陳立新

區(qū)位因素是高中人文地理的重點(diǎn),也是地理能力形成與培養(yǎng)的重要載體,從近幾年的高考地理試題來(lái)看,區(qū)位分析的分?jǐn)?shù)所占的比例很大,是高考的重要考點(diǎn)。由于區(qū)位分析綜合題中各種新圖形層出不窮,加上試題具有“設(shè)計(jì)立意獨(dú)特、情境設(shè)置新穎、設(shè)問(wèn)角度靈活”的特點(diǎn),因而區(qū)位分析綜合題是考生的一大薄弱環(huán)節(jié)。由于一些考生在高考中對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,對(duì)區(qū)位原理理解不透徹,許多考生沒(méi)有掌握區(qū)位分析綜合題的答題技巧,因而造成失分嚴(yán)重,因此掌握區(qū)位分析綜合題的答題技巧與試題類(lèi)型顯得非常重要。

一、 地理區(qū)位分析綜合題答題技巧分析

(一) 閱讀材料,提取信息。解題時(shí)必須認(rèn)真閱讀材料,對(duì)材料進(jìn)行由表及里的綜合分析,應(yīng)該明確材料的中心問(wèn)題及屬性,理清它們與地理學(xué)科中哪些知識(shí)、規(guī)律和原理發(fā)生聯(lián)系;同時(shí)還應(yīng)該明確問(wèn)題產(chǎn)生的自然區(qū)位和社會(huì)區(qū)位因素,辨別哪些是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展起主導(dǎo)性作用,哪些是關(guān)鍵性的,起決定性作用的因素。

(二) 聯(lián)系教材,深入思維。雖然試題提供的情景是聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的問(wèn)題情景,對(duì)考生而言是新情景和新問(wèn)題,然而它必然是教材內(nèi)容的“折射”,思維中應(yīng)該圍繞教材中的地理原理、規(guī)律進(jìn)一步分析材料,并進(jìn)行橫向的延伸與縱向的深入拓展,以求觸類(lèi)旁通,這是解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵。

(三) 科學(xué)組織,規(guī)范表述。盡可能做到答案完整、準(zhǔn)確;層次分明、科學(xué);盡可能地使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ);回答簡(jiǎn)明扼要、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

在表述中尤其要注意:綜合題的答案不在于長(zhǎng)篇大論,而在于閱讀圖文資料、提取有用的信息,并進(jìn)行科學(xué)分析,答題要規(guī)范地答出要點(diǎn),答全要點(diǎn)是這類(lèi)大分值題拿高分的關(guān)鍵。

二、 地理區(qū)位分析綜合題類(lèi)型與答題技巧的應(yīng)用分析

(一) 分析某一地理事物的有利區(qū)位因素

【例1】(2009年福建卷第37題)結(jié)合材料,讀圖9回答下列問(wèn)題。

圖9中的主要國(guó)家是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)一體化集團(tuán)的重要成員國(guó)。甲國(guó)為拉丁美洲人均GDP較高的國(guó)家,與中國(guó)有良好的貿(mào)易關(guān)系,2006年8月雙方簽訂了農(nóng)田灌溉系統(tǒng)建設(shè)、礦產(chǎn)品開(kāi)采、機(jī)電生產(chǎn)等多項(xiàng)協(xié)議。(1)(2)(3)略。

(4) 分析甲國(guó)吸引中國(guó)投資工業(yè)的有利條件。

【參考答案】(4) 石油、煤、鐵、水能等資源豐富;國(guó)家之間協(xié)作較好,人均收入較高,市場(chǎng)潛力較大;水運(yùn)便利(海運(yùn)與河運(yùn));政策支持。

【思路解析】此題主要考查考生的讀圖分析能力和運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。要分析甲國(guó)吸引中國(guó)投資工業(yè)的有利條件,就應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀慌c社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,結(jié)合文字信息“2006年8月雙方簽訂了農(nóng)田灌溉系統(tǒng)建設(shè)、礦產(chǎn)品開(kāi)采、機(jī)電生產(chǎn)等多項(xiàng)協(xié)議”,因此,在思考時(shí)主要應(yīng)該圍繞影響工業(yè)的區(qū)位因素進(jìn)行分析。由于影響工業(yè)的區(qū)位因素主要有:“動(dòng)力、原料、氣候、水源、市場(chǎng)、勞動(dòng)力、交通、科技、政策”,因此,容易得出甲國(guó)吸引中國(guó)投資工業(yè)的有利條件“石油、煤、鐵、水能等資源豐富;國(guó)家之間協(xié)作較好,人均收入較高,市場(chǎng)潛力較大;水運(yùn)便利(海運(yùn)與河運(yùn));政策支持”。

(二) 分析評(píng)價(jià)某一地理事物區(qū)位因素(不利區(qū)位因素、有利區(qū)位因素或者同時(shí)評(píng)價(jià)其有利與不利區(qū)位因素)。

【例2】 (2009年山東卷第26題第4問(wèn))充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。

