劉培芹 姜 波 李春華

美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程,對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其他課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話,美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。雖然美術(shù)課所占課時較少,但只要把握好啟美、啟智、啟德、啟信這四個著力點,就可以使美術(shù)教學(xué)較大程度地發(fā)揮出其特有的作用。

一、啟美,即是引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、理解美,進而最終能夠創(chuàng)造美

對工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、傳統(tǒng)繪畫、雕塑作品的欣賞可以提高學(xué)生對美的鑒賞能力;對現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的欣賞可以增進學(xué)生對美的理解能力;美術(shù)教學(xué)中的技法訓(xùn)練則可培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。因此,美術(shù)教學(xué)應(yīng)與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來。

二、啟智,即是指美術(shù)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和空間表現(xiàn)能力

記憶畫和想象畫訓(xùn)練對于提高學(xué)生的想象能力和形象思維能力起著重要的作用。每逢新學(xué)期開學(xué),我都要布置學(xué)生描繪假期生活。幾個學(xué)期堅持下來,學(xué)生在繪畫語言的表達(dá)方面有了長足的進步。有的同學(xué)甚至把整個麥?zhǔn)請雒娈嬃讼聛?畫面上有麥田、遠(yuǎn)山、道路、脫粒機、拖拉機、聯(lián)合收割機、汽車和忙碌的人群等,內(nèi)容豐富,形體正確,近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律也得到初步體現(xiàn)。這么復(fù)雜的場面,若不具備一定的表現(xiàn)能力和觀察能力是難以描述的。

三、啟德,即為人的立身之本

在美術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)注意“德”的教育,德育與美育是相輔相成的。因此,在對學(xué)生進行美的陶冶之時,還要有意識地傳輸?shù)赖乱?guī)范,強化學(xué)生的道德意識,幫助學(xué)生樹立正確的道德觀。如我在引導(dǎo)學(xué)生欣賞《珍惜我們的環(huán)境》這幅畫時,不僅講工業(yè)污染,還聯(lián)系了生活垃圾的污染,教育學(xué)生珍惜生活環(huán)境,不亂扔廢紙,不亂抹亂畫等。

四、啟信,即為一個人成功的前提

對于身處緊張學(xué)習(xí)生活節(jié)奏之中的學(xué)生,美術(shù)課應(yīng)當(dāng)是一種精神體操,使學(xué)生緊張的心情得到放松。因此,選擇實施成功教育、快樂教育就應(yīng)成為每節(jié)課的總體構(gòu)思。數(shù)年來,我一直堅持每節(jié)課結(jié)束前的好作業(yè)評點,只要是有可取之處的作業(yè),都可以得到展示、表揚,使學(xué)生盡情地品味收獲的快樂。

作者單位:黑龍江省富?？h紹文中學(xué)