龍建剛

陽(yáng)西古為百越之地,歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),素有尊師重教的傳統(tǒng)。近年來(lái),陽(yáng)西縣委、縣政府堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、辦人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,各級(jí)各類(lèi)教育得到持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

基礎(chǔ)教育成果喜人

陽(yáng)西縣多渠道加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入,不斷改善辦學(xué)條件,為教育的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高師資素質(zhì),為教育穩(wěn)步發(fā)展提供智力支持;深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展;大力倡導(dǎo)尊師重教風(fēng)尚,廣泛爭(zhēng)取全社會(huì)的支持,為教育的健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。在不斷努力下,辦學(xué)水平和教育質(zhì)量逐年提升,有力地推動(dòng)了該縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

一、加大投入,改善辦學(xué)條件

陽(yáng)西按照國(guó)家“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”的要求,建立健全了教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,對(duì)上級(jí)財(cái)政安排的轉(zhuǎn)移支付及各項(xiàng)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),均切實(shí)安排用于教育,縣財(cái)政對(duì)教育的撥款也逐年增加。

一是全力抓好高中階段學(xué)校建設(shè)。一方面,切實(shí)抓好陽(yáng)西一中、奮興中學(xué)的擴(kuò)建工作。近三年共投入2400多萬(wàn)元,在陽(yáng)西一中增建教學(xué)樓和生活用房共4幢,建筑總面積達(dá)22000平方米,增加高中學(xué)位1500多個(gè)。2008年,陽(yáng)西一中被評(píng)為廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中。另一方面,舉全縣之力建設(shè)好陽(yáng)西二中、陽(yáng)西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。陽(yáng)西二中規(guī)劃占地面積334畝,辦學(xué)規(guī)模為120個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生6000人,總投資1.6億元,首期投資1.1億元。目前,該校首期建設(shè)工程已全部完工,今年9月1日已開(kāi)學(xué),解決高中學(xué)位4000多個(gè)。陽(yáng)西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?？偼顿Y8800萬(wàn)元,今年也如期開(kāi)學(xué)。通過(guò)擴(kuò)建陽(yáng)西一中、新建陽(yáng)西二中和陽(yáng)西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,陽(yáng)西縣高中階段教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,為到2011年全縣高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到85%以上打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是全面改造農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。2007年,投入5500萬(wàn)元開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校危房改造,拆除危房校舍59997平方米,維修危房校舍26070平方米,新建校舍58679平方米,農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件明顯改善。與此同時(shí),深入開(kāi)展農(nóng)村文化校園創(chuàng)建工作,重點(diǎn)抓好體育、文化、綠化、生活等設(shè)施建設(shè),使農(nóng)村中小學(xué)校園文化環(huán)境不斷提升。目前,陽(yáng)西全縣農(nóng)村中小學(xué)校有市一級(jí)學(xué)校12所,縣一級(jí)學(xué)校23所。

二、三大舉措,提高教師素質(zhì)

陽(yáng)西在推進(jìn)教育事業(yè)的建設(shè)與改革中始終堅(jiān)持以人為本,把建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍作為重要的工作內(nèi)容,重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)幸福,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

首先,多渠道提高教師的綜合素質(zhì)。大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,樹(shù)立廣大教師良好的社會(huì)形象。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加函授進(jìn)修、自學(xué)考試等學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,促使廣大教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提升。幾年來(lái),陽(yáng)西縣教師論文獲得國(guó)家和省、市獎(jiǎng)勵(lì)的有1140人次,有11項(xiàng)教研課題獲得省級(jí)立項(xiàng),有8位教師在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

其次,大力抓好教師人才引進(jìn)工程。近年來(lái),通過(guò)招考、招聘的方式,陽(yáng)西共引進(jìn)大中專(zhuān)畢業(yè)生800多人到初中、小學(xué)任教,引進(jìn)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生293人到高中學(xué)校任教。尤其是2009年,為了解決陽(yáng)西二中的教師問(wèn)題,分管副縣長(zhǎng)帶領(lǐng)教育局、財(cái)政局、人事局及陽(yáng)西二中負(fù)責(zé)人到陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)等重點(diǎn)師范院校開(kāi)展招聘工作,共招錄27名優(yōu)秀本科畢業(yè)生,進(jìn)一步提高了陽(yáng)西縣高中教師的整體素質(zhì)。與此同時(shí),陽(yáng)西縣深入抓好代課教師“代轉(zhuǎn)公”工作,近三年已轉(zhuǎn)正的代課教師共有108人,代課教師問(wèn)題可望在2010年前解決。