圖8為A地所在省、浙江、廣東及全國(guó)2001~2008年第二產(chǎn)業(yè)占各自GDP比重的變化圖。讀圖回答第(4)題。

(4) 比較分析A地所在省第二產(chǎn)業(yè)比重變化的特征。對(duì)該省工業(yè)的發(fā)展,有人提出今后應(yīng)大力發(fā)展外向型農(nóng)副產(chǎn)品深加工。你是否贊同,請(qǐng)說(shuō)明理由。

【參考答案】(4) 2001～2006年持續(xù)增長(zhǎng),2007、2008年略有下降,低于浙江和廣東,但高于全國(guó)。答案一:贊同。理由:農(nóng)副產(chǎn)品種類(lèi)豐富,勞動(dòng)力充足,靠近港澳臺(tái)位置優(yōu)越;與臺(tái)灣合作前景好,著名的僑鄉(xiāng)。 答案二:不贊同。理由:技術(shù)水平較低,資金較缺乏,山地丘陵區(qū)交通不便。

【思路解析】此題主要考查考生的讀圖分析能力和綜合分析解決問(wèn)題的能力。要分析A地所在省工業(yè)發(fā)展的方向,就必須先根據(jù)圖8得出第二產(chǎn)業(yè)比重變化的特征即“2001～2006年持續(xù)增長(zhǎng),2007、2008年略有下降,低于浙江和廣東,但高于全國(guó)”,結(jié)合前面3個(gè)小題的解答,可以得出A地所在省的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,結(jié)合工業(yè)的影響因素,可以得出今后該省工業(yè)應(yīng)大力發(fā)展外向型農(nóng)副產(chǎn)品深加工的有利條件即贊同意見(jiàn)為“農(nóng)副產(chǎn)品種類(lèi)豐富,勞動(dòng)力充足,靠近港澳臺(tái)位置優(yōu)越;與臺(tái)灣合作前景好,著名的僑鄉(xiāng)”;結(jié)合工業(yè)的影響因素,可以得出今后該省工業(yè)應(yīng)大力發(fā)展外向型農(nóng)副產(chǎn)品深加工的不利條件即不贊同意見(jiàn)為“技術(shù)水平較低,資金較缺乏,山地丘陵區(qū)交通不便”。

(三) 分析評(píng)價(jià)某一地理事物的不利區(qū)位因素(制約性區(qū)位因素)

【例3】 (2009年重慶卷第39題)讀圖和材料,回答問(wèn)題。

(1)(2)(3)略。

圖10是全球風(fēng)電裝機(jī)容量和發(fā)電成本變化圖,圖11是某區(qū)域風(fēng)能資源分布圖。

(4) 略。

(5) 從自然和市場(chǎng)條件分析甲地建設(shè)風(fēng)力發(fā)電基地的不利因素。

(6) 分析乙地風(fēng)能資源貧乏的原因。該地正在開(kāi)發(fā)的可再生常規(guī)能源是什么?

【參考答案】(5) ① 夏季風(fēng)力相對(duì)較小;② 易受冰凍、雪災(zāi)、沙塵暴等氣象災(zāi)害影響;③ 遠(yuǎn)離消費(fèi)市場(chǎng),輸電距離遠(yuǎn)。(6) 原因:① 離冬季風(fēng)源地遠(yuǎn);② 受盆周山地及高原影響,風(fēng)力減弱?？稍偕Ｒ?guī)能源:水能。

【思路解析】此題主要考查考生的讀圖分析能力和綜合分析解決問(wèn)題的能力。

(5) 結(jié)合影響工業(yè)的區(qū)位因素以及甲地的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行綜合分析,并結(jié)合題意,從自然和市場(chǎng)條件的角度進(jìn)行分析,可得出甲地建設(shè)風(fēng)力發(fā)電基地的不利因素為“夏季風(fēng)力相對(duì)較小;易受冰凍、雪災(zāi)、沙塵暴等氣象災(zāi)害影響;遠(yuǎn)離消費(fèi)市場(chǎng),輸電距離遠(yuǎn)”。(6) 要分析乙地風(fēng)能資源貧乏的原因,其實(shí)就是分析乙地建設(shè)風(fēng)力發(fā)電基地的不利因素,結(jié)合乙地的自然條件,可得出乙地風(fēng)能資源貧乏的原因?yàn)椤半x冬季風(fēng)源地遠(yuǎn);受盆周山地及高原影響,風(fēng)力減弱”。

針對(duì)地理區(qū)位分析綜合題的命題特點(diǎn),在地理復(fù)習(xí)中考生必須在建構(gòu)基本的地理學(xué)科知識(shí)框架和理論體系的前提下,全面認(rèn)識(shí)和理解學(xué)科知識(shí)的主旨,并在實(shí)際中通過(guò)不斷地熟悉地理區(qū)位分析綜合題的類(lèi)型,不斷地訓(xùn)練與應(yīng)用地理區(qū)位分析綜合題的解答技巧,以達(dá)到靈活應(yīng)用解答技巧,熟練、準(zhǔn)確解題的目的,并可以很好地避免試題會(huì)做而得不了高分的尷尬局面。