代軍輝
愛是人類一種美好的情感。愛對于人類來說。就仿佛是生命中的常青樹。永盛不衰。我們每個人都生活在愛與被愛當中,沐浴著愛的雨露而成長。愛是聯(lián)系我們每個人的紐帶。沒有愛的世界是死寂的,沒有愛的社會必將失去生機與活力。給他人一份愛,世界將變得更美好。
溫暖的羊廢手套
詹谷豐
(1)這年冬天奇寒,零下十七八攝氏度的低溫凍裂了戶外的自來水管,也凍裂了米藍那只唯一的左手。
(2)“去買雙手套吧?!笨粗畠耗侵患t腫皸裂的手,母親心疼地說。米藍不作聲,淚水慢慢凝聚簌簌滾落下來。
(3)截肢以后,只要有人提到手或與手有關的話題,情感豐富的米藍都會觸景生情,暗自垂淚。半年多了,米藍還未從失去右手的悲傷中復原,她幾次想到過輕生。
(4)米藍的父親一年前死于癌癥,母親又剛剛下崗,一家人的日子過得很是艱難。
(5)母親想了許多辦法,小心翼翼地繞了好多個彎,終于說服米藍跟自己上街去買手套。米藍系上圍巾,披上一件寬體長袖的紅色風衣,猶豫著出了門。母親將女兒右邊空蕩蕩的衣袖塞到衣袋里,細心地掖好,肥大的冬衣掩蓋了米藍殘缺的身體。
(6)跟著母親走進商店,米藍一眼就看見了擺在玻璃柜里的那雙精致漂亮的小羊皮手套?!?00元?!弊诠衽_后面的老板說。她語氣和藹,臉上堆滿了職業(yè)的微笑。母親把手套翻來覆去檢查了一陣,然后把其中的一只戴到米藍手上,不大不小,非常合適。
(7)“50元吧。”不善于討價還價的母親擺弄著另一只手套,望著女老板說。“100元,少一分不賣!”女老板以不容商量的口氣說。
(8)“我……我……我只要一只……”母親倚著柜臺,吞吞吐吐地說,聲音小得只有女老板和她自己才能聽見。
(9)一只手套?女老板疑惑地看著米藍母親。手套有只買一只的嗎?
(10)“我,我沒帶這么多錢……”米藍母親回頭看了女兒一眼,把聲音壓得更小,她的臉紅了,“她的手……買一雙浪費……”
(11)母親的話還沒說完,米藍就很不耐煩地叫起來:“我們走吧,媽,我不要手套了!”米藍把那只套著手套的左手伸過來,伸到母親面前。剩下一只手的米藍脫不了手上的手套。這個時候,女老板好看的眼睛突然亮了一下,她的目光落在米藍那只空袖子上面。
(12)米藍跟著母親走出商店門的那一刻,女老板突然叫了一聲:“哎,請等一下?!迸习逋姿{母親緋紅的臉,“我想起來了,倉庫里好像還有一副這種手套,叫老鼠咬壞了一只,我去找一找,你們下午來看看,好嗎?”
(13)女老板滿臉真誠地依然坐著,柜臺后,只有她一個人。米藍母親點了點頭,牽著女兒的手,走了。
(14)紛紛揚揚的雪花終于在下午停了。當米藍母女倆走進商店的時候,女老板熱情地招呼,并以一種永久不變的姿勢坐在柜臺內(nèi)。米藍和她母親都不明白,女老板為什么要以坐姿接待顧客。
(15)女老板熱情地說,上午那雙手套叫人買走了,不過倉庫里真的還有一雙,該死的老鼠在上面咬了一個洞。米藍的母親拿過那雙手套,把左手的那只戴在女兒手上,再拿起右手的那只,果然看見掌心里有一道補過的痕跡。
(16)這不像老鼠咬的!米藍母親心里閃過一絲疑惑。仔細再看,竟是上午看過的那只,米藍母親扯著手套里面那個殘留的線頭,撥弄著那道剪刀留下的痕跡,她肯定這就是上午看過的那雙手套。
(17)“這手套叫老鼠咬壞了,不好賣了,錢我收你一半的一半得了?!?/p>
(18)米藍母親在貼身衣袋里,窸窸窣窣地摸了一陣,將散發(fā)著暖暖體溫的兩張20元面額的人民幣遞給女老板?!拔也环奖阏遥褪漳?0元吧,并且這只老鼠咬壞的手套,已經(jīng)是廢物了。丟掉可惜,您帶回去成個雙吧!”