再次,推進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展。為促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展,陽(yáng)西縣加大支教工作的力度,從城鎮(zhèn)選派骨干教師到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行支教,并積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),努力為農(nóng)村教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)農(nóng)村教師的教學(xué)技能、教學(xué)理念不斷提高。通過(guò)深入開(kāi)展支教、送課下鄉(xiāng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),有力地推動(dòng)了城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。

三、深化教改,提高教育質(zhì)量

教學(xué)管理工作進(jìn)一步增強(qiáng)。在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,陽(yáng)西教育系統(tǒng)在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中全面開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),強(qiáng)化了課堂教學(xué)的過(guò)程管理。深入抓好薄弱學(xué)?；?qū)W校薄弱學(xué)科的幫扶工作,區(qū)域教研、分片教研全面啟動(dòng),教研教改氛圍進(jìn)一步濃厚。僅2009年上半年,就開(kāi)展了縣級(jí)分片教研活動(dòng)30余次,組織召開(kāi)備考會(huì)4次,開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)9場(chǎng)次,各項(xiàng)活動(dòng)都取得明顯成效。

素質(zhì)教育成果喜人。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,全縣中小學(xué)校各種各類(lèi)興趣小組開(kāi)展得有聲有色,學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽頻頻獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)。去年,全縣有275名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),有202名學(xué)生獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。奮興中學(xué)春筍文學(xué)社被評(píng)為2008年全國(guó)九十九佳優(yōu)秀文學(xué)社,這是陽(yáng)江市唯一獲得此殊榮的文學(xué)社。

高考連年創(chuàng)佳績(jī)。近幾年來(lái),陽(yáng)西高考成績(jī)喜人,2009年高考再傳捷報(bào):上線(xiàn)率達(dá)73.49%,比2008年陽(yáng)西縣上線(xiàn)率69.88%高出3.61個(gè)百分點(diǎn),再次位居全市各縣(區(qū))之首。上線(xiàn)人數(shù)大幅增加,考上本科線(xiàn)人數(shù)674人,比去年增多了157人,考上專(zhuān)科線(xiàn)人數(shù)1449人,比去年增多372人。高分層人數(shù)取得新突破,600分以上考生有31人,比去年多27人。

四、加強(qiáng)整治,優(yōu)化教育環(huán)境

教育收費(fèi)工作日益規(guī)范。陽(yáng)西縣認(rèn)真抓好免費(fèi)義務(wù)教育工作政策的落實(shí),全縣7萬(wàn)多名中小學(xué)生從中受益,廣大群眾的根本利益得到了維護(hù)。與此同時(shí),加大教育收費(fèi)的監(jiān)管力度,收費(fèi)工作做到公開(kāi)透明,堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,教育收費(fèi)工作日益規(guī)范,群眾對(duì)教育收費(fèi)的投訴明顯減少。

校園安全防范和周邊環(huán)境日漸向好。陽(yáng)西縣注重校園周邊環(huán)境的建設(shè),大力加強(qiáng)校內(nèi)外的消防、衛(wèi)生、交通、環(huán)境等的檢查和整治,消除校園內(nèi)外的安全隱患。2008年,全縣強(qiáng)制停業(yè)整治網(wǎng)吧13間,取締黑網(wǎng)吧10多間。2009年5月份,全縣以“把學(xué)校建設(shè)成為最安全的地方”為目標(biāo),深入學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)安全檢查,全面消除學(xué)校安全隱患。同時(shí),健全學(xué)校安全管理工作責(zé)任追究制度,促進(jìn)校園安全工作責(zé)任制進(jìn)一步落實(shí),在陽(yáng)西縣教育系統(tǒng)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、層層抓落實(shí)的安全工作格局。

社會(huì)尊師重教氛圍日益濃厚。陽(yáng)西縣積極爭(zhēng)取廣大人民群眾對(duì)教育發(fā)展的重視,大力營(yíng)造尊師重教氛圍,群眾對(duì)教育發(fā)展的關(guān)心、支持日益強(qiáng)烈,涌現(xiàn)出程村鎮(zhèn)外出企業(yè)家袁志敏、袁添、袁乾坤、新杅鎮(zhèn)外出企業(yè)家陳廷儒等一批熱心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)人士。此外,陽(yáng)西縣每年都組織召開(kāi)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì),隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)為教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者。

記者:王局長(zhǎng),陽(yáng)西作為粵西的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),資金肯定是陽(yáng)西教育發(fā)展所面臨的首要問(wèn)題。你們是怎樣來(lái)保證教育投入的呢?

