關(guān)鴻羽著名教育專家，曾任北京教育學(xué)院教育管理室主任，中央教科所兼職研究員，北京師范大學(xué)客座教授，北京市初中管理研究會(huì)副理事長(zhǎng)等職。先后在中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)主講教育節(jié)目，并開設(shè)《關(guān)教授教育漫談》、《關(guān)老師談家教》等專題節(jié)目，他熱心于家庭教育理論的普及工作，先后在29個(gè)省(直轄市)100多個(gè)城市做家庭教育報(bào)告，深受全國(guó)各地家長(zhǎng)歡迎。他潛心于學(xué)術(shù)研究，成績(jī)斐然，教育專著有《家庭教育學(xué)》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》、《提高智力的方法》等3 0 余部。

6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。當(dāng)這個(gè)節(jié)日悄悄來(lái)臨時(shí)，當(dāng)兒女們紛紛表達(dá)對(duì)父親的深深愛意時(shí)，你是否思考過這樣一個(gè)問題：父親在孩子的成長(zhǎng)過程中到底發(fā)揮著什么樣的作用？

據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家做的一項(xiàng)調(diào)查研究表明：由男性帶大的孩子智商更高，他們?cè)趯W(xué)校的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)研究成果是科學(xué)家們持續(xù)了十二年，對(duì)從嬰兒到十幾歲各個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。

可是，我國(guó)的家庭教育卻出現(xiàn)了“陰盛陽(yáng)衰”的情況。我做了一項(xiàng)調(diào)查，家庭教育中以女同志為主的占5 0%，以男同志為主的占20%，平分秋色的占30%。我問原因，一些父親說(shuō)，工作太忙，沒時(shí)間管孩子。要說(shuō)工作忙，誰(shuí)工作不忙？但是，哪個(gè)有責(zé)任感的人愿意以犧牲孩子的前途來(lái)?yè)Q取自己事業(yè)的成功？

人的問題永遠(yuǎn)是第一位的問題。有責(zé)任心的父親，沒有時(shí)間可以擠時(shí)間，沒有機(jī)會(huì)可以尋找機(jī)會(huì)。無(wú)責(zé)任心的父親，有時(shí)間打牌、玩麻將、喝酒、聊天、看電視，卻無(wú)時(shí)間教育孩子。試想，父親天天忙著參加這樣那樣的聚會(huì)，深更半夜不回家，會(huì)給孩子造成怎樣的影響？即使這樣的交往會(huì)給家庭帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)利益，但是，與孩子困惑的眼神、迷亂的心相比較，這點(diǎn)有限的好處又算得了什么呢？如果孩子天天聞著父親滿身的酒氣，看著父親醉醺醺的樣子，他們還能安心自己的學(xué)習(xí)嗎？既然掙錢是為了妻子和孩子，那么，在兩者發(fā)生沖突的時(shí)候，舍錢為孩子，那才是明智之舉。錢沒了可以再掙，耽誤了孩子的關(guān)鍵期教育，使孩子走上了邪路，那就悔之晚矣。孩子的教育只有一次，是不能重來(lái)的。古人講“養(yǎng)不教，父之過”。父親一定要重視孩子的教育。

如果孩子從小就缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式都會(huì)受到一定的影響。缺少男性教育的家庭，會(huì)使孩子表現(xiàn)多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)，甚至培養(yǎng)出“脂粉氣”十足的男孩子。要想使孩子具有堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立、幽默等特點(diǎn)，只有加強(qiáng)男性教育才能產(chǎn)生更好的效果。

男女之間的性格是不同的，總體來(lái)說(shuō)，母親比較溫柔，父親更有陽(yáng)剛之氣。母親那種溫柔、細(xì)致、耐心、體貼對(duì)孩子的教育很有好處；父親那種豁達(dá)的胸懷、豪爽的性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣也是大有裨益。然而，現(xiàn)實(shí)的情況是男性教育不足，女性教育過剩，因此當(dāng)前對(duì)孩子應(yīng)該多給一點(diǎn)男性的熏陶。