(19)“阿姨,一只手套我已經(jīng)夠了,多余的,我也用不著……”米藍貼近柜臺,側過身子,向女老板展示右邊那只空空蕩蕩的衣袖。
(20)“那戒留著吧?!迸习逭f完艘慢地站起來?!鞍⒁?,您?”米藍晾叫起來。隔著柜臺,米藍和她的母親看見,女老板右腿獨立,支撐起身體,她左腿空空的,褲腿微微地晃動。(摘編自《中學生閱讀》)
努力做阿丑
劉靜嫻
(1)在我住的公寓樓,準都知道阿丑。阿丑是一只住在這兒的雄性貓。在這世上它最喜歡三樣事情:打架、吃人們丟棄的垃圾,還有一樣,我們應當說,是愛。
(2)在外面生活,再加上這三樣事情,對阿丑產(chǎn)生了后果。首先,它只有一只眼睛,另外一只眼睛則是深陷的窟窿。在同側,它少了一只耳朵。它的左腿曾經(jīng)折斷,而接的時候沒有對好角度,這讓它看起來總像要拐彎似的。它的尾巴早就沒有了,只剩下一小斷茬,仍會猛地豎起、抖動。
(3)阿丑本來是只深灰色的花貓,只不過又厚又黃的傷疤蓋滿了它的頭、頸、甚至肩膀。每當有人看到阿丑,總會有相同的反應:“多么丑的貓!”
(4)所有孩子都被警告,不要接近它。大人們在它試圖進他們屋子的時候向它扔石頭,用水管澆它,或者在它不愿離開屋子的時候用門夾住它的爪子。阿丑總是有相同的反應。如果你用水管澆它,它會站在那里,任憑身子被水浸透,直到你無可奈何而放棄。如果你向它扔東西,它會寬仁地蜷縮起自己瘦瘦的身子。
(5)每當它看見小孩,它會奔跑,發(fā)狂地叫,用頭撞向他們的手,想要求得一點愛。如果你捉住它,它會立刻往上舔你的襯衫或者耳環(huán),只要它能找到什么。
e6)一天,阿丑向隔壁的愛斯基摩人表示了愛。他們的回應不那么溫和,阿丑被棒槌重重地打傷了。在我的房間,我能聽見阿丑的尖叫,我趕緊沖出去救助。當我到那兒的時候,阿丑躺在地上,顯然它的生命快要到盡頭了。
(7)阿丑一片濕潤,它的后腿和背部扭在一起,不成形狀,一道淚痕沿著毛發(fā)上的白色斑條滑落。當我抱起它,試圖帶它去我家時,我能聽見它費力地喘氣聲,我能感覺到它在發(fā)抖。我想,它一定是受了可怕的傷害。
(8)突然我的耳朵在被什么東西牽拉、吮吸,這種感覺如此熟悉。是阿丑,它傷痛得如此嚴重,瀕臨死亡的邊緣,卻正試圖吮吸我的耳朵。我把它抱近一點。它將頭靠在我的手里,那只金色的眼睛望著我,我還能清楚地聽到它發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。盡管在巨大的痛苦中,這個丑陋、滿是傷疤的貓仍然要乞求一點愛,也許是一點憐憫。
(9)那個時刻,阿丑是我這輩子所見過的世上最美麗、最可愛的生靈。它壓根兒不想咬我、抓我,也不試圖逃掉,甚至沒有稍加掙脫的意思。阿丑只是抬頭看著我,完全信任我能為它解除痛苦。
(10)還沒有到我房間,阿丑在我手里就死了。但是之后很久很久,我抱住它,坐著。我在思考,一個滿是傷疤、丑陋的流浪者是怎樣深刻地改變了我的看法。它的靈魂如此純凈質(zhì)樸,它的愛這樣完整而真誠。比起那許多書籍、演講、談話節(jié)目,在有關付出和同情上面,阿丑教會我的更多。為這,我要永遠地感謝它。阿丑的外表布滿了傷疤,但是我的內(nèi)心布滿了傷疤?,F(xiàn)在,是時候了,我要前行,學會怎樣深沉地、真誠地去愛。我要傾盡我的所有給予那些我關心的人。
(11)許多人想要更富裕,更成功,更受歡迎,或者更美麗,但就我來說,我只想要永遠努力做阿丑。