王兆豐:首先,確保財(cái)政對(duì)教育投入的逐年增長(zhǎng)?！霸俑F也不能窮教育”,基于這一種認(rèn)識(shí),陽(yáng)西縣始終確保教育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入。兩年來(lái),在縣財(cái)政困難的情況下,我縣仍然盡最大努力,積極探索建立教育經(jīng)費(fèi)投入的長(zhǎng)效機(jī)制,確保教育投入總量逐年增長(zhǎng)。2007、2008年,我縣地方財(cái)政經(jīng)常性收入分別為22389萬(wàn)元和25116萬(wàn)元,分別增長(zhǎng)20.21%和12.18%,財(cái)政對(duì)教育撥款2007年為11224.8萬(wàn)元,2008年為13782.5萬(wàn)元,分別增長(zhǎng)41.5%和22.78%,財(cái)政對(duì)教育撥款增長(zhǎng)高于地方財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育,省下?lián)艿难a(bǔ)助資金和縣配套資金,按時(shí)足額發(fā)放到各中小學(xué)校。2008年縣財(cái)政配套改革資金808萬(wàn)元,全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。落實(shí)國(guó)家特困生補(bǔ)助政策,確保全縣中小學(xué)生不因貧困而轍學(xué),并積極開(kāi)展各種助學(xué)活動(dòng),2008年籌集捐款11萬(wàn)元,捐助學(xué)生100多名。

其次,積極拓寬教育建設(shè)資金來(lái)源渠道。陽(yáng)西目前還是一個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū),僅僅靠財(cái)政的投入去搞教育設(shè)施建設(shè),是不現(xiàn)實(shí)的。為此,以陽(yáng)西縣委李孔流書(shū)記為典型代表的陽(yáng)西領(lǐng)導(dǎo)大膽解放思想,千方百計(jì)拓寬辦學(xué)資金渠道。去年以來(lái),為解決高中學(xué)位不足問(wèn)題,我縣及時(shí)規(guī)劃建設(shè)投資額達(dá)1.6億元的陽(yáng)西第二中學(xué)。由于資金缺口較大,一方面,我們積極爭(zhēng)取上級(jí)的配套資金扶持,另一方面,我們通過(guò)盤(pán)活土地資源,運(yùn)作資金投入二中建設(shè),目前,已較好解決了首期建設(shè)資金1.1億元,學(xué)校已如期投入使用。為加快職業(yè)教育發(fā)展步伐,我們依托中山火炬(陽(yáng)西)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園,籌措資金建設(shè)了陽(yáng)西職業(yè)技術(shù)學(xué)校。此外,結(jié)合陽(yáng)西外出企業(yè)家多、有實(shí)力,而且熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的特點(diǎn),積極動(dòng)員他們支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展,并取得了較好的效果。

記者:由于經(jīng)濟(jì)條件的限制,陽(yáng)西的教師待遇相對(duì)于珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有著較大的差距。我們陽(yáng)西通過(guò)怎樣的辦法來(lái)穩(wěn)定教師隊(duì)伍呢?

王兆豐:首先,我們大力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師整體素質(zhì),讓教師們感到工作有平臺(tái),事業(yè)有信心,前途有希望。陽(yáng)西始終堅(jiān)持把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,積極推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革,積極引進(jìn)優(yōu)秀教師人才。同時(shí),按照按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理的原則,建立一套能上能下、能進(jìn)能出的優(yōu)勝劣汰的用人激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,為教師積極性的發(fā)揮創(chuàng)造良好的制度環(huán)境,真正形成比奉獻(xiàn)、比能力、比貢獻(xiàn)的積極向上的良好局面。其次,加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn),把培訓(xùn)當(dāng)成給教師的最好福利,積極開(kāi)展以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的新一輪培訓(xùn)和繼續(xù)教育。第三,逐步提高教師待遇。確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放,絕不拖欠教師工資。嚴(yán)格執(zhí)行工資改革制度,努力實(shí)施教師收入與公務(wù)員收入兩相當(dāng)。此外,針對(duì)物價(jià)的上漲,縣委、縣政府決定從2008年起,對(duì)全縣教職工的工資每人每月普升100元,并提高班主任的補(bǔ)助。

記者:王局長(zhǎng),陽(yáng)西教育近年來(lái)能夠取得如此大的發(fā)展成果,作為教育局長(zhǎng),您覺(jué)得發(fā)展的關(guān)鍵是什么?

