傅　繪

0～3歲的小寶寶，身體尚未發(fā)育完全，學(xué)習(xí)舞蹈或畫畫有可能傷及四肢及手指筋骨。眾所周知，接觸音樂越早，對寶寶越有益處。不僅可增進(jìn)寶寶的樂感，開發(fā)寶寶的右腦，還能增強(qiáng)寶寶的想象力、創(chuàng)造力和記憶力。

0～4個月以聆聽為主

小寶寶的音樂啟蒙從聆聽開始，音樂啟蒙最重要的是讓寶寶對聲音，特別是美妙的聲音感興趣。

做法：在寶寶出生后，逐漸引導(dǎo)他聆聽各種不同的聲音及音樂，讓他慢慢學(xué)會分辨和欣賞。如在寶寶床邊懸掛能發(fā)出清脆悅耳聲音的風(fēng)鈴，抱他出門去聽聽自然界的風(fēng)聲、雨滴聲和流水聲，給他聽笛子、小提琴、鋼琴等不同樂器奏出的聲音等。

收獲：寶寶會逐漸對聲音敏感起來，對優(yōu)美的音樂產(chǎn)生興趣。

提醒；不要讓寶寶受到太多嘈雜、高分貝聲音的刺激，注意選擇舒緩、悠揚(yáng)的音樂，如經(jīng)典鋼琴曲、民間樂曲等。

5個月～12個月玩簡單樂器

等寶寶四五個月有了基本的抓握能力后，可以給他搖鈴、撥浪鼓等“樂器”玩玩了。等他能坐立時，就可以給他開“演奏會”了。

做法：給寶寶幾樣簡單好玩的“樂器”，如在氣球內(nèi)裝進(jìn)幾粒豆子，就成了一個能發(fā)出嘎嘎聲響的“樂器”；在幾個小碗里倒上水，就成了一個能變幻音高的“樂器”。有條件的話還可以給寶寶幾樣真正的樂器，如定音鼓、三角鐵等。收獲：寶寶親自動手創(chuàng)作的音樂會讓他更開心，并在玩耍中潛移默化地學(xué)到節(jié)奏、音高、音色的變化。

提醒：給寶寶準(zhǔn)備的“樂器”首先要安全，發(fā)出的聲音不能太刺耳。媽媽要通過自己的參與來引導(dǎo)寶寶，如和寶寶你一下我一下地敲打，或讓寶寶騎在媽媽的腿上，配合節(jié)奏讓寶寶上下顫動，增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感。

12個月～24個月玩親子音樂游戲

1歲以上的寶寶可以走路了，也能玩更復(fù)雜的音樂游戲了。做法：聽音樂玩模仿秀。利用這一階段寶寶喜歡模仿的特性，給寶寶播放有動物聲音的音樂，讓寶寶隨著音樂模仿相應(yīng)的小動物的叫聲或動作。

玩音樂游戲“三個字”。給寶寶聽節(jié)奏感比較強(qiáng)的舞曲，并隨著音樂的間斷讓寶寶保持靜止不動，等音樂重新響起時再活動，加強(qiáng)寶寶對節(jié)奏感的掌握以及反應(yīng)能力。收獲：玩音樂游戲可以幫寶寶更好地理解音樂的內(nèi)容和節(jié)奏，培養(yǎng)他對音樂的興趣。

提醒：切忌只用語言將音樂的內(nèi)容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶用動作表達(dá)自己對音樂的感受。

2～3歲我會唱歌我來表演

2歲多的寶寶走和跑已經(jīng)不成問題，對事物的理解模仿能力也更強(qiáng)了，這時就可以引導(dǎo)寶寶隨著音樂來唱歌和表演了。做法：教寶寶唱兒歌。媽媽先把簡單的兒歌反復(fù)唱給寶寶聽，并引導(dǎo)他一起唱。寶寶開始可能只會唱最后一個音，慢慢地會唱開頭和結(jié)尾經(jīng)常重復(fù)的那句歌詞，最后才能把整首歌都學(xué)會。唱歌時，媽媽還可以啟發(fā)寶寶根據(jù)歌詞加上自己生動的表情和動作進(jìn)行表演。

收獲：唱歌可以豐富寶寶的表達(dá)方式，增強(qiáng)他的音樂感受力，隨機(jī)表演則可以開啟寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

提醒：要選非常簡單的兒童歌曲，每個音為一拍，節(jié)奏變化較少。音域要在5個音階之間，不宜有較大的高低差別。也別要求寶寶吐字清楚，因為寶寶的口腔肌肉還未發(fā)育完善，有些音分不清很正常。