(摘編自《意林》)
[比較閱讀]
主題比較。兩文的主題基本相似,都是對真情的呼喚,對愛的渴望。通過題目就可以看出,文一“溫暖的羊皮手套”一語雙關?!把蚱な痔住币蚰赣H的愛而溫暖,因女老板的愛和自強不息的精神而溫暖。文二“阿丑”既是對努力追求者不懈奮斗的鼓勵,又是對真愛的呼喚,希望世人努力奉獻愛心。
文體比較。文一是小說,文二是散文。文一以“羊皮手套”為線索,通過米藍跟著母親買手套的過程,刻畫了殘疾女老板善良而智慧的形象。贊美了人間真愛;文二通過阿丑遭受的冷落、打擊,最后悲傷死去,表達了對愛的呼喚,對努力追求者的贊美。
表現(xiàn)手法比較。文一運用層層鋪墊和設置懸念的寫法,將文章寫得跌宕起伏。先對米藍的家境和心境進行渲染;然后在買手套過程中層層設懸,推動故事發(fā)展;最后揭開謎底,使人物形象深刻感人。從而突顯了文章的主旨。文二運用以物喻人的寫法,通過對阿丑悲慘一生的描述,及其對自己的深刻影響,抒發(fā)了自己對人生的理解和感悟。
結構比較。文一運用卒章顯志的手法,使文章波瀾起伏,突顯了主人公女老板善良感人的形象;文二運用以小見大的方法,借阿丑一生的遭遇,表現(xiàn)出作者對愛的呼喚。
語言特點比較。兩文的語言特點基本相同,都是以記敘和描寫為主。但又稍有不同,文一因選取生活的一個片段,所以敘述、描摹都很細致;文二因?qū)懓⒊笠簧脑庥?,所以寫得較為概括,抒情成分很濃,語言較有哲理,引人深思。
總之,兩文作者都能以自己獨特的慧眼,觀察日常的生活,抓住其中能觸動自己的材料,選擇一個恰當?shù)那腥朦c來感悟生活。兩文雖不相同,但卻殊途同歸地將筆指向了人類最美好的情感——愛,歌頌充滿愛心的人物,贊美奉獻愛心的行為,抒發(fā)對愛的呼喚。
【閱讀訓練】
1文一(5)段中畫線的句子在文中有什么作用?
2將文一(18)段中畫線的句子改為“米藍母親從衣袋里,掏出兩張20元人民幣遞給女老板”好嗎?請說明理由。
3手套真的被老鼠咬過嗎?如果沒有女老板為什么要這樣做?請說明理由。
4文二(9)段中畫線的句子你是如何理解的?
5文二(10)段中說“我要永遠地感謝它”。聯(lián)系全文,“我要永遠地感謝它”什么?
6仔細閱讀兩篇文章,比較女老板和阿丑,你更喜歡哪一個?說說理由。
【參考答案】
1一方面寫出母親溫柔、細心及對女兒的關愛,另一方面也反映出米藍還不能直面現(xiàn)實。
2不好,“摸”突出了錢少,家庭經(jīng)濟拮據(jù),“貼身”“帶著體溫的”表現(xiàn)出對錢的珍惜,在這種情況下母親還為女兒僅有的一只手買手套,更襯托出母親對她的愛,改后不足以表達這樣的含義。
3沒有,女老板之所以這樣做是為了不讓米藍和她的母親有被施舍的感覺,她在用另一種方式幫助米藍母女,手套溫暖了手,但女老板的做法,卻溫暖了米藍母女的心,這樣會讓她們樹立起自信,在以后的日子里更加堅強地面對生活的艱辛。
4在巨大的痛苦中,“瀕臨死亡的邊緣,卻試圖吮吸我的耳朵”,在生命的最后一刻,它還不忘給我愛,這使我的靈魂深受震動,感受到了它的美麗和可愛。
5感謝它給我的愛,感謝它深刻地改變了我的看法,感謝它完整而真誠的愛,感謝它在有關付出和同情上面,教會我更多,感謝它教會我前行,使我學會怎樣深沉地、真誠地去愛,傾盡我的所有給予那些我關心的人。
6略(開放性試題,言之有理即可)。