王煥成

常州紡織服裝職業(yè)技術學院 江蘇常州 213164

信息技術現代化與高校德育教育*

王煥成

常州紡織服裝職業(yè)技術學院 江蘇常州 213164

信息技術的發(fā)展，既對大學生的德育工作造成不利影響，又給德育工作帶來新的機遇。隨著各種新媒體的出現，大學生德育工作新情況的不斷涌現，新形勢下加強大學生德育工作已是當務之急。因此，抓住大學生的時代特征，利用信息技術的特點，積極引導大學生正確地使用新媒體，才能促進高校德育工作和諧發(fā)展。

信息技術現代化；高校；德育教育

隨著信息技術的迅速發(fā)展，尤其是新媒體等網絡技術的發(fā)展使得信息傳遞、散播方式產生了劇變。新媒體越來越成為大學生獲取知識及信息的主要渠道和表達思想、交流感情的重要場所。筆記本電腦、手機等可移動媒體成為傳播信息的新載體，這不可避免地影響大學生品德的形成和發(fā)展。信息技術給高校教育帶來諸多機遇和便利的同時，也對高校德育的理念和方法形成很大的挑戰(zhàn)。

一、信息技術現代化對高校德育工作的不利影響

信息技術現代化使新媒體具有虛擬性、可移動性、信息量大、傳播速度快等特點，新媒體世界具有非現實性、自由性、無組織性等特征，給大學生獲取信息帶來便利，也給其身心健康和德育工作帶來了負面影響。

1.信息技術現代化影響了大學生的行為和理念

新媒體改變了大學生的學習方式、交流方式和娛樂方式。信息技術現代化使大學生由網絡學習代替了傳統(tǒng)學習方式。大學生逐漸習慣于從新媒體獲取知識，對書本知識和課堂學習產生冷漠感。由于網絡知識浩瀚無垠、魚龍混雜、良莠不齊，大學生通過網絡既接觸到其感興趣、有價值的信息和資料，同時也會接觸到一些品味低下的、不健康的甚至是反動的、色情的負面信息和“拜金主義”“享樂思想”等不健康的思想，這既浪費了時間又會使大學生受到不良信息的腐蝕。大學生沉溺于網上交流、網上游戲、網上購物，很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會，容易加劇自我封閉，使現實世界的人際關系弱化，人情冷漠。在虛擬的網絡世界里結交朋友成為一些大學生社交活動的重要手段，網上聯系逐步轉化為現實中的“網友見面”，由此引發(fā)“一夜情”等違法行為的發(fā)生，甚至引起其他犯罪行為。作為網絡括動的主要群體之一，大學生的世界觀、人生觀和價值觀容易受到網絡上傳播的不良文化思想的影響，從而影響其身心的健康發(fā)展。以上各種行為對大學生的人生觀和價值觀也造成巨大的沖擊，改變了大學生的人生理念。從這個方面看，信息技術現代化為大學生的道德品質產生了不利影響。

2.信息技術現代化對高校德育工作者管理手段提出了挑戰(zhàn)

筆記本電腦、手機等可移動上網新傳媒形式出現前，高校德育工作者對大學生的學習方式、交流方式、娛樂方式很容易控制，對大學生的書籍進行把關處理，對校園網進行過濾處理，對大學校園周邊的網吧進行清理等，高校德育工作很容易展開并能夠取得成效。筆記本、手機等可移動上網新傳媒形式出現前后，高校德育工作出現了失控的局面，高校德育工作者不能控制校外網站及國際網站帶來的不良信息。手機上網具有隨機性、快速性、海量性、自由性和無組織性等特點，國內外手機網站眾多，而且有文字、圖片和視頻等多樣形式，使其圖文并茂，聲情像俱全，其中有許多黃色的、充滿敵意的內容，使高校德育工作者束手無策。