王兆豐:陽(yáng)西教育事業(yè)能夠取得現(xiàn)在的發(fā)展成就,關(guān)鍵在于縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視,真正形成了優(yōu)先發(fā)展教育的共識(shí)。在發(fā)展教育的問(wèn)題上,縣委、縣政府的指導(dǎo)思想非常明確,陽(yáng)西再窮也不能窮教育,必須堅(jiān)定不移的把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年,陽(yáng)西教育支出占財(cái)政支出的比例逐年提高,2008年對(duì)教育的投入高達(dá)1.67億元,這對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣來(lái)說(shuō),顯示了縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的前瞻意識(shí)和大氣魄?？h主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)可謂情有獨(dú)鐘,為教育工作可謂不遺余力?？h委李孔流書(shū)記時(shí)刻都關(guān)注著教育的發(fā)展,不論工作多忙,他都要定期安排時(shí)間到教育系統(tǒng)調(diào)研或現(xiàn)場(chǎng)辦公,及時(shí)解決教育工作中存在的困難和問(wèn)題;縣四套班子成員也達(dá)成了優(yōu)先發(fā)展教育的共識(shí)。幾年來(lái),縣里每出臺(tái)一項(xiàng)關(guān)于教育的重大決策,如建設(shè)陽(yáng)西二中、職業(yè)學(xué)校、解決代課教師出路問(wèn)題,大家都堅(jiān)決擁護(hù)和支持,確保各項(xiàng)決策的順利實(shí)施,這為陽(yáng)西教育的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保證。

陽(yáng)西一中:在改革中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中發(fā)展

陽(yáng)西縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于1997年,12年來(lái),學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提升。近年來(lái),陽(yáng)西一中以推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)改革為重心,以規(guī)范化管理為主要手段,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,注重師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),發(fā)掘?qū)W生潛能,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺(tái)階。

一、深入開(kāi)展課改

結(jié)合新課程改革實(shí)施的方向和學(xué)校實(shí)際,經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,陽(yáng)西一中在2004年提出了“構(gòu)建和諧民主教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)新目標(biāo),制定了“實(shí)行規(guī)范化、制度化、人本化管理 ;重基礎(chǔ),重教研,促質(zhì)量,創(chuàng)特色;樹(shù)名師、育名生、創(chuàng)名校“的辦學(xué)思路。

學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的同時(shí),積極引領(lǐng)全體教師明確新的教學(xué)思想,更新教學(xué)觀(guān)念,形成了“以生為本,品學(xué)互動(dòng),有序有效”的教學(xué)理念:以生為本,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,充分體現(xiàn)課堂的開(kāi)放性,充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性,充分體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系;品學(xué)互動(dòng),良好的品德意志是學(xué)業(yè)發(fā)展的基石,精神狀態(tài)、心理狀態(tài)決定學(xué)習(xí)狀態(tài),實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)互動(dòng),品行與學(xué)業(yè)共贏(yíng);有序有效,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),整合教學(xué)資源,統(tǒng)籌教學(xué)方法,增強(qiáng)教師的可控性與學(xué)生的可操作性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量、高效率、高效益。進(jìn)而督促教師既重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又關(guān)注學(xué)生情感、價(jià)值觀(guān)的增減,在教學(xué)實(shí)踐中提倡啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐水平。

同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)了體、衛(wèi)、藝教育,重視強(qiáng)化校本教研,構(gòu)建了重視體藝、設(shè)置活動(dòng)課的素質(zhì)教育課程體系,積極開(kāi)展校外課外教育活動(dòng),并逐步形成了學(xué)校的又一辦學(xué)特色。

二、重視師資培養(yǎng)

隨著辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大,陽(yáng)西一中每年都要吸收大量的青年教師和新教師,教師的培養(yǎng)培訓(xùn)成了學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

