張付慶等

我兒子的行為有潛在暴力傾向嗎

張付慶

心理學研究表明，5歲以前的幼兒，自我中心傾向嚴重，其行為遵循的是快樂原則，也就是說，在這個時期的孩子以最大限度地滿足自身有機體的快樂為能事，并不會理性地、現(xiàn)實地考慮自身行為對環(huán)境或他人可能造成的后果，也不會在意他人對自己行為的看法。

您的孩子在和自己最熟悉、親近的大人撇歡時，有時會得意忘形地抱住、摟住大人，發(fā)著狠勁，張開嘴含住別人的肌膚假裝要咬人，嘴里還說“我咬你，我扭你……”之類的話。這些行為、語言正表現(xiàn)了您孩子的以自我為中心和追求有機體快樂的傾向。在孩子本身，他僅僅出于好玩，這就是他的整個世界，至于周圍的人怎么評價他的這些行為，他不會也不可能意識到的。再一個他的言語表達的意義與成人世界有很大的不同，照你孩子的情況來看，他并不理解自己所用詞語的約定俗成的意義。您孩子這樣的行為作為一種與人親近的方式，其中蘊藏著暴力傾向的種子，應(yīng)當加以規(guī)范。

因此，作為父母，在尊重孩子本性的同時，有責任讓孩子的語言、行為符合社會的要求。在您的孩子出現(xiàn)上述行為的時候，把握好時機，告訴孩子他的行為超出了社會規(guī)范的要求，會令周圍的人們產(chǎn)生誤解的。當出現(xiàn)類似語言的時候，要讓孩子明白“咬”“扭”等詞是具有暴力傾向的，注意傾聽孩子真正想表達的意義是什么并找到合適的詞語來表達。

面對孫子的無理哭喊該怎么辦

姚雙虎

冬冬情感脆弱，稍有不如意就大哭，是與這一年齡段孩子的情感特點有密切關(guān)系的。3歲～4歲的幼兒情緒情感易沖動、易變化、易外露，常因環(huán)境的變化或一點點小事沖動起來。這就需要大人們用注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)節(jié)他的情緒，可以用一個指令、一件玩具來引發(fā)他的積極情緒，替換消極情緒。

即使錯是在自己，冬冬也同樣哭鬧，很可能是因為他完全以自我為中心的原因，不能站在別人的角度考慮問題，一切從自己出發(fā)，認為錯在別人而不是自己。針對這種情況，可以使用自然消退法：在他哭鬧尋求別人抱的時候，暫時不理他，待他自覺停止哭鬧后再跟他講道理，讓他明白如果是自己的錯，就要勇于承擔下來，并不是哭鬧和叫喊就能起作用的。

另一方面，冬冬現(xiàn)在的行為，作為爺爺奶奶、父親母親等長輩的教育方式可能有不當?shù)牡胤?。在冬冬最初出現(xiàn)類似行為方式時，長輩們過于遷就了，沒有及時加以糾正，久而久之哭鬧成為了冬冬的一種手段。

冬冬的這些問題，還很可能跟其與父母長輩的依戀類型有關(guān)。當冬冬的要求不能立即得到滿足時，他不能通過正常的語言表達和溝通來解決問題，而是采用哭鬧、叫喊著讓人抱等形式，很可能是因為冬冬在要求不能立即得到滿足后，心理上的失控導(dǎo)致的某種不安全感。家長就要注意消除這種不安全感，給予孩子恰當?shù)陌踩鸵缿俚呐囵B(yǎng)。具體方法可以是：1.創(chuàng)造溫馨和諧的、愛的家庭氛圍，使家庭成員成為孩子安全的依戀對象；2.多與孩子進行溝通交流，給孩子更多的語言表達的機會：當孩子需要某一樣?xùn)|西時，鼓勵他完整準確地表達出來；3.多鼓勵、表揚孩子的獨立行為和每一個細微的進步，加強孩子的信心。