3.信息技術現代化弱化了高校德育的效果

高校教師、輔導員等高校德育工作者通過課堂教學、社團活動和社會實踐等形式對大學生進行德育教育，可以產生一定的效果。但是大學生很易受網絡的虛擬性和隱蔽性的影響，從而造成在校大學生的道德感弱化。多數大學生通過上網養(yǎng)成了許多不道德的行為，如網上語言不文明，運用QQ、BBS和個人網站謾罵、中傷、侮辱他人，有些大學生上黃色網站，如看黃色小說、黃色圖片、黃色視頻，瀏覽反動網站等。這是網絡的虛擬性對大學生思想和行為方式所產生的影響的具體表現。這些行為弱化了高校德育的效果。另外，虛擬的網絡游戲、網絡交友可以使部分大學生人格發(fā)生改變。網絡的虛擬性和隱蔽性會使大學生思想觀念發(fā)生不良變化，影響其正常生活秩序，或人格扭曲，顛倒對真實世界的看法，造成嚴重的后果形成了敗壞的道德觀念，這將成為高校做好德育工作的又一個重要而現實的課題。

二、信息技術現代化對高校德育工作的積極影響

1.信息技術現代化為高校德育工作提供了多種工具和豐富的內容

信息技術現代化為高校德育工作構建校園網絡信息平臺提供了技術支持。構建校園網絡信息平臺加強了德育教育工作的吸引力，提高了工作效率。網絡能在短時間內把大量的信息傳遞到世界的各個角落，實現知識和技術在全世界范圍內的共享，高?？梢岳镁W絡資源的共享性對學生進行品德教育和道德養(yǎng)成教育，把與德育工作有關的大量信息利用多媒體技術放到校園網絡平臺，擴大學生可利用的信息量，教師和學生還可以在網上直接交流。信息技術現代化為德育教育工作提供了方便的溝通交流手段，如QQ、BBS、個人網站和多媒體等，這豐富了德育工作的內容。利用信息技術可以編輯德育工作內容，把聲音、文字、圖形、圖像等數據加工成多媒體信息，使以往無趣味、無吸引力的理論說教變?yōu)樯鷦踊顫?、聲情并茂的趣味教學，通過增強教學的直觀性提高了學生的接受能力，達到德育工作入口、入心、入耳、見行動的要求，增強德育工作的親和力、感染力，為德育工作注入活力。

2.信息技術現代化拓寬了高校德育工作的活動空間

課堂教學、社團活動和社會實踐等教育形式是高校德育工作者對大學生進行德育教育主要舞臺?，F代化的信息技術拓寬了高校德育工作的活動空間。網絡是具有巨大吸引力的虛擬空間，高校德育工作者與大學生可以通過網絡信息平臺進行交流、互動，大膽發(fā)表自己的意見和建議，這樣不但可以獲得相互尊重、建立友情，還能實現自我價值，提高德育教育的質量，還能拓寬德育教育的平臺和渠道。高校德育工作者運用QQ、BBS、個人網站對大學生思想存在的普遍性問題進行教育，能增強和提高學生道德行為的現實性、靈活性、可選擇性，使學生的自主創(chuàng)造性和參與感得到充分的發(fā)揮，對于一些熱點問題和熱門話題，可以快速地溝通和及時地交流，以便于了解和把握學生的思想動態(tài)，從而有針對性地開展德育教育。

3.信息技術現代化增強了高校德育工作的時效性

高校德育工作者通過QQ、BBS、個人網站或校園網絡平臺能及時接受信息反饋。德育工作者可以通過信息平臺快捷、準確地了解學生的思想動態(tài)和基本態(tài)度，及時調整教育方法和教育內容，正確地引導和教育學生準確把握社會主義核心價值體系的內容，堅定大學生建設社會主義和諧社會的信心，使之形成正確的思想，為之創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。這對加強大學生思想教育工作，對增強德育的針對性和時效性具有重要意義。

三、信息技術現代化條件下高校德育工作的應對措施

1.構建校園網絡信息平臺加強德育教育

高校要積極通過校園網進行網絡宣傳、輿論引導，引導大學生進行自我教育。要加強學生的信息倫理道德教育，永葆民族文化的精華，堅守民族自尊心和自信心，培養(yǎng)學生明辨是非的能力，自覺抵御信息“垃圾”的負面影響。德育工作要以大學生思想行為變化規(guī)律為研究對象，德育工作者在工作中要及時調整政策加強德育教育?？赏ㄟ^網絡開展不同方式的社會實踐和問卷調查，豐富學生的網絡知識，在實踐中提高大學生解決問題的能力，指導學生利用實踐積累豐富的經驗，提高大學生的道德水平，使大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和“德育首位”的意識，從而達到規(guī)范大學生的行為和觀念的教育目的。