通過(guò)集體備課提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)科組都成立一個(gè)備課組,每周開(kāi)展一次活動(dòng)。學(xué)校要求各備課組長(zhǎng)狠抓備課質(zhì)量,完善集體備課制度,要求做到三定(定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、四備(備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)、五統(tǒng)(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)。

充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人的作用。要求優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成師徒,促使新教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)優(yōu)秀教師的報(bào)告會(huì)、示范課等,促進(jìn)新教師教學(xué)和科研水平的提高。

實(shí)施人文管理,關(guān)心教師成長(zhǎng)。學(xué)校重視對(duì)教師的關(guān)愛(ài),幫助教師排憂(yōu)解難,逐年提高工作待遇。重視對(duì)教師的思想疏導(dǎo)工作,用真心和誠(chéng)心來(lái)調(diào)整教師心態(tài),使在一線(xiàn)的教師心系教育,熱心工作,關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

陽(yáng)西一中在教學(xué)常規(guī)管理上主要實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)分管、科組長(zhǎng)帶頭、崗位責(zé)任落實(shí)到人的負(fù)責(zé)制。要求各級(jí)組的主管領(lǐng)導(dǎo)抓好三方面工作:抓重點(diǎn),課堂教學(xué)和課程改革要重點(diǎn)抓;撲落實(shí),力求各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有實(shí)效;抓質(zhì)量,提高高考成績(jī)和基礎(chǔ)年級(jí)總體質(zhì)量。

學(xué)校制訂了《陽(yáng)西一中課堂規(guī)則》《陽(yáng)西一中教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求》等教學(xué)管理規(guī)章制度,以基本要求嚴(yán)格規(guī)范各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)全體教師重視教學(xué)活動(dòng)的全程優(yōu)化,逐步形成了較為完善的制度體系和激勵(lì)機(jī)制,教學(xué)工作指揮系統(tǒng)暢通,職責(zé)明確,管理有效。

嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)都要完成聽(tīng)課任務(wù),并及時(shí)溝通、反饋。堅(jiān)持匯報(bào)課、示范課制度,加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)共同研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)考核制度。學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師的教案和作業(yè)批改情況每月檢查一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),檢查結(jié)果公示后記錄在教師的業(yè)務(wù)檔案上,作為教師晉升和評(píng)優(yōu)的依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次綜合調(diào)研活動(dòng),全面了解每一位教師的工作表現(xiàn),分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,查找存在的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

四、實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出

2009年,陽(yáng)西一中高考本科上線(xiàn)人數(shù)和上線(xiàn)率,重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)和重點(diǎn)錄取率均斬獲不俗,又一次用佳績(jī)證明了陽(yáng)西一中低進(jìn)高出的“高加工”能力。

據(jù)陽(yáng)西縣教育局資料統(tǒng)計(jì):從2006年中招情況看,相對(duì)于陽(yáng)江市內(nèi)同類(lèi)學(xué)校,陽(yáng)西一中的錄取分?jǐn)?shù)較低,高分層人數(shù)較少,陽(yáng)西全縣中考成績(jī)前80名考生僅有27人在陽(yáng)西一中就讀,前20名僅有9人。三年之后,從對(duì)照表中反映,留在陽(yáng)西一中就讀的考生2009年高考成績(jī)大幅提升。

“力求人人成才,必求個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)新教學(xué)方式與管理模式是陽(yáng)西一中產(chǎn)生低進(jìn)高出現(xiàn)象的主要原因。近年來(lái),陽(yáng)西一中破除了“升學(xué)率=教育質(zhì)量”的考核觀(guān),“考試=教學(xué)成績(jī)”的評(píng)價(jià)觀(guān),“人才=大學(xué)生”的成才觀(guān),落實(shí)“三三式”教學(xué)模式,初級(jí)起點(diǎn)、中等難度、高度反饋,突出文理科、突出應(yīng)屆生、突出三四批,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打牢學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),提高課堂教學(xué)效率,形成了以年級(jí)組為實(shí)體的教育教學(xué)管理模式,文理和體音美并舉的學(xué)生培養(yǎng)模式。

崛起中的陽(yáng)西二中

“拓九天云路,黨政遠(yuǎn)見(jiàn),濃墨重彩,描繪教育強(qiáng)縣好圖景;乘萬(wàn)里東風(fēng),師生奮發(fā),壯志豪情,譜寫(xiě)科學(xué)發(fā)展新篇章?！?/p>

