創(chuàng)造的美好境界。