2.加強校園內媒體的監(jiān)控

高校德育工作者進行網絡宣傳、輿論引導的同時，要加強校園內媒體的監(jiān)控力度。有效控制不良網站，對于筆記本電腦、手機等移動媒體可以進行監(jiān)督管理、細化到個人，相互監(jiān)督，有效控制大學生進入不良網站?？梢赃\用QQ、BBS和個人網站進行舉報不良上網行為。要充分利用監(jiān)控管理技術，抵御信息垃圾的影響。圍繞網上不良或不健康內容的監(jiān)控，從技術上必須要搶占制高點。運用防火墻技術、加密技術、數字簽名技術加強對可能危害德育教育的有害信息的監(jiān)控。高校要對網絡保持高度的關注，做到對大學生的網絡使用有真正的了解、知情，監(jiān)控有力，采取一些信息技術手段，通過搶占信息制高點，控制信息通道，由政策來實現對網絡的宏觀控制，并限制可能傳遞反動、有害和色情內容的網站，甚至可以建立信息關卡，以阻止非法信息的侵入。德育教育工作要密切關注網絡交流平臺，應隨時關注、全面掌握事態(tài)的發(fā)展，并及時反應，防微杜漸，防患于未然。

3.加強高校德育工作隊伍建設

信息技術現代化條件下要搞好高校德育工作，必須要有一支優(yōu)秀的德育工作隊伍作保證。他們不但要政治思想好、業(yè)務能力強、理論水平高，還要掌握現代化信息技術知識和實踐能力，對于網絡信息有較強的分析能力和辨別力度。在開展德育工作的過程中，從事德育工作的教師和從事網絡管理工作的管理人員要形成合力，完善和發(fā)展高校的德育教育工作。信息技術的發(fā)展對當前的德育工作是新挑戰(zhàn)，也是機遇。我們應充分重視高校德育工作隊伍建設，勇于探索，敢于創(chuàng)新，積極抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，增強德育工作的實效性。

4.呼吁政府加強對校外網控制

德育教育工作者要充分運用信息技術提高德育工作的效率，同時呼吁我國政府應盡快完善立法，并通過國際事務敦促國際信息網絡管理的進一步立法，制定和嚴格執(zhí)行必要的網絡規(guī)范，對網上不道德行為實行更為有效的監(jiān)督，以消除信息網絡中暴力、色情、黃毒對大學生的誘惑教唆。對我國的各種媒體，制定相應的管理原則?？梢院粲跽ㄟ^對網絡犯罪嚴厲打擊，取締非法網吧，非法網站，規(guī)范移動媒體上網程序，切斷不良信息的源頭，輔助高校德育工作，使德育工作能充分利用現代信息技術，運用寓教于樂的網絡式教育，充分發(fā)揮隱性教育的作用，提高大學生的道德品質，促進高校德育工作和諧發(fā)展。

[1]雙傳學.網絡文化與高校德育工作[J].揚州大學學報(高教研究版)，2000，6(2)

[2]仵自連.高校利用網絡開展德育工作之淺見[J].河南教育(高校版)2005，8

[3]易海濤.網絡條件下高校德育教育途徑探討[J].中國成人教育，2007，5

[4]孫朝暉.信息革命與高校德育[J].思想政治教育研究，1998，2

Modernization of information technology and moral education in universities

Wang Huancheng
Changzhou textile garment institute, Changzhou, 213164, China

The development of IT both brings about an adverse effect to the work in moral education of the college students and new opportunities to the work in moral education. With new various medium appearing and new condition of college student work in moral education ceaselessly springing up, that reinforcing college students work in moral education under the new circumstances already is a task of top priority.Therefore, only grasping features of the times of the college students, making use of IT's characteristics and guiding college students actively to use the new medium correctly, can we promote the harmonious development of the work in moral education in universities.

modernization of information technology; universities; moral education

book=162,ebook=10

2010-02-01

王煥成，碩士，講師。

*本文系江蘇省高校思想政治教育研究項目《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究》(課題編號：SGSY2009YB378)主要成果之一。