董一群

我變了(病文)

我以前很懶,什么事都不太愿意干,要干就想盡辦法來偷懶?？墒怯幸患伦屛腋牡袅诉@個壞習慣。

有一天,媽媽讓我去樓下倒垃圾,我極不情愿地提起那袋沉甸甸的垃圾下了樓。當我來到三樓時,看到地上放著一個空紙箱,我的懶勁頓時上來了。我瞄準那個空紙箱把垃圾一扔,可沒扔準,垃圾袋開了,里面的垃圾灑了一地。這時一位大媽走來了,拿起樓道里的掃把,把垃圾掃干凈了。我看著這一切,后悔極了,就下決心:我以后再也不能懶了。

從此,我改掉了這個壞習慣。

分析與修改

中高年級學生作文,無論從寫作意圖,確定中心,選擇材料,輕重詳略,落筆行文,開頭結(jié)尾等方面都有很多亟待提高之處。在現(xiàn)實作文教學中,要學生做到有話可說、有事可寫是不困難的,而比上面的問題更加突出的是有很大比例的同學在作文實踐中最容易患上內(nèi)容簡單,言之無物,缺乏真情實感的“貧血癥”。對于這種空洞貧乏無主見的作文,我們應該怎么去“對癥下藥”呢?下面就從這篇病文入手,來談一談 。

這位同學的《我變了》寫的是他由一個懶惰的人變勤快了?？梢韵嘈潘麑懙氖钦鎸嵉?可他把整個過程寫得平平淡淡,簡直就是一杯白開水。這是學生常見的作文病癥“貧血癥”,也就是詞匯空洞簡單,過程平淡無味。要克服這種病癥,現(xiàn)在列出一個藥方,保準藥到病除。

首先要找準文中人物轉(zhuǎn)折的點。例如他由懶變勤源于什么呢?是一次因懶惰犯錯的事或是一個身邊人的良言相勸?很明顯這篇文章中小作者是因為懶惰,隨便亂扔垃圾,害得樓上的大媽辛苦地打掃。這雖然是一件小事,但對他的觸動很大,讓他意識到自己的懶惰很不應該。

接下來,我們就要看看文中的人物怎樣“轉(zhuǎn)變”才顯得精彩了。第一點,轉(zhuǎn)變前要充分鋪墊,也就是說轉(zhuǎn)變前的懶惰一定要用具體的事例來說明,用事實說話,才會讓人覺得真實可信。第二點,轉(zhuǎn)變的過程要“慢動作”,應由懶致錯,由錯致悔,悔而內(nèi)疚、自責,然后反思,完成轉(zhuǎn)變。同時對主要人物的動作、語言要充分鋪陳,通過對比來促進人物心理上的轉(zhuǎn)變。這一系列的每個過程都不能少。大多數(shù)同學都沒有耐心這樣細致地描寫鋪排,往往急匆匆地就由犯錯轉(zhuǎn)而反思,那就錯了,一個人的轉(zhuǎn)變是需要過程的,只有把這個過程寫具體才會使人物形象鮮活生動地呈現(xiàn)在大家面前。

有了這樣的靈丹妙藥,作文的“貧血癥”,不怕治不好。

我變了(修改文)

我很懶,雖然我屬雞,但我從不早起,像豬似的趴在床上,就不想起身,每天非要在爸媽的多次“狂轟濫炸”下,才戀戀不舍地離開暖和的被窩。在學校里我 基本上是能懶則懶,不愿多動一下。有一次上完體育課回來,坐在位置上,一陣風吹來,覺得身子涼颼颼的。哎呀,怎么這么涼呢?心里想,這要冷感冒了,可不劃算?？沙墤械奈腋静辉干焓秩ツ妹撛诔閷侠锏囊路?。到了晚上,我開始打噴嚏,嗚嗚,感冒了……因此大家都叫我“小懶蟲”?？墒怯幸患伦屛液芎蠡?使我下決心改掉懶惰的壞毛病。

記得那個下午,天氣特別悶熱,就是坐著不動,豆大的汗珠也會從額頭滲出來。媽媽叫我去倒垃圾。我正趴在桌上發(fā)愣,心里很不想去,可是不去媽媽又要嘮叨個沒完,被逼無奈下,我只好穿上拖鞋,拎起一袋沉甸甸的垃圾往外走?！霸趺催@么臭啊!”我不禁伸手捂住了鼻子。走到三樓,我眼前一亮:這里剛好有個空紙箱,可以……反正也沒人看到。我站在離紙箱不遠的地方,想來個“立定投籃 ”。不料,沒丟準,垃圾袋開了,垃圾撒得滿地都是。看看周圍沒人,我就想趕快溜之大吉。這時,一個四五十歲的大媽從樓上下來,看見撒了一地的垃圾,皺著眉頭說:“哎呀,誰這么缺德,垃圾扔在這里臭死了?！彼贿呎f著一邊拿起樓道旁邊的掃把彎下腰掃起來。她先把垃圾掃成一堆,再撮起來,最后小心翼翼地倒進垃圾袋里。

一股刺鼻的氣味飄來,我的臉一下子火辣辣的,我又羞又愧,恨不得地面上裂開一條縫讓我鉆進去。我暗暗責怪自己:這本來不關大媽的事,是我干的缺德事,卻要大媽來收拾,真不應該。我很想上去幫大媽掃,可兩條腿像灌了鉛似的,怎么也挪不開。突然,大媽注意到角落里還有一塊扁扁的蘋果皮沒掃進去,她快步走過去,用那雙胖胖的大手,把皮摳起來,再扔進垃圾袋里。隨后,她抬起手擦了擦額頭上的汗,拎起那袋垃圾走下樓去。此時我的心里像打翻了五味瓶,什么滋味都有。直到大媽的身影消失在樓道里,我還呆立著,心里久久不能平靜,老師說過做人要有公德心,我不應該隨便亂扔垃圾,而要規(guī)規(guī)矩矩地走到樓下把垃圾扔到垃圾箱里。我在心里默默地說,大媽謝謝您,是您那一掃,掃走了我心靈的污垢,讓我明白了做人要勤快,要有社會公德。

打那以后,我變了,再也不懶惰了。我每天很早就起來,還經(jīng)常幫助爸爸﹑媽媽做家務活。大家都說我變了,變得勤快了。