家長(zhǎng)一定要意識(shí)到，我們的孩子受女性教育已經(jīng)夠多的了：嬰兒時(shí)期幾乎都是由母親喂養(yǎng)、照料；上幼兒園是接受女老師的教育；上小學(xué)基本上也是受女老師的教育；初中階段還是受女老師的教育居多。在家里，父親再放棄自己的責(zé)任，孩子從小到大受的是一系列的女性教育，哪還有陽(yáng)剛之氣？如果母親戀子情緒過分，會(huì)使孩子產(chǎn)生“戀母情結(jié)”，更有甚者會(huì)產(chǎn)生變態(tài)心理和行為。要防止這種狀況，必須加強(qiáng)男性教育。

魯迅就曾經(jīng)主張建立“父范學(xué)堂”。多一點(diǎn)男性的教育，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分必要。相對(duì)于女性來(lái)說(shuō)男性在以下方面更突出：

1.男性更有事業(yè)心和責(zé)任感。男性往往對(duì)自己的事業(yè)更專注、更投入、更執(zhí)著。這些對(duì)孩子積極的人生觀和價(jià)值觀的形成所起的作用是不可低估的。

2.男性傾向于自立，因此教育孩子也要自立。他們往往不對(duì)孩子的事包辦代替，而是鼓勵(lì)孩子自己處理自己的問題。

3.男性處理事情上更理性，這有助于孩子理性行為和自我控制能力的培養(yǎng)。

4.男性往往喜歡冒險(xiǎn)，因此，他們對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為也會(huì)適當(dāng)給予鼓勵(lì)，這有利于培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

5.相對(duì)女性來(lái)說(shuō)，男性不乏幽默詼諧，這對(duì)于孩子形成樂觀活潑的性格，以及形成和諧的人際關(guān)系都十分有利。

6.男性的探索精神比較強(qiáng)，他們和孩子在一起往往會(huì)搞一些探索性的活動(dòng)。父親往往對(duì)新生事物比較感興趣，因此也會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣，孩子一般都愛和父親一起玩游戲機(jī)、玩電腦等，這些對(duì)培養(yǎng)孩子的探索精神都是很好的。

7.相對(duì)女性來(lái)說(shuō)，男性比較習(xí)慣劣性刺激，如困難、饑餓、勞累等等，他們往往認(rèn)為這是人生必有的經(jīng)歷，認(rèn)為孩子碰到這些困難沒有什么了不起，應(yīng)該讓他們自己去克服。這些劣性刺激對(duì)形成孩子的耐挫折力是十分有利的。

8.男性往往愛活動(dòng)，喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。

9.男性的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，他們讓孩子勞動(dòng)不只是讓孩子去掃地、擦桌子等等，而往往是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，這無(wú)形中就培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。

10.男性不像女性那樣愛干凈，因此對(duì)孩子玩泥土、挖沙子往往持支持的態(tài)度。據(jù)英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈對(duì)身體并不好。他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康。這是因?yàn)樘珢鄹蓛?，很少接觸細(xì)菌和病毒，體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入就會(huì)被打倒，因此，“一塵不染”對(duì)孩子成長(zhǎng)并不是好事。這樣看來(lái)，男性對(duì)孩子衛(wèi)生問題持寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長(zhǎng)?！?/p>

當(dāng)然女性也有很多優(yōu)勢(shì)，我并不是貶低女性。父母各有優(yōu)勢(shì)，也各有劣勢(shì)，孩子的健康成長(zhǎng)既需要汲取父性的陽(yáng)剛之氣，也需要汲取母性的陰柔養(yǎng)分，才能秉承天地和諧之氣，達(dá)到感性理性的統(tǒng)一。缺失了任何一方，人性發(fā)展都是不完整的。父母只有做到了陰陽(yáng)互補(bǔ)，陰陽(yáng)平衡，才能避免“陰盛陽(yáng)衰”、陰陽(yáng)失衡對(duì)孩子的負(fù)面影響。

夫妻雙方可以有家庭分工的不同，但在教育孩子問題上必須陰陽(yáng)互補(bǔ)，形成合力。父親、母親都不能放任。我認(rèn)為古語(yǔ)講的“養(yǎng)不教，父之過”應(yīng)改成“養(yǎng)不教，父母之過”。

父親是高山，母親是大海。孩子既需要高山的力量，也需要大海的廣博。男性教育與女性教育必須相輔相成、相互補(bǔ)充?！?/p>

(責(zé)編張銀萍圖/孔雀綠)