2009年9月9日9時(shí),秋陽(yáng)明媚,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。在這絢麗的金秋,以雄偉姿態(tài)誕生的陽(yáng)西二中迎來(lái)隆重的落成典禮儀式。陽(yáng)西縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員,縣直各單位領(lǐng)導(dǎo)、干部,二中全體師生等6000多人見(jiàn)證了這一盛事。

為加快高中階段教育發(fā)展,解決高中學(xué)位不足的問(wèn)題,2007年,陽(yáng)西縣委、縣政府經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,做出了興建陽(yáng)西縣第二中學(xué)的重大決策。陽(yáng)西二中總投資1.6億元,按省一級(jí)普通高中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),辦學(xué)規(guī)模為120個(gè)教學(xué)班,共6000個(gè)學(xué)位。工程分兩期建設(shè),一期工程投資1.1億元,建設(shè)3000個(gè)學(xué)位。校區(qū)由行政教學(xué)區(qū)、科技藝術(shù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活輔助區(qū)和休閑廣場(chǎng)組成,整個(gè)校園的建筑通過(guò)連廊相接,莊重典雅,氣勢(shì)恢弘。由于工程規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高、工期緊,為確保學(xué)校在2009年9月1日如期開(kāi)學(xué),陽(yáng)西縣委、縣政府積極克服資金困難,搶時(shí)間,抓進(jìn)度,保質(zhì)量,緊鑼密鼓地推進(jìn)工程建設(shè)。從動(dòng)工之日起,僅用短短的八個(gè)多月時(shí)間,就完成了一期工程建設(shè)。陽(yáng)西二中的落成,是陽(yáng)西教育發(fā)展史上的重要里程碑,是陽(yáng)西縣委、縣政府貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現(xiàn),是陽(yáng)西縣委、縣政府踐行優(yōu)先發(fā)展教育理念的生動(dòng)寫(xiě)照。陽(yáng)西二中的落成,極大地改善了陽(yáng)西縣高中學(xué)校的辦學(xué)條件,對(duì)提升陽(yáng)西高中教育發(fā)展水平起到重要的促進(jìn)作用。

新校園、新起點(diǎn),新形勢(shì)、新舉措。陽(yáng)西二中堅(jiān)持“校以育人為本,師以嚴(yán)教為業(yè),生以成才為志”的辦學(xué)原則,始終堅(jiān)持“以德為先、以學(xué)為上”的辦學(xué)思想,確立“注重素質(zhì)、打造品牌、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,真正做到“弘揚(yáng)人的主體精神”,一步一個(gè)腳印。

抓住一個(gè)機(jī)遇:在縣委、縣政府加快高中發(fā)展步伐,努力建設(shè)陽(yáng)西二中的重大決策下,積極工作,努力提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。

堅(jiān)定一個(gè)信念:陽(yáng)西二中人有著“鼓足干勁,力爭(zhēng)上游”的思想,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,有一種境界,領(lǐng)先不張狂,落后不氣餒。

明確一個(gè)主題:弘揚(yáng)人的主體精神,抓住機(jī)遇,務(wù)實(shí)求效,穩(wěn)健發(fā)展。學(xué)校的全部工作都圍繞這個(gè)主題開(kāi)展,并力爭(zhēng)做到理論和實(shí)踐結(jié)合,理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合,因材施教,發(fā)展個(gè)性,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位和教師教育的主導(dǎo)地位,培養(yǎng)學(xué)生具有良好品德、才智、體魄、人格。

建構(gòu)一個(gè)模式:探索加強(qiáng)教學(xué)工作管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

把握一個(gè)重點(diǎn):學(xué)校的中心工作是教學(xué),重點(diǎn)工作是教學(xué),難點(diǎn)工作還是教學(xué)。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo):通過(guò)參與課程改革,通過(guò)優(yōu)化教學(xué)管理,學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步提高,新思想、新觀(guān)念在二中教師群體中的不斷內(nèi)化和外顯,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育不斷深化、高考備考質(zhì)量穩(wěn)健提升、后勤服務(wù)真正發(fā)揮作用、德育實(shí)效日益明顯,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)全方位的優(yōu)質(zhì)。

責(zé)任編輯 王 蕾