本刊真誠地歡迎各位通過本文所附的網(wǎng)址投稿,希望在網(wǎng)上收到來自各地的各種形式的論文.如果有的作者對計(jì)劃寫作的論文是否符合本刊收錄條件有所疑問,請同本刊編輯部聯(lián)系并提交計(jì)劃中論文的大綱,編輯部將在回復(fù)中提出對論文的看法和相應(yīng)建議.

1 關(guān)于論文手稿的方向性要求

《物理通報(bào)》主要刊發(fā)有關(guān)物理學(xué)、物理科學(xué)應(yīng)用研究、物理教育、學(xué)習(xí)方面的原創(chuàng)性論文,以下為刊發(fā)論文方向(但不僅限于此):

·物理學(xué)及應(yīng)用領(lǐng)域的研究進(jìn)展

·物理學(xué)領(lǐng)域某長期發(fā)展過程的綜述性報(bào)告

·物理教育領(lǐng)域普遍性問題的評論

·物理教育領(lǐng)域中確定性的對現(xiàn)存課程體系和教學(xué)資源的研究報(bào)告

·物理教育領(lǐng)域中已成形并具顯著效果的教和學(xué)的方法論成果傳播性論述

·物理教育領(lǐng)域課程體系的研究進(jìn)展

·物理教育領(lǐng)域關(guān)于教和學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

·物理教育領(lǐng)域新課程資源和教育技術(shù)的研究進(jìn)展

·物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果和研究進(jìn)展

·物理學(xué)史方法性、教育性及有關(guān)文化方面的挖掘

2 關(guān)于論文手稿的內(nèi)容性要求

·基礎(chǔ)性的研究

此類論文應(yīng)包括詳細(xì)的、脈絡(luò)清晰的內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù),以及相應(yīng)的背景材料.特別需要指出的是有關(guān)教育研究應(yīng)盡可能地與作者的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合并提供真實(shí)的案例細(xì)節(jié)以便他人比較和使用.

·背景綜述和歷史性回顧

有關(guān)物理教育的具重要意義的橫向或縱向的評論性文章或綜述;有關(guān)物理學(xué)發(fā)展過程和事件的歷史性回顧等.(建議此類文章在寫作前最好先將摘要和大綱提交本刊編輯部)

·驗(yàn)證性研究

教育驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告,是指關(guān)于教育系統(tǒng)和學(xué)習(xí)者的具體細(xì)節(jié)的研究,如學(xué)習(xí)者碰到具體的學(xué)習(xí)難點(diǎn),引入相應(yīng)的教育方法和教育材料及效果的評估等等.

·教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究的新思想、新技術(shù)

用于課堂教學(xué)或?qū)嶒?yàn)的新思想、新技術(shù)的報(bào)告,包含相關(guān)的案例及分析,最好有對比性的評估結(jié)果.

·關(guān)于物理學(xué)的研究進(jìn)展報(bào)告

此類論文寫作程度要介于專業(yè)性研究與科普類文章之間,盡量避免過于具體的研究細(xì)節(jié),傾向于用文字性的語言將研究過程、成果、思想、方法、意義向非專業(yè)研究領(lǐng)域的具有大學(xué)物理基礎(chǔ)的讀者介紹,盡量避免大量的公式推導(dǎo).本刊不刊登過于專業(yè)性的論文.

3 關(guān)于論文手稿的技術(shù)性要求

·論文僅用于期刊出版和網(wǎng)絡(luò)傳播,本刊不承諾任何其他的出版方式

·論文作者要對其論文的內(nèi)容和法律后果負(fù)責(zé)

·論文作者須同意本刊擁有將論文在期刊上刊印及網(wǎng)絡(luò)上傳播的權(quán)力

·遞交給《物理通報(bào)》的論文要求是微軟WORD文檔

·研究性論文應(yīng)包含(但不僅限于)以下部分:

(1)論文摘要

(2)引言,以引導(dǎo)讀者正確了解論文的研究方向

(3)研究背景,包括關(guān)于此研究課題必要的背景信息和現(xiàn)狀

(4)數(shù)據(jù)信息,包括詳細(xì)研究數(shù)據(jù)和有意義的研究細(xì)節(jié)

(5)必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

(6)分析(包括關(guān)于研究結(jié)果結(jié)合研究背景、現(xiàn)狀的深入探討)

(7)總結(jié)(包括給出可能的應(yīng)用和將來的研究方向)

不超過150字,內(nèi)容一般控制在6000 字以內(nèi),引言和背景的介紹不要超過文章總長的三分之一,論文內(nèi)容要有必要的段落結(jié)構(gòu).短文以1000 字左右為宜.

4 2010 年欄目設(shè)置

科學(xué)前沿 物理學(xué)與科技創(chuàng)新 課程改革探索 大學(xué)物理教學(xué) 中學(xué)物理教學(xué) 探究性教學(xué)案例物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 多媒體物理教學(xué) 競賽、考試與評價(jià)研究 物理問題研究 物理教育研究與課程論 物理學(xué)史與教育 物理·科學(xué)·文化 物理·技術(shù)·應(yīng)用 特色專業(yè)與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 研究成果簡報(bào) 學(xué)科博覽(知識(shí)介紹) 書評 科教信息 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新 短文薈萃

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