李書斌

[摘 要]:畢達格拉斯說:“數是萬事萬物的本源。”也就是說,萬事萬物都是可數的,數是萬事萬物的表現形式和內核,數的變化可引起質的變化,質與量的變化規(guī)律是通過數來實現的。隨著科學技術的飛速發(fā)展,數字化世界引領人們進入職場從事職業(yè);同樣數學作為一種邏輯科學和基礎科學越來越在職場上彰顯魅力。從過去的模擬電話、模擬電視到數字手機、數字電視以及數學專業(yè)在計算機領域、在金融系統(tǒng)、在航天、氣象、軍事、建筑、礦山、通訊、軟件開發(fā)、地質勘探、三維動漫、數據分析、國際經濟與貿易等諸多領域不可或缺。

[關鍵詞]:數字化世界 數學專業(yè) 邏輯科學 基礎科學 當前就業(yè)

當人類社會一開始,數字和數學就伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展,特別是今天,人類社會的發(fā)展已進入高科技的快速道,信息化、數字模擬的普及,數學的核心地位與前所未有的魅力日益彰顯。一方面,是一些技術性專業(yè)比較走俏的帶動;另一方面,是基礎專業(yè)的發(fā)展所帶動。致使數學專業(yè)人才相對緊缺。據有關部預測,近一個時期,我國高中教師缺口達到116萬人,其中對數學等基礎學科的教師需求量最大。南方許多市縣甚至出現數學“教師荒”,數學教師十分搶手。調查顯示,北京市在需求畢業(yè)人數最多的十大專業(yè)中,數學專業(yè)需求量位居前列。隨著經濟和社會的發(fā)展,市場對數學與應用數學專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。

常言道:“學好數理化,走遍天下都不怕”。在改革開放初期,這句話特別盛行,數學專業(yè)的大學生就業(yè)情況十分看好;隨著就業(yè)制度的徹底開放,加上產業(yè)結構不合理,粗放經營,對大學生的需求,也發(fā)生了變化,學的越專越精越找不到工作;一度需多學校提出培養(yǎng)多能型的復合型人才,連老百姓都知道“一樣鮮,吃遍天,樣樣會,活受罪”。偏偏在大學生剛剛推向市場的當時來講,的確出現了倒掛現象。如某畢業(yè)生數學專業(yè)學得很優(yōu)秀,另外選修了市場銷售課,用人單位不看他數學專業(yè)多么優(yōu)秀偏偏看重其選修課就接受了。一時間,這樣的現象很普遍。然而,隨著信息化帶動工業(yè)化,隨著科技飛速發(fā)展,精細化、專業(yè)化、規(guī)范化的產業(yè)結構漸漸替代了粗放式的不合理的產業(yè)結構模式。于是,數學專業(yè)成了未來發(fā)展的搶手專業(yè)。尤其是,IT專業(yè)、軟件開發(fā)、國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關的數學專業(yè)知識。中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才,需要有“扎實的數學功底”,“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數學功底?？梢姅祵W與應用數學專業(yè)是從事其他相關專業(yè)的基礎。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數學專業(yè)與其他相關專業(yè)的聯系將會更加緊密,數學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。

目前,工礦企業(yè)的事故多發(fā)、橋梁和樓房坍塌等等都與應用數學專業(yè)技術人才缺失和力量薄弱不無關系,隨著科學發(fā)展觀的進一步落實,以人為本深入人心,人們日常生活的科學小常識越來越豐富,對健康和環(huán)境的要求越來越高,同時,人們的自我保護意識也越來越強,人們對產品的各種成分含量是否達到國際標準,是否有有害成分等等。這就要求廠家生產產品的工藝流程必須精細化、專業(yè)化、規(guī)范化、科學化。如此一來,應用數學專業(yè)就成了各個廠家的比不可少的專業(yè)。調查表明,以數學專業(yè)或相其關專業(yè)為依托實現職業(yè)再選擇的人數占87%。由于數學與應用數學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,有利于將來更好的就業(yè)。

毋庸置疑,數學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力,而且掌握了數學專業(yè)知識的方法與技能,受到科學研究的訓練,因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛。數學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT行業(yè)也是一個重要的發(fā)展方向,可以從事計算機軟件開發(fā)、信息網絡安全等。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本“技能”,高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本“技能”,更重要地是還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是數學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢所在。另外,數學專業(yè)學生還可以從事的金融行業(yè):銀行、證券公司、保險公司、信托投資公司、信托公司和其他金融單位的附屬機構跨行業(yè)小類從事銀行、證券經紀代理(含證券營業(yè)部)、證券投資(含券商自營業(yè)務)、保險、信托、風險投資、實業(yè)投資等活動,其附屬機構應單獨劃分行業(yè)。

隨著我國教育人事制度的進一步改革和全國教師聘任制的逐漸實施,普通中學教師隊伍的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬教師職業(yè)渠道,面向社會公開招聘,正是教育人事制度改革的重要舉措。對此,就為數學專業(yè)畢業(yè)生提供了很大的發(fā)展空間和就業(yè)機會。目前,家教業(yè)的逐漸興起,也為數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。統(tǒng)計表明,數學家教在整個家教中占絕對多數,另據專家預測,在未來5～8年以后,數學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。為此,報考綜合院校的數學與應用數學專業(yè),不僅有利于未來擇業(yè),也有利于個人才智的發(